电子商务专业会计课程教学探讨

电子商务专业具有自身的专业特色,其对会计课程的学习目的与角度有别于一般的商贸、管理等非会计专业。所以对电子商务专业的会计教学应充分重视,并从内容、课时安排及方法上加以改进。     

基础会计教学中提高学生学习兴趣方法新探

基础会计是会计电算化专业的基础课,也是物流管理、电子商务专业的基础课。作为入门课程,如何提高学生学习兴趣,真正学习和掌握其实质,文中从贴近实际、分组教学、师生互动、直观形象、关联讲授、媒体实训等几个方面进行了探讨。     

电子商务会计教学中的模拟实验

随着我国计算机技术的不断发展,电子商务会计已经从萌芽状态发展成为一个新兴的专业。由于一些众所周知的原因,造成社会上专门从事电子商务会计的人才非常匮乏,在这种情况下,如何利用电子商务会计教学模拟实验来快速、高效地培养电子商务会计人才,就成为急需解决的问题。     

中职电子商务工作过程系统化课程研究

如何培养符合社会需要的电子商务人才已成为当前各中职学校面临的重要问题。文章分析了中职电子商务专业教学实际情况,从工作过程系统化课程的基本开发思路出发,针对电子商务专业的核心课程确定了学习领域,并展开了学习情境及课程总体架构的设计。     

天津市高职院校电子商务专业教学资源共享的研究

天津市高职院校电子商务专业资源库的建设是解决电子商务专业教学资源共享的有效方法。围绕电子商务这个国家重点支持发展的产业领域,通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式,建设具有电子商务职业教育特色的标志性教学资源库,并在天津市高职院校中推广使用,实现共享,可以带动天津市13所高职院校电子商务专业教学模式和教学方法改革,整体提升电子商务专业人才培养质量和社会服务能力,并为相关产业领域在岗人员提高和更新技能,中职毕业生在岗接受继续教育,满足个人多样化学习需要提供服务。     

树立电子商务环境下的会计新理念研究

电子商务的出现与发展给社会各经济领域带来了极大的便利,也使传统的会计受到冲击和挑战。本文分析了电子商务对会计管理环境、会计管理信息系统和会计管理业务的影响,提出在电子商务环境下要树立网络理念、管理与服务理念、安全理念、创新理念和职业道德理念等等新会计理念。     

关于会计电算化专业教学的思考

时代发展对会计电算化专业提出了新的要求，网络时代会计电算化必须电子商务化。针对会计电算化专业教学存在的问题，应改进会计电算化专业教学内容，培养适应社会发展需要、与时共进的人才。     

对《基础会计》教学中一些难点问题的思考

基础会计是会计学习的入门课程,对学习会计知识和进入会计领域具有十分重要的作用,是学习专业会计的关键。如何开好头、起好步,提高对会计理论和会计知识的理解能力,本文从基础会计教学中容易造成模糊的借贷记账法的应用、会计科目与账户的关系、账户的分类和核算内容、会计等式等四个方面的难点问题,进行了分析、阐述,以期达到更理想的教学效果。     

《基础会计》课程教学方法探讨

<基础会计>是高职会计专业中一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域.通过本课程的学习,能够使学生掌握会计的基本理论和基本方法,并具备一定实际操作能力,为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定坚实基础.     

娄底职业技术学院财经贸易系简介

财经贸易系现有在校学生2600余人，设有会计、电子商务、金融管理与实务、市场营销、国际易实务、连锁经营管理、财务管理等六个专业，每个专业都设有专业带头人负责专业建设。其中会专业为省级教学改革试点专业，市场营销、电子商务专业为院级．重点专业。     

浅析电子商务专业学生的就业领域及发展前景

文章分析了电子商务的现状与前景,阐述了电子商务专业的发展历程及特点,论述了电子商务学生的就业领域及发展前景,指出电子商务专业的毕业生就业领域广泛,发展前景乐观,电子商务必将成为电子时代的一个朝阳职业。     

基于能力本位的计算机基础课程在高职会计电算化专业中的改革探索——以定西师范高等专科学校为例

目前高职高专会计电算化专业计算机基础教育中存在着教学目标同一化、教学内容选取不当等问题.结合会计电算化专业特点和人才培养目标,探讨如何对本专业计算机基础课程进行课程改革,提出以能力培养为本位的教学思路,并基于能力本位进行课程设计和学习领域构建.     

基于能力本位的计算机基础课程在高职会计电算化专业中的改革探索——以定西师范高等专科学校为例

目前高职高专会计电算化专业计算机基础教育中存在着教学目标同一化、教学内容选取不当等问题.结合会计电算化专业特点和人才培养目标,探讨如何对本专业计算机基础课程进行课程改革,提出以能力培养为本位的教学思路,并基于能力本位进行课程设计和学习领域构建.     

会计案例教学法在会计电算化专业中的应用

会计电算化专业是近几年来新兴的一门边缘学科,随着计算机在会计领域中的应用不断扩大,对此专业的课程设置、组织实施、教学方法等都提出了更高的要求。会计案例教学法即在学生学习和掌握了一定的会计与理财理论知识的基础上,通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的"实践活动"中,以提高学生发现、分析和解决实际问题能力的一种会计教学方法。     

高职院校电子商务专业学制的探讨

电子商务专业是涉及多门学科于一体的新型交叉学科。人才培养目标定位为,掌握电子商务领域的基本理论和基本知识;能够利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事各类电子商务活动的高级技术应用型专业人才。多年的教学实践表明,二年制的电子商务专业专科时间较短,存在诸多弊端。比如,学生有效学习时间短,接受专业知识的时间更短;部分必要课程无法开设;第二课堂难以开展和校外实习时间短。如果,高职高专电子商务专业设置为三年制,前述的弊端将不复存在,而且可为教师提供更多的学术空间保障;毕业生可从容的面对求职就业。     

《电子商务实务》实践课程设计

本文按照构建主义教学理论和基于工作过程的课程开发原理,以基于校园电子商务实践活动的实际工作任务为学习情境,根据本院电子商务专业毕业生就业的典型工作岗位所要完成的典型工作任务,设计了《电子商务实务》实践课程的学习领域,探索一条工学结合的课程教学模式,并对该课程的实施提出了相关建议。     

经济与贸易分院简介

经济与贸易分院是融财会、商贸、管理于一体的二级院部。现设有经济管理、会计与审计、电子商务、连锁经营管理、财务信息管理、物流管理、会计7个高职专业,其中,经济管理是2003批准的省级教学改革试点专业。2006被列为院级重点示范建设专业：会计与审计专业于2010被列为陕西省重点建设专业。经贸分院现有全日制学生2100余名。     

基于工作过程系统化的电子商务课程设计

本文从高等职业院校工作过程系统化课程的基本开发思路出发．针对物流管理专业的电子商务课程确定了一个学习领域,并对其展开了学习情境的设计和课程总体架构。     

电子商务专业智能化学习交流网络平台的研究

本文利用Intemet、ASP和数据库技术,构建电子商务专业智能化网络学习交流平台,实现了电子商务专业网络智能化学习交流以及网上智能教学系统的功能,解决了目前电子商务专业网络教学系统中存在的效率低、实用率不高和个性化不强等一系列问题。     

网络环境下会计电算化专业的职业道德教育

会计是一项技术性很强的工作,在经济活动中具有重要的地位。现代会计经过60多年的发展,职业技术有了巨大的进步,已经从单一的珠算发展到今天的会计电算化和计算机处理系统,发展成为人们生活、经济、科技和其他领域必须的基本技能。面对社会、面对日益普及的会计环境和对会计人才的需求,迫切需要认真学习和研究会计电算化专业学生的职业道德教育工作,并作为一项长期的教育任务,贯穿于专业教学的始终。那么,对于从事会计电算化专业教育教学的教师来说,在专业教学中深入贯彻会计职业道德教育,强化会计职业道德教育意义重大。