英语教学中的多媒体应用

文章就高中英语课堂教学中应用多媒体的低效行为作了分析与探讨,并提出了相应的建议以有效实现传统教学手段与现代化的多媒体教学方式的完美结合,实现高中英语课堂的有效教学。     

小议英语教学中如何渗透文化知识

在新课程的高中英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的.英语教学中渗透文化知识首先要结合中国文化,欣赏英语谚语;其次要对比中西节日,学习背景文化;最后要巧用动物渗透文化知识.     

“自上而下”法在大学英语听力教学中的应用

听力理解是语言学习者需要具备的重要学习技能。而由于客观原因限制,我国大学英语课堂上的听力学习时间十分有限,这就需要教师在课堂上积极对学生进行方法上的引导,进行有效地课堂教学,并协助学生在课外进行听力自主学习。从教学角度探讨在大学英语课堂如何应用“自上而下”法辅助学生提高听力水平,旨在让学生跳脱高中英语听力学习模式,进行有效学习。     

高中英语课堂教师话语的调查与分析

教师话语分析是对教师在语言教学过程中使用的语言进行分析,旨在发现教师话语的特点及对教学的影响。本文通过分析课堂录像和课堂观察笔记,观察西安某中学的五名英语教师课堂,解读高中英语教师在话语量、提问方式、话语反馈方面的特点及对教学的影响,并提出相应的建议。     

学生实时评教系统构建及效能分析

文章提出了学生实时评教系统的构建与运行流程,实现对课堂教学效果的有效监控,并通过实时评教数据,分析了该系统对教学过程质量产生的效能及对实施课程改革课程的过程优化作用.     

高职旅游专业课程双语教学模式构建研究

双语教学是实现专业知识与外语能力综合运用的一个有效模式.文章在分析双语教学的含义、具体形式以及在高职旅游专业教学中的目标定位的基础上提出具体的构建措施及现阶段开展双语教学应注意的主要事项.     

高职旅游专业课程双语教学模式构建研究

双语教学是实现专业知识与外语能力综合运用的一个有效模式。文章在分析双语教学的含义、具体形式以及在高职旅游专业教学中的目标定位的基础上提出具体的构建措施及现阶段开展双语教学应注意的主要事项。     

信息化环境下高职英语教学方法新探

随着信息技术的发展和网络技术的应用和普及,信息技术走进高职教学领域已是趋势。在教育教学过程中,将信息技术理论与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化,可以提升高职英语专业人才的培养质量,促成学生身心素质的全面发展。     

信息化环境下高职英语教学方法新探

随着信息技术的发展和网络技术的应用和普及,信息技术走进高职教学领域已是趋势.在教育教学过程中,将信息技术理论与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化,可以提升高职英语专业人才的培养质量,促成学生身心素质的全面发展.     

中华文化素材在高中英语书面表达中的应用

重视学科教学中学生核心素养的全面发展,已成为当前教学改革的主要发展方向,也是广大一线教师在教学实践中需要深入研究的重要课题,以学生核心素养发展为中心的教材编排和互联网大量的便捷材料为教师开展英语教学、促进学生素养发展提供了便利条件,但在英语薄弱学校或英语薄弱班级,教学过程难免陷入词汇讲解与考查文本、翻译与理解这样简单的语言认识过程,无法有效实现英语教学核心素养发展的目标。英语书面表达中,中华文化素材的应用能够有效提升学生书面表达能力和中华文化的英语讲述能力,提升学生素养。     

信息技术与思想政治课教学整合浅论

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革,信息技术与思想政治课教学的整合,有利于提高政治课教学容量和效果,对政治课教学有着十分重要的作用.推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题,转变教学观念、遵循辅助教学的原则,加强指导,实现思想政治课"三维"目标.     

中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学探索

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是凝聚中华民族的强大力量,是高校思想政治理论课的价值源泉。中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课,对于二者来说有着双重的价值与意义。在融入过程之中,与时代背景结合,与学生成长结合,寻求二者契合相通的落脚点是融入与渗透的关键问题。因此,通过对教学内容的有效衔接,教学方法的创新,教学实践发挥现实价值等实现途径的探索,实现中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合。     

信息化环境下高职英语教学方法新探

随着信息技术的发展和网络技术的应用和普及，信息技术走进高职教学领域已是趋势。在教育教学过程中，将信息技术理论与英语教学有效整合，实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化，可以提升高职英语专业人才的培养质量，促成学生身心素质的全面发展。     

谈网络教学的新变化与新思考

网络教学的实现、发展使学校教学发生了新变化,为此引起新的思考.文章对网络教学的新变化与新思考进行了阐述.     

导学互动教学模式对初中数学有效教学的影响研究

基于对导学互动教学模式对初中数学有效教学影响的探讨研究,该文主要从初中数学中导学互动的概念及重要作用、导学互动模式对初中数学教学的主要影响,以及增强初中数学课堂中导学互动模式应用效果的策略这三方面展开分析,总体实现了初中数学教学的高效化,希望能为有关人士提供帮助.     

关于加强学科备课组建设的几点思考

当前武汉市绝大部分学校按年级组办公与管理,教研组相对形同虚设,相应来说在时空上活动不能得到有效保证.备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段.备课组活动的基本原则是实效、共享、研讨、互补.备课的基本程序为个人钻研--集体研讨--修正教案--重点跟踪--交流反思.     

信息技术与思想政治课教学整合浅论

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，信息技术与思想政治课教学的整合，有利于提高政治课教学容量和效果，对政治课教学有着十分重要的作用。推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题，转变教学观念、遵循辅助教学的原则，加强指导，实现思想政治课“三维”目标。     

化学学科与美育整合的实践研究

新课程的教学目标十分强调情感态度与价值观的教育,让学生认识化学之美正是实现这一目标的有效手段。文章在实践研究的基础上,以课堂教学为核心,从物质的多样美、物质的结构美、化学现象美、化学仪器与操作美、化学规律和方法美、化学家心灵美等方面做了一些有益的实践,并提出了目前美育教育中存在的问题和对策。     

化学学科与美育整合的实践研究

新课程的教学目标十分强调情感态度与价值观的教育,让学生认识化学之美正是实现这一目标的有效手段.文章在实践研究的基础上,以课堂教学为核心,从物质的多样美、物质的结构美、化学现象美、化学仪器与操作美、化学规律和方法美、化学家心灵美等方面做了一些有益的实践,并提出了目前美育教育中存在的问题和对策.     

高职广告专业《coreldraw》课程教学内容和方法探讨

文章主要讨论在coreldraw课程教学工作中,为了培养学生的学习兴趣、自学能力、创新能力、实践应用能力,实现"学其所用,用其所学"的教学目标,如何合理安排教学内容和采用有效的教学方法、考核方式.