对基础学科中实施创新教育的探讨

语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.文章结合作者多年的教学经验对小学语文教学创新进行了探讨.     

关于职业学校语文教学方法及有关问题的探讨

文章主要针对中专语文教学方法的特点、语文教学过程中教学方法的使用原则、教学方法的系统组成等问题进行了探讨,目的是探究适应素质教育和职业教育的切实可行的中专语文教学新方法,以便逐渐形成适应素质教育的中专语文教学方法体系.     

对当今语文教学的思考

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文教育应致力于学生语文素养的形成与发展,在工具性与人文性的统一的交融中把握语文教育教学的基本特点.文章就当今语文教育的现状和语文课程的功能和作用提出了独到的思考.     

浅析如何在语文教学中渗透德育教育

教育始终以人为本,以德为首.在技校培养技能与德育工作是同步进行的,把德育教育工作贯穿于整个教学过程当中.文章从三个方面浅析了语文教学中如何对学生渗透德育教育,培养为社会创造财富的德才兼备技能人才.     

关于职业学校语文教学方法及有关问题的探讨

文章主要针对中专语文教学方法的特点、语文教学过程中教学方法的使用原则、教学方法的系统组成等问题进行了探讨,目的是探究适应素质教育和职业教育的切实可行的中专语文教学新方法,以便逐渐形成适应素质教育的中专语文教学方法体系。     

谈语文教学中创新思维的培养与开发

如何在语文教学中激活学生创新思维与培养创新思维品质?文章从营造创新环境、培育创新意识、开放外向教学与培育新时期创新型人才的关系三方面,系统深刻地论述培养创新思维的原则与方法.文章抓住语言与思维纽带,以创新思维启蒙与创新思维习惯培养,作为语文教学的纲,突出学生主体地位,引导、培养学生创新思维,开发学生潜能.目的与原则,方法与目标,十分明晰,举证充分.     

润物细无声——浅谈语文教学中的德育渗透

语文教学工作不仅要使学生掌握语言文字的基本知识,更要注重对学生品德的培养.由于语文教材的审美性、艺术性对学生具有很大的吸引力,教师应通过对教材的处理,有意识地在教学过程中渗透德育内容,起到"润物细无声"的教化作用.     

提高高三语文复习课效率之我见

高三语文复习课在教学中占有举足轻重的位置.教师在复习课时应该做到:认真备课,复习目标明确集中;要进行精心的教学设计;课堂要多一些唤醒,少一些告诉;教师要多一些微笑与热情,少一些刻板与冷漠;教学语言要多一些形象与幽默,少一些抽象与说教.     

在语文教学中注重培养学生创新思维能力

长期以来语文教学中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在,阻碍着学生创新精神和创新能力的发展.语文教学应构建创新教育的教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.在语文教学中,应充分发挥语文学科的形象思维和想象力,开发学生的创新性思维.     

浅谈中职语文教学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展.必须改革中职语文教学:注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力.同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展.     

语文教学中如何创新与提高写作能力

写作教学是语文教学的重要组成部分,在培养学生写作能力中,既要注重材料的积累,又要注重学生创新思雏的培养,在创新中提高学生写作能力.     

对外汉语课堂活动设计探究

在教学过程中,语言教学涉及到多方面的知识内容,其整体教学设计较为复杂,多元化因素内容会极大程度上影响教学质量以及教学效果。对外汉语教学的内涵是对外国人开展汉语教学课程,在教学过程中发现其具备其他语言课程内容的通性,但是与此同时也具备其自身的特性,有着具备较强民族色彩的特征。汉语自身所具备的特征以及汉语课堂在开展过程中的特点,都决定了在对外汉语课堂教育过程中,教师需要以趣味性较强的课堂设计来进一步巩固课堂成果。在课堂活动设计过程中,在有效巩固学生对于知识内容的掌握程度的基础上,进一步保证语言学习能力的有效提升,在师生互相支持作用下高效率完成教学目标。本文分为三大部分,论述了对外汉语课堂活动设计的意义和原则,提出了对外汉语课堂活动的方法,从而提升汉语学习水平。课堂活动所依据的原则和具体操作方法。     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型,传统的教学手段不能适应新形势,而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键.任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法.文章从任务型教学的定义和特征入手,结合实际教学经历,探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用.     

利用课堂反馈促进机械类课程开展项目教学

教学过程是一个有行为目标的系统,要实现教学目标,提高教学质量,必须依据反馈原理.没有反馈,学习就难取得满意效果.文章对此进行了阐述.     

徜徉语文乐园感悟语文之美

语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美.     

对当今语文教学的思考

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文教育应致力于学生语文素养的形成与发展，在工具性与人文性的统一的交融中把握语文教育教学的基本特点。文章就当今语文教育的现状和语文课程的功能和作用提出了独到的思考。     

普通高中语文教学受挤压现状及其出路

语文教育在普通高中受到挤压,地位日渐下滑.努力改变语文在普通高中受排挤的现象,提升汉语文不受重视的地位,为语文教学谋求一席之地是值得重视的一大问题.     

河南省高职院校物流管理专业实践教学研究

实践教学是高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成.文章通过对河南省高职院校物流管理专业的调查访问,分析了河南省高职院校物流管理专业在实践教学中的现状以及存在的问题,然后从实践教学计划安排、"双师型"教师队伍建设、实验实训基地管理及顶岗实习几个方面提出相应措施,以进一步完善物流管理专业的实践教学体系.     

对中职女生体育课教学方法的探讨

体育教学是学校体育工作中心环节,认真抓好学校体育工作是摆在我们面前的严峻问题,文章通过对体育教学质量进行探讨,提出了几点看法,同时对中等职业学校女生的心理状况进行剖释,以便推动体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目标和任务.     

关于技工学校机械专业AutoCAD课程教学模式的思考

文章从CAD的概念、CAD技术在机械设计中的优点出发,针对AutoCAD传统教学过程中存在的问题,提出将<机械制图>融入技工学校AutoCAD实训教学,培养学生的空间思维能力,实现教学目标.