语文课堂的导入艺术浅谈

语文课堂教学是一门艺术。课堂导入更是艺术中的艺术。好的课堂导入在教学过程中起到重要作用,为一节课的成功教学奠定良好的基础,文章从导入技巧和导入方法两个方面进行探讨。     

重视文化导入提高英语听力

文章结合实际从听力理解的角度探讨文化导入的内容及其在英语听力教学中的重要性。     

重视文化导入提高英语听力

文章结合实际从听力理解的角度探讨文化导入的内容及其在英语听力教学中的重要性.     

建筑行业技术导入模式研究

文章主要对建筑业技术导入模式进行了研究,认为当前采取的创新模式应为具有长期、稳定的技术导入合作和并购等较高层次的创新导入模式.     

谈英语教学中影响英语跨文化交际能力的几个重要因素

提高学生的跨文化交际能力是英语教学的最终目的,在加强语言基本知识教学的基础上,深刻理解跨文化交际能力的内涵,加强文化导入,突出实用英语教学,为学生创造良好的跨文化交际环境,做到在语境中学习、交际中使用,这都是影响学生英语综合应用能力的重要因素.     

谈外语教学中跨文化交际能力的培养

语言是文化的载体,文化上的差异直接体现于语言上。随着全球化进程的加快和国际交往的日益频繁,跨文化交际能力的培养在外语教学中日益重要。提高跨文化交际能力必须从培养跨文化意识抓起,重视教学中的文化导入,采用新型的交际化教学模式。     

文化导入与大学英语学习动机的激发

文章分析了外语学习动机的作用和分类以及文化导入在大学英语教学中的重要性,阐述了如何通过系统地文化导入激发大学生的英语学习动机,达到合适地使用英语进行跨文化交际的目标.     

语言学习与文化导入

文章从词汇、言语、修辞等三个方面论述了中西语言与文化的差异,强调了语言与文化的紧密关系,明确了语言学习中文化导入的重要性。     

语言学习与文化导入

文章从词汇、言语、修辞等三个方面论述了中西语言与文化的差异,强调了语言与文化的紧密关系,明确了语言学习中文化导入的重要性.     

多样性语言在技校政治教学中的运用

众所周知,教学是一门艺术,教学过程更是一个相当缜密的逻辑思维的演绎过程.对于技工院校的政治课教师来说,要想改变政治课堂枯燥、抽象、沉闷的旧貌,使政治课充满艺术魅力,就必须努力创造自己的语言风格,塑造自己的语言形象,提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言的艺术,尝试用多样性的语言来实现政治课教学的艺术化.     

对外汉语课堂教学的组织与管理技巧研究

语言教学既是一门科学又是一门艺术,这种教学的艺术性最终体现在课堂教学上,而课堂组织管理是这门艺术中极为重要的组成部分.文章对教学程序的编排、课堂气氛的营造、交际化练习的组织、学生注意力的集中等方面进行了分析并给出了一定的方式与方法.     

启发性导入是开启中职英语阅读教学的钥匙

中职学校学生普遍存在英语基础薄弱,缺乏学习兴趣的现象。如何激发学生的学习兴趣成为中职学校开展英语教学的重点。文章以英语阅读教学为例,述评如何在阅读教学课程中采用启发性导入活动,调动学生学习的主观能动性,激发学生英语学习的兴趣,从而达到培养学生综合语言能力,为中职英语阅读教学提供了一种新思路。     

启发性导入是开启中职英语阅读教学的钥匙

中职学校学生普遍存在英语基础薄弱,缺乏学习兴趣的现象.如何激发学生的学习兴趣成为中职学校开展英语教学的重点.文章以英语阅读教学为例,述评如何在阅读教学课程中采用启发性导入活动,调动学生学习的主观能动性,激发学生英语学习的兴趣,从而达到培养学生综合语言能力,为中职英语阅读教学提供了一种新思路.     

初中数学教学也幽默

幽默能为数学课堂注入一脉新鲜血液.在数学教学中,教师善于运用幽默艺术,能深深地感染和吸引学生, 使枯燥的数学课上得生动、有趣,收到意想不到的教学效果.     

初中数学教学也幽默

幽默能为数学课堂注入一脉新鲜血液。在数学教学中,教师善于运用幽默艺术,能深深地感染和吸引学生,使枯燥的数学课上得生动、有趣,收到意想不到的教学效果。     

从industry的词义谈地理教学灵感

教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术.在教师创造性的教学活动,离不开教学灵感.教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动.教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力.     

从industry的词义谈地理教学灵感

教学是复杂的过程,它是一门科学,同时也是一门艺术。在教师创造性的教学活动,离不开教学灵感。教学灵感是指在教学过程中,师生情绪处于奋发激昂、思维处于活跃升华状态时,由于外界某种因素的启发,突然使正在探索的或者长期探讨而未解决的教学问题或难题得到明确解决的精神活动。教学灵感使课堂成为教师创造性活动的场所,使教学活动充满活力。     

浅谈阿拉伯语教学中的文化导入

在我国高校阿拉伯语专业教学中,注重文化知识传授的必要性已成为"阿语人"的共识。鉴于此,本文从语言与文化的关系入手,浅谈了阿拉伯语教学中文化导入的原因、内容及导入的具体方法,旨在说明语言教学与文化教学相结合的必要性,从而提高阿拉伯语教学质量。     

讲授课教学技能的方式选择与应用

讲授课是教师向学生传授知识的主要教学形式之一。文章通过对讲授课教学技能的探究,提出了讲授课的三个基本教学环节和实施教学技能的看法,并从四个方面对讲授课教学技能的方式选择与应用进行了较为详细的阐述,愿与各位同行开展深入的探索和研究。     

构建高等师范教育实习援助体系

近年来,由于高校连年扩招,使得曾保持着较高就业率的高等师范院校毕业生,也面临着就业难、当教师难的挑战。在这种前所未有的形势压力下,很多师范生在求职期间出现了"心理失衡"或者是"行为失范"。[1]本文从高等师范院校的师范生在就业中所遇到的挫折入手,提出教育实习过程中的援助方案,即行动研究。旨在通过行动研究的导入,使得师范生在就业前了解教学课堂,在激烈的教师招聘竞争中得以胜出。