重视和强化电子商务实验课的建设

电子商务课程主要包括理论课程讲授和实践课程的教学,理论课程的教学是实践课程的基础,实践课程的教学是理论课程教学的升华,它们相互促进、互为补充.由于电子商务课程的教学具有在理论知识掌握的基础上,更强调电子商务实践的教学.文章对明确电子商务专业培养目标、制定实践教学计划、组织实践教学内容等方面进行了探讨.     

《数控机床编程》课程的教学研究

文章在对《数控机床编程》课程与数控专业工艺课程群中其他课程的关系进行研究的基础上,提出该课程的教学过程要突出工艺训练和操作训练,课程部分内容在“任务驱动“教学模式下采用数控仿真软件进行教学,努力实现课程教学与课程实训一体化,专业理论与实践操作一体化.     

基于MOOCs的民办院校心理健康课程教学模式研究

通过对民办院校心理健康课程教学现状进行分析,明确目前教学效果滞后的成因,并提出积极心理品质培养的心理健康课程教学目标及MOOCs课程教学模式,用以提高民办院校学生心理健康课程的教学效果。     

现代社会中的高校课程变革

高校课程设置不可避免地受到一定社会发展的影响,现代社会的发展对我国高校目前的课程体系提出了变革的要求,高校课程在课程取向、课程内容、课程结构、课程实施方式等方面都面临着挑战,需要适时做出变革,培养适应现代社会人才的需要.     

工作过程课程开发方法的实践与探索

文章对传统课程和基于工作过程的课程进行了对比,介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般方法,并以<数据库管理与应用>课程为例,探讨了工作过程课程开发方法在实际教学设计中的应用.     

机电专业校本课程开发的实践与思考

职业教育的课程开发,主要涉及人才培养方案、课程标准、课程资源和课程实施评价等工作.职业教育的职业性、情境性和人本性等特性决定了职业教育课程开发的模式与普通教育课程开发的模式存在显著的差异.文章以机电专业为例,就职业教育校本课程开发的必要性、基本过程和开发要点等几个方面进行了阐述.     

融入思政元素的《电子产品设计与制作》课程建设与实践

思想政治教育为大学生树立理想,树立正确的"三观"做出指引.课程思政的根本任务是立德树人,实现"三全"育人.实践课程不同于理论课程,它是理论知识与实践操作的相结合的课程.文章深入挖掘凝练《电子产品设计与制作》课程所蕴含的思政元素,从教学的五个模块中分别找到课程思政的切入点,构建协同育人课堂,将科学精神、工匠精神、职业素养...     

《电气控制技术》课程开发的研究与实践

中等职业教育机电类专业项目课程的开发是当前职业教育课程改革的热点,文章从课程开发的社会性目标和人本性目标、课程目标的三个维度、课程内容的选择和序化、课程的实施这几个方面,来探索<电气控制技术>校本课程的开发.     

中等职业学校德育课程改革探微

职业教育课程已进入新一轮的改革高潮,其中必然涉及到德育课程改革.面对德育教育的种种问题,教师、学校、学者都已深刻认识到,从学校角度看,解决这些问题最为重要的是德育课程改革,只有基于我们对原有问题进行深入的理论探索,才可能建构中国特有的职业教育德育课程模式.文章拟就德育课程改革谈了传统德育课程中存在几点不足及相应的解决策略.     

《体育与健康》课程基本理念下的人文关怀

学校体育是教育的组成部分,在教育改革和发展的大环境中,它义不容辞地应为教育的发展做出应有的贡献.体育课程是学校体育改革的核心,它在推动学校体育改革和发展中地位将会凸显.学校体育课程要改革,要突出对学生的人文关怀,那么课程基本理念就必须要体现的出来,课程的基本理念是制定体育课程的基本思想.可见课程的基本理念将是对学校体育课程能否体现出人文关怀的一个检验标准.     

MOOC平台下数据结构的教学研究

传统教学模式,不能完成数据结构课程中难度较高知识点的教学过程,降低了学生数据结构课程的兴趣和学习效率,为此提出MOOC平台下数据结构的教学研究。结合MOOC平台的教学模式,以数据结构课程的核心内容为基础,合理设置数据结构课程的授课内容及时长,并制定课程规划。按照MOOC平台下的课程规划进行数据结构课程的教学,利用MOOC平台的优势,创新数据结构课程的教学形式,以此提高学生对数据结构课程的兴趣,进而提升教学效率。     

探析《食品分析与检验》课程的开发

文章阐述了基于工作过程系统化的<食品分析与检验课程>的开发思路,介绍了课程教学内容设计、教学实施及考核方式的改革.实践表明,课程开发对提高学生的职业综合能力、课程教学质量具有明显的促进作用.     

高职《建筑CAD》教学改革模式探索

文章针对建筑CAD课程现状,从建筑CAD的发展趋势出发,在教学方法,教学内容,课程设置等方面对建筑CAD课程教学改革模式进行了探讨.     

高职《建筑CAD》教学改革模式探索

文章针对建筑CAD课程现状,从建筑CAD的发展趋势出发,在教学方法,教学内容,课程设置等方面对建筑CAD课程教学改革模式进行了探讨。     

高校课程建设的内容和方法研究

课程建设是提高教学质量的关键环节之一,也是教育部"教学质量工程"的重要内容.温州对课程建设的背景、内容、建设方法及如何建立完善的课程评价和激励机制进行了论述和探讨,对高校课程建设有一定的参考价值.     

人本主义课程论视域下创业课程设置探析

创业课程是创业教育的灵魂,是创业教育目标得以实现的载体。科学合理的课程体系决定着受教育者的知识、能力和素质结构。从人本主义课程论"以人为本"、满足个体自我实现的需求出发,创业教育课程设置必须明确创业教育定位,重视创业人格塑造;基于学生实际,符合社会需求;整合课程资源,构建系统的创业课程体系;注重课程类型多样化,增强课程的吸引力。     

钢琴教学法在钢琴教学体系中的应用研究

本文从钢琴教学法课程在高等音乐教育中的重要性入手,以钢琴作品的难易程度为线索,从初级、中级、高级钢琴教学法不同的侧重点,论述了钢琴教学法课程的内容及与以往钢琴演奏课程的不同之处,证明了将钢琴教学法内容融入到钢琴教学课程中是必要的。     

课程改革的理论与实践

随着当代课程呈现出自组织性、体验性、不可重复性等特点,课程理论的功能及其与实践的关系也在悄然地发生着变化,即逐渐淡化了传统意义上对课程实践的指导性、预见性的追求,而更多地转向了对课程实践的解释与批判.这种变化启示我们,我国基础教育新课程改革必须重新审视理论与实践的关系,并调整课程改革中理论与实践相衔接的策略.     

中国企业大学:课程问题与对策

企业大学以定位为魂、讲师为体、课程为基.课程建设是企业打造雇主品牌的最重要手段.但中国本土企业大学的课程由于缺少了研发环节,导致其成人学习观的缺失,以及课程结构的混乱.     

校本课程《媒体英语基础》的设计与开发初探

为了适应社会发展与人才培养工作的需要,越来越多的高职高专院校在重视国家课程、地方课程教育教学的同时,也在积极加强校本课程的设计、开发与实践探索.文章拟从<媒体英语基础>课程的开发背景、设计与开发方案、对校本课程开发的思考等方面简要阐述了校本课程--<媒体英语基础>设计与开发的实践探索.