把握职业发展的五个准则

准则一:把握机遇人生的机遇可遇不可求,当你碰到机遇的时候应该主动掌握它,然后全力以赴调整自己,适应选择的机遇。就像我自己的经历,我念的是计算机科学系,在学校用的是HP的计算机,老师也是从美国惠普公司回来的。     

也谈中等职业学校的德育工作

随着教育体制改革的不断深入，中等职业学校有着更大的发展空间，也面临着更大的挑战。进一步加强和改进职业学校德育工作，既是时代发展和社会进步的要求，也是职业学校迎接挑战、抢抓机遇、战胜困难、推动发展、培养高素质劳动者的要求。面对着机遇和挑战，我们必须求新、求变、求发展。下面我来谈一谈我们的做法和体会。     

把握课改新机遇 走内涵发展之路

高中新课改的进入对学校发展而言，既是机遇，又是挑战。因为新课改突出强调的是以人为本的思想，目的是构建能促进人的健康发展、适应科学和社会进步的新的课程体系，在课程的功能、结构、管理等方面都提出了新的理念。我认为，学校只有解决好以下几个关键问题，才能把握好新课改机遇，实现学生发展、教师发展、学校发展的目标。     

真诚,助我职场成功

我告诉朋友我已找到既高薪又能充分发展自我的好工作,她惊得连呼三声：你太幸运了!你太幸运了!你太幸运了!是的,我很幸运。因热心,我轻易发现了生活中无处不在的机遇;因认真,我轻易把握了生活中哪怕稍纵即逝的机遇。     

关于上海高职院校发展的若干认识——兼论上海第二工业大学高职教育的发展

结合上海市第二工业大学的实际，认为上海高职院校在体制创新和机制改革方面，应勤于思考、勇于探索、大胆实践，要根据市教委妥求，努力办出学校的特色；要提升办学层次、构筑学校发展新路；要求实、求精、求强，形成学校自行的办学模式；要把握发展原则，坚持走可持续发展道路；要直面机遇与挑战，作好“入世”后教育国际化的接轨工作。     

与时俱进求实创新全面推进学校的改革与发展

一、进一步理清学校发展思路,明确工作任务,为促进学校整体工作奠定坚实的思想基础. 进入新世纪,我国高等教育面临着更多的机遇和挑战.我们必须认真分析高等教育面临的形势和任务,树立战略思维、大局观念、前瞻意识和"慢进则衰,不进则亡"的危机意识,坚持以改革促发展,以创新求发展,把握学校发展的宏观思路,谋划学校的发展战略,打开学校发展的新局面.     

杨长俊：校长应有品牌意识

有关专家预测：21世纪我国的教育将呈现以下发展趋势：教育先行化、教育多元化、教育现代化、教育个性化、教育终身化和教育国防化。展望新世纪教育发展的趋势，校长在千头万绪的学校工作中，应抓什么？名牌学校如何发挥品牌优势，扩大办学效益，使学校再上台阶？我认为：校长应准确把握自己学校的昨天、今天和明天，面对机遇与挑战，认真思考学校的发展，明晰办学思想、办学目标，着力塑造学校的品牌形象。     

经济全球化与邓小平的对外开放理论

经济全球化是２１世纪一个不依人们的意志为转移的大趋势，它是一把“双刃剑”，既给我国的社会主义现代化建设带来了机遇，同时也带来了挑战。邓小平的对外开放理论为我国在经济全球化大潮中抓住机逼，迎接挑战指明了方向。     

我们怎样实现专业发展？

最近，我参加了首届全国培智学校青年教师基本功大赛，感触颇深。我深深地体会到：特殊教育改革及新课程方案的实施对特教教师提出了严峻挑战．也同时给我们带来了新的发展机遇。我们要把握机遇，实现专业发展。那么．特教教师应如何实现专业发展？我的体会是。[第一段]     

技工学校课堂教学改革刍议

当前，我国技工学校的发展面临着新的形势，新的挑战和新的任务。机遇与挑战并存，困难与希望同在。如何把握机遇，迎接挑战，使技校的生存发展适应新形势并不断发展，这就需要进行全方位的改革。课堂是技校实施教育的主战场。课堂教学是一门科学，同时也是一门艺术。技工学校     

是镜子总会反光的

1，别和我说放马过来——我是阿凡提！2，再逼我，再逼我就装死给你看！3，鄙视我的人那么多，你算老几？4，我不但手气好，脚气也不错！     

主动发展走课改强校之路视点

从去年秋季期起，我校参加新一轮基础教育课程改革实验工作，成为国家基础教育，课程改革实验成员之一，这对我们基础设施严重滞后、老师整体素质不高的农村初中来说，无疑是一个机遇，也是一个挑战。学校领导班子非常清醒地认识到，学校要发展，就必须抓住机遇，活化常规，把握课改这个重点，以人为本，积极营造课改实验氛围，促进师生主动发展。     

新媒体时代高校辅导员工作的创新

新媒体的应用和发展给高校辅导员工作带来挑战和机遇。就目前新媒体背景下高校辅导员在工作中如何应对挑战、把握机遇以及利用新媒体平台创新工作模式进行了探析。     

把握市场经济脉搏开创农村成教新路

把握市场经济脉搏开创农村成教新路晋城市钟家庄乡教办改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善，使农村成人教育面临新的挑战，也为农村成人教育提供了发展机遇。晋城市城区钟家庄乡在成人教育工作中变挑战为动力，紧紧抓住这个发展机遇，以市场为导向开展农...     

建信息技术平台 铸特色精品学校

站在新世纪的门槛，面对新一轮课改，我们紧紧把握时代脉搏，在改革中求发展．在发展中抓机遇，突出“科研兴校”“特色兴校”的发展战略，以创建全国现代教育技术实验学校为契机，以信息化带动学校教育现代化，更好地促进师生的发展。     

中学教师要树立科学教育观

21世纪，是激烈竞争的世纪，也是充满机遇和挑战的世纪。谁能有效地把握住发展机遇，谁就能使自己走在时代的前列。而要发展又离不开学习，学习是人们把握机遇应对挑战的一种最有效策略。但学习需要有新思想、新理论来指导。其中更新观念就是一个很重要的方面。作为教师，在新形式下能够积极学习新思想和新理论，同时面对新的要求及时调整或改变原有的思维方势，善于反思批判自我，树立与时俱进的教育观，并将这种教育观体现在自己的教育教学实践中。这是把握机遇、挑战未来的良好举措。对此，我们应从以下几个方面做起。     

她为何舍近求远?

王兰是个事业心很强的县级骨干教师。婚后，为了生活便利，想调到离家较近的学校任教。愿意接收的学校有两个：一个是距她家仅2里之遥的A校，一个是距她家有6里之远的B校。去哪所学校呢？她先到A校找到已调入该校的原校同事李老师。李老师明白她的意图后，叹口气说：“小王，你若是就图个离家近，这所学校比较合适，你若是想干事业求发展，这所学校可不怎么样。你知道，去年秋天我患病往院一个多月，学校领导没一个人理睬，理由是工作太忙。人清冷漠，学校能搞得好吗？若不是年龄大了，身体状况不允许，我早就不在这几呆了……几天后，王…     

借鉴中国古典哲学构建乡村小学标准化管理的策略探究

新时代乡村学校的发展正面临新的机遇和更大的挑战。如何把握发展机遇，主动迎接挑战，让学校又快又好地发展，并建设最美乡村教育，成为当前乡村学校管理发展的重要课题。实践表明，科学鉴用中国古典哲学中“一元、两仪、三才、四象、五行”之格局建构乡村小学管理发展布局，可以不断提升治理能力和治理水平，能够有效地促使学校实现标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色。     

教师应积极树立与时俱进的教育观

21世纪，是激烈竞争的世纪，也是充满机遇和挑战的世纪。谁能有效地把握住发展机遇，谁就能使自己走在时代的前列。而要发展又离不开学习，学习是人们把握机遇应对挑战的一种最有效的策略。但学习需要有新思想、新理论来指导。其中更新观念就是一个很重要的方面。作为教师，在新形式下要积极学习新思想和新理论，面对新的要求及时调整或改变原有的思维方式，善于反思批判自我，树立与时俱进的教育观，并将这种教育观体现在自己的教育教学实践中。这是把握机遇、挑战未来的良好举措。对此，我们应从以下几个方面做起。     

教师应积极树立与时俱进的教育观

21世纪，是激烈竞争的世纪，也是充满机遇和挑战的世纪。谁能有效地把握住发展机遇，谁就能使自己走在时代的前列。而要发展又离不开学习，学习是人们把握机遇应对挑战的一种最有效的策略。但学习需要有新思想、新理论来指导。其中更新观念就是一个很重要的方面。作为教师，在新形式下能够积极学习新思想和新理论，面对新的要求及时调整或改变原有的思维方式，善于反思批判自我，树立与时俱进的教育观，并将这种教育观体现在自己的教育教学实践中。这是把握机遇、挑战未来的良好举措。对此，我们应从以下几个方面做起。