初中英语课堂教学的导入方法

巧妙有趣的课堂导入方法能够有效激发学生的学习积极性,使学生主动参与到课堂教学中,为课堂教学活动奠定良好的基础,并使学生获得愉快的学习体验。对于初中英语教师而言,应重视课堂导入对教学过程产生的影响,充分发挥课堂导入的有效作用,激发学生对英语课程的学习兴趣,使学生在积极参与中获得英语知识。     

巧设导语 创设情境 激发兴趣

导入,是课堂教学的一个重要环节,它作为最先发送的教学信息,在教学过程中起着铺垫、定向、激发、开拓的重要作用。“良好的开端是成功的一半”,在实践语文教改,优化课堂教学结构的今天,课堂导入的设计显得尤为重要。中学语文课堂导入的设计,常用以下几种方式。一、温故知新复习是学习新知识的前期准备,及时反馈复习旧知识,从中找出新问题,把新旧知识联系起来,学生不仅可以明确本课的学习目的、任务和重点,而且还可以激发他们探求知识的好奇心,产生积极寻求问题答案的强烈欲望。如在教学《范进中举》时,可从复习前面学过的《孔乙己》一课中孔…     

课堂教学导人方法的应用与思考

结合实际教学经验,思考课堂教学导入方法应用中的五个问题:课堂导入对学生背景的适应性,导入内容与课堂内容的关联性,课堂导入中的问题设置与解答,课堂导入的时间控制和频率控制,多种课堂导入方法的结合.设计良好的课堂导入不仅有利于激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生把已有的知识、经验与将要学习的新知识链接起来.     

试论物理教学中的导入技巧

课堂导入是课堂教学的重要组成部分,一节好的物理课当然不能缺少巧妙的课堂导入。通过巧妙的导入可以建立新知识与旧知识之间的联系,明确每一堂课的教学目标,激发学生的学习兴趣。     

高中历史教学中课堂导入策略的价值及应用

教师在组织和设计历史课堂教学过程中,需要做好课堂导入的设计工作,让学生可以快速地进入学习状态,进而可以在有限的课堂时间里传授历史知识。因此,在实践教学过程中,历史教师可以充分运用各种方法设计良好的教学导入方案,提高教学效率。     

探讨初中数学教学的课堂导入

<正>"万事开头难",这一关把握得好,课堂教学就成功了一半。为此我认为导入是课堂教学成功的重要因素之一,好的导入能在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生能快速进入学习状态,让学生有一种想听下去的欲望。所以,好的导入可以起到桥梁作用,能巧妙地把旧知识和新知识紧密联系起来。有效的课堂导入可以为后续教学活动的开展打下坚实的基础。因此,在课堂教学中,一定要重视教学伊始的导入,但用什么样的导入方式,却是应当认真推敲的。不同     

生物课堂中对导入艺术的运用

导入环节是一堂完整的课堂教学所不可缺少的一部分。在课堂教学中,一个好的导入不但可以有效激发起学生的学习兴趣。而且能够为接下来新知识的讲解起到一定的铺垫作用。导入的质量往往直接影响着整堂课的教学质量。在本文中,作者就简单阐述了几个导入设计中需要遵循的原则．并结合高中生物教学活动的实际．具体叙述了几种生物课堂上常用的导入方式,希望有效导入艺术的运用能够对生物课堂教学质量的提升有所帮助。     

数学复习课的导入方法探究

俗话话:"良好的开端是成功的一半"。课堂导入这一环节对上好一堂数学课,有着举足轻重的作用。笔者一直在不断地进行尝试和总结,现列举数学课上经常用的导入方法如下:一、复习导入法新问题的解决总是伴随着旧知识的积累和运用,所以温故而知新的导入方法,是课堂导入方法中最常见、使用频率较高的一种方法。它是在复习旧知识的基础上提出新问题,从而将新旧知识有机地结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。这种方法力求让学生养成良好的思维习惯。该方法既跟     

成功导入 良好开端——浅谈新课改下小学数学课堂导入方法

众所周知,导入是课堂教学活动开展的起始环节,良好的课堂导入不仅可以有效地调动学生的课堂参与积极性,还可以在新旧知识的联系下激活学生的思维。在新一轮课程改革背景下,课堂导入被给予了众多的关注,教师的导入技能也在被检验着。在本文中,我主要立足小学数学教学活动的开展来如何进行有效的课堂导入。     

恰当运用"以旧带新"的导入法

以学生已学的知识导入新课是小学英语教师常用的一种导入方式。学习是一个循序渐进的过程，学生只有在掌握较低层次知识的前提下才能理解和掌握与此有联系的较高层次的知识，而要让学生对所学知识有新的认识，也需要原有知识的铺垫。教师在课堂上有意识地选择一些与新知识有内在联系的已学知识作为导入，会让学生感到新知识并不陌生，便于学生将新知识纳入他们原有的认知体系，降低新知识的难度。以旧带新的导入方法运用得自然、恰当，能为整节课的教学起到良好的铺垫作用，能让学生轻松、顺利地掌握新知识，提高课堂教学的效率；[第一段]     

良好的导入是新课成功的一半——初中数学课堂导入的惯用八法

正新课导入是指在新的教学内容和教学活动开始时,教师引导学生进入学习状态的行为方式,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。俗话说"良好的开端是成功的一半",精彩的导入是开启新课的金钥匙,是贯通旧知识与新知识的桥梁,是新课堂乐章的序曲。一、温故知新导入法新问题的解决总是伴随着旧知识和方法的运用,所以温故知新导入法是课堂导入最常见的、使用频率最高的一种方法。它是在复习旧知识的基础上提出新问题,将新旧知     

以兴趣为中心巧设课堂导入

良好的课堂导入是课堂教学的基石,能帮助学生更好地进入知识殿堂。从课堂导入的智趣、情趣和乐趣三方面入手,试介绍如何进行高中语文课堂教学的趣味导入,为课堂教学奠基。     

新课标下数学课堂教学的导入艺术

一．数学课堂教学导入的重要作用导入是课堂教学过程中不可缺少的一个教学环节。这是众多教育专家和广大一线教师总结长期实践经验得出的结论。课堂导入是教学过程中的开始环节，也是创设良好课堂教学情境的重要一环。导入的成功与否直接关系到学生的学习状态。导入得法，可以充分调动起学生的好奇探究心理，唤起学生的求知欲望，从而顺利地进入课堂学习的最佳状态。因此，重视数学教学过程中的导入，对于启迪学生的思维，提高教学质量有着非常重要的作用。     

小学语文课堂导入浅析

课堂导入作为课堂教学的重要环节和重要组成部分,对教师课堂教学的开展和学生课堂学习效率有直接的影响。良好的课堂导入能够促进教师课堂教学的顺利开展,可以充分吸引学生的注意力,调动学生的学习欲望,开发学生的心智,实现学生向新的教学内容的有效过渡。小学语文教师要重视语文课堂导入的重要作用,要正确认识语文课堂导入的重要作用,通过教学实践总结、探讨、创新导入形式和方式,有效发挥课堂导入的重要作用,提高课堂教学质量,提高学生的学习效率。本文对几种有效的小学语文课堂导入方式方法进行了阐释和研究。     

初中英语教学有效课堂导入方法的研究

初中英语课堂教学需要教师重点把握的不仅仅是讲解知识的几十分钟,讲课之前的导入环节,作为学生获取知识的首要条件,虽然只在课堂教学的过程中占据了非常短小的一部分,但是仍然可以对学生的学习产生十分深远的影响。在45分钟的课堂中,可以起到至关重要的作用,对学生整节课的学习质量都会起到帮助。对此,本文将在英语教学有效课堂进行完美导入方面进行研究,提出一些可探讨可借鉴的思路与途径。     

谈谈初中物理课堂导入方法

课堂导入是课堂教学的重要环节。在初中物理教学中,教师应依据授课内容、学生的知识水平和认识规律,通过回顾旧知识、创设问题情境、设计趣味实验、讲述科研故事、设置趣味游戏等方式进行导入,这样对提高学生的学习热情、知识的理解运用,有着非常重要的作用。     

导入——化学课堂教学的催化剂

课堂教学艺术是一个整体,而导入是课堂教学的一个重要环节,成功导入是教学成功的重要催化剂。在高中化学教学中,教师应充分利用各种教学资源,依据趣味性、针对性、新颖性和简洁性的基本原则,创设学习情景,使学生积极主动地参与课堂活动,实现由旧知识向新知识的自然过渡,从而改善课堂教学效果。     

高中英语课堂教学的导入艺术探究

课堂导入是高中英语课堂教学的重要环节,良好的课堂导入可以使学生更顺利地进入英语学习状态,发现英语知识学习的趣味性。教师应该仔细思考如何通过课堂导入环节引导学生思考英语知识,找到英语知识的重难点,真正激发学生的创造力。本文就高中英语课堂导入教学情况展开了初步分析,并提出了几点建议。     

小学数学课堂导入方法探微

课堂导入在整个课堂教学中具有"吸引学生的注意力、调动学生的积极性、激发学生的学习欲望、搭建新旧知识的联系"等作用。本文针对小学数学二个学段学生认知的心理和教学内容的特点,通过具体的案例探究了课堂导入的几种有效的方法。     

别开生面才更能扣人心弦——初中语文教学之课堂导入法浅议

别开生面的精彩导入,可以有效提升课堂教学的效率。因此,初中语文教师在课堂上要善用激情导入,激发学生的学习欲望,抛弃教师"一言堂"的做法,引导学生深入探究,培养他们的思维能力。同时,可以在导入开端列举实例,引导学生步步释疑;还可以用以旧带新的方法,为新课做好铺垫。