美国高校学生事务与学术事务关系的新发展--加强学生事务与学术事务的合作

在强调学生学习的背景下,美国高等教育领域的研究者和管理者大力倡导加强学生事务与学术事务的合作。本文首先回顾了加强学生事务与学术事务合作的背景,其次从理论基础和具体实践两个层面论述了美国学生事务与学术事务的合作,最后提出了要正视合作的障碍、创造合作的环境和在更宽广的背景中理解合作伙伴关系的价值及内容等几点思考。     

学科建设与发展的几点思考

1999年底，根据国务院学位委员会的统一部署，全国各省制定了从现在起至2006年的学科建设与发展规划。本从湖北的实际情况出发，指出了学科建设与发展的立足点，以便做好学科建设与发展规划工作。     

浅谈基于学生发展的高校学生事务网络工作平台的构建

伴随网络信息化的普及,构建大学生事务网络工作平台促进学生发展是高校学生工作深入开展的必然要求。为了构建科学高效的基于学生发展的高校学生事务网络工作平台,我们必须全面认识现有工作平台的不足,从价值目标定位、科学需求评估、技术手段完善、主体性增强、保障体系提供等几个方面采取措施。     

中美高校学生工作与学生事务的比较分析

中国高校的学生工作与美国高校的学生事务在概念、思想理论、内容、队伍建设、管理制度等方面都存在一定的差异,对两者进行比较和分析,有利于促进我国高校学生工作的发展和提高。     

关于我国心理教育学科建设的几点思考

理性反思与建构是心理教育学科健康发展的关键。我国心理教育学科建设当前存在的问题有三个方面，针对这些问题，加强和改进我国心理教育学科建设的策略是历实基础、拓展空间、提升水平和凸现特色     

美国高校学生事务的专业化与学术化--以学生事务与学术事务关系演变为视角

美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立,再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式演变过程.这一过程不仅反映了美国高校学生事务不断向专业化、学术化迈进的内在逻辑要求,同时也体现了美国高校学生事务在其根本宗旨、理念、具体使命及角色定位等方面的深刻变化.     

美国高校学生事务与学术事务关系演变及启示

美国高校学生事务和学术事务的相互关系经历了从原初的自然合一到有意识的分化与独立再到趋向协作与融合的教育性合作伙伴关系的螺旋式的演变过程。这一过程不仅反映了美国高校学生事务不断向专业化、学术化迈进的内在逻辑要求,同时也体现了美国高校学生事务在其哲学基础、根本宗旨、具体使命及实践模式等方面的深刻变化。     

“以学生为中心”的高校学生事务研究与实践

学生事务是高校人才培养的重要组成部分,在人才培养过程中发挥着越来越重要的作用。随着“以学生为中心”教育理念和“学生发展”理论的提出,学生事务管理呈现出更加职业化、多元化和信息化的特点,其目标是为了促进学生的全面发展。以西安欧亚学院学生事务管理和改革实践为案例,通过分析研究与实践,探索出民办高校学生事务管理的新模式,以满足大学生个性化成长的要求,有效提升学生事务管理水平,对新时代背景下的民办高校学生事务管理的改革和转型具有一定的借鉴意义。     

中美高校学生观与学生事务观之比较

本文列举了美国高校学生观和学生事务观的有代表性的几种观点，从历史和现实的时间纬度考察了我国高校学生观和学生事务观的变化，对中美两国高校学生观和学生事务观进行比较。在此基础上，提出我国高校学生工作亟待强化和改变的观念和做法。     

英国高校学生事务专业化发展及其启示

英国高校具有学生支持的优良传统。随着高等教育大众化的发展,英国高校的学生事务也经历了深刻的变革,逐步从传统的辅导模式走向专业化模式。这一发展演变的过程不仅反映英国高等教育发展变化的客观需要,同时也是学生事务继承传统和不断创新的结果。这对高等教育大众化发展过程中我国高校学生工作的变革具有重要启示。     

高校学生事务专业化发展刍议

高校学生事务的发展已经有一段很长的历史．在国外主要发达国家,已经形成了较为完整的理论体系与实践模式．而我国的高校学生事务专业化仍然处于探索起步阶段。在管理理念及管理模式上借鉴西方发达国家,尤其是美国的高校学生事务发展的成功经验是必要的,也是可行的,但借鉴不等于依附,中国高校学生事务管理应该在实践中创新。走一条中国化的专业化发展之路。     

高校学生事务“一站式服务”的思考与实践

“一站式服务”是高校学生事务管理工作的创新途径,更是高校坚持“以学生为本”和“尊重学生个性化发展”理念的生动实践。文章通过对澳大利亚高校学生事务“一站式服务”经验的分析与总结,为我国高校学生事务“一站式服务”平台建设提出合理性建议,多措并举推进高校学生事务管理工作高质量发展,从而培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

国际化背景下高校学生事务工作的科学发展路径

随着各国之间的联系越来越紧密,高等教育国际化日趋凸显其特殊的教育地位,这要求高校将培养具有国际视野、国际交往能力的优秀综合型人才作为学生的培养目标。以中国高校在全球高等教育国际化背景下学生事务的新变化为主线,从思想教育、成长成才等方面进行分析,对高校学生事务工作的科学发展路径提出适时性建议。     

美国高校学生事务工作的理论基础与职能

高等教育在美国比较发达，其学生事务工作理论研究起步较早，工作职能相对完善。本文旨在通过对美国高校学生事务理论基础、职能及特点的分析，纳其长，鉴其短，为国内高校学生事务工作改革提供参考。     

协同理论视阈下美国高校学生事务与学术事务合作研究

通过开展高校学生事务和学术事务合作项目来促进学生的学习与发展是美国高校较为成功的教育管理经验之一。本文首先回顾了美国高校学生事务与学术事务合作的背景与内涵,其次从协同理论的视角入手,探讨了学生事务与学术事务合作背后的理论基础与实践基础,最后基于协同理论总结出了美国高校学生事务与学术事务合作产生的协同效应。     

关于高校学生工作与学科建设结合的宏观思考

学生工作是高校人才培养的重要组成部分,学科建设是高校工作的主线和核心,随着学生工作内涵的不断丰富与发展,两者关系日益密切。通过从宏观层面探讨学生工作与学科建设结合的意义、可行性及存在的困难,以期从一个全新的视角来审视学生工作在学科建设中可发挥的作用,以及借助学科建设平台如何促进自身发展,从而开拓新时期学生工作的思路。     

关于初等教育学科建设的几点思考

初等教育学科建设问题,在小学教育专业步入大学十年后的今天得到了关注。初等教育学科建设是小学教育专业建设的支柱,加强初等教育学科建设有助于促进初等教育专业建设,加快初等教育学院的大学化进程,推动初等教育学科成为一门独立学科。在初等教育学科建设中,建立初等教育学是其核心所在,加强学科队伍建设是初等教育学科建设的关键。     

塑造高校学生事务服务品牌的实证研究

高校学生工作管理模式的转变对学生事务工作提出了新挑战,本文以"1280为您服务"学生事务工作模式的创立为实例,详细阐述了品牌管理在高校学生事务工作中的运用及其成效和进一步推广需要注意的问题,指出塑造高校学生事务服务品牌的策略是实现学生事务工作模式转变的有效手段之一。     

美国高校学生事务发展专业标准述评

本文就美国高校学生事务发展专业标准出台的背景与发展脉络、CAS一般标准、CAS标准的功能与作用等方面进行了介绍、分析和评点,以期对建立我国高校学生工作专业标准和促进高校辅导员队伍专业化发展有所启示。