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《英语语言学》是英语专业本科教育中一门至关重要的课程,本文分析了这门课程教学过程中存在的问题:教师教学方法及理论水平的不足、学校和学生对课程的重视程度不够、缺乏对学生的科学意识的培养、教材内容跟不上时代发展的步伐、以及实践环节的缺失等。本文针对这些问题,提出了相应的对策和思路。 相似文献
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本文针对广东培正学院英语教育中心采用《剑桥国际英语教程》作为英语强化教学实践课程的正式教材的情况,探讨适应该教材特点并符合英语教育中心教学目标的英语实践课程的考试模式,并提出了口语考试的试行方案。 相似文献
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文章顺应课程建设的需要,考察了《英语写作》课程建设的环境,提出了《英语写作》课程建设的七个维度。 相似文献
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本文针对广东培正学院英语教育中心采用《剑桥国际英语教程》作为英语强化教学实践课程的正式教材的情况，探讨适应该教材特点并符合英语教育中心教学目标的英语实践课程的考试模式，并提出了口语考试的试行方案。 相似文献
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英语是研究生的一门重要课程。通过对《大纲》分析以及顶石课程的介绍,提出融专业特点、研究性以及英语学习于一体的研究性英语教学模式是连接研究生英语教学与语言实际应用的桥梁,是培养研究生进入国际学术对话平台的有效途径。 相似文献
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高职高专的公共英语听说课程建设是大学英语教学改革中的一个重要环节,听说教学是高职高专院校非英语专业学生英语学习的重要课程之一,听说能力也是学生英语语言应用能力的重要体现。本文结合《新视野英语教程：听说教程》的教材特点,从分析高职高专公共英语听说教学的现状出发,结合教学实践中取得的一些经验,欲与从事高职高专英语教学的教师就学生英语听说方面的问题进行探讨,以促进听说课教学水平的提高。 相似文献
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新一轮课程改革对思想政治课创新提出了新的要求。部编版《道德与法治》教材的普及,对思想政治课教师的教学提出了新的挑战和要求。教师要理解教材编排意图、把握教材特点、体现教材理念、主动发掘新教材优势,改变以往的教学方法和手段,体现教材的时代性、生活化、开放性、活动性特点,有效提高教学的针对性和课程的价值。 相似文献
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组块理论是认知语言学的一个基本概念,认知语言学又是应用语言学的一个重要分支.根据组块理论的特点与优点,针时当今英语阅读理解已经成为当今大学英语测试中一个最大的难题和最重要的环节,提出把组块理论运用其中来克服英语阅读理解中的难题,提高学生的英语阅读理解能力和效率. 相似文献
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英语委婉语是一种语言学现象,更是一种社会语言学现象,其体现出一种特殊的文化内涵,并导致其具有独特的语用功能.本文探讨了英语委婉语的文化内涵及英语用功能,有助于我们更深入地了解英语国家人们的文化、思维方式、道德观和社会价值观. 相似文献
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每门课程的知识传授总是以提高学生专业能力和综合能力为目的.基于专业能力培养在素质教育中的重要意义和作用,构建《高级英语》素质教学体系具有重要的意义.文章探讨了依托《高级英语》课程的教学内容,以素质教学为目标,构建《高级英语》课程的教学模式,探索《高级英语》教学认知转向的可行性. 相似文献
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《高职英语》网络课程给高职英语教学提供了更多的学习资源和全新的学习途径。本文在分析基于《高职英语》网络课程的高职英语教学优势的基础上,探讨了基于网络课程的高职英语有效的教学模式。 相似文献
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语言变异学是言语交际语言学的重要结构要素,该理论在其发展完善过程中被应用到语言学研究的各个领域。英语广告作为现代语言不可或缺的组成部分,也因其语言的独特性吸引了学者的关注。本文以英语广告实例为对象,探讨了英语广告中语言变异学的体现和应用。 相似文献
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高职院校提高教学质量的关键是课程建设与改革,如何激发出学生学习的积极陛和主动性,真正成为学习的主体？如何体现职业教育的特点,融“教、学、做”于一体？《商务沟通》是一门理论性与实践性很强的课程,本文通过对商务沟通课程特点的分析,提出商务沟通课程在教学方法和考核方法方面改革的基本思路。 相似文献
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高等学校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》把英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。语言学导论位列专业知识必修课的第一位。由此可见这一课程对于英语专业学生的重要性。该课程的开设目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识,发展理性思维,拓宽学生的思路和视野,全面提高学生的素质。 相似文献
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如何搞好高职高专学校的《计算机英语》课程教学？本文结合实践教学,对《计算机英语》课程进行剖析,从教材的选取、教学方法以及教学过程中出现的问题及解决方法等方面进行了阐述。 相似文献
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以《英语口译》课程为依托,在课程课堂教学环节采用任务完成型教学模式,融入明辨性思维能力培养理念,以布鲁门分类为指导,探究《英语口译》课程教学步骤。将明辨性思维融入英语课堂,提出明辨性思维的教学方法,以帮助提高学生的学习效率,培养具有思辨能力的英语专业人才。 相似文献