网格化管理模式在高校实验室管理中的应用探究

对网格化管理模式的特点及高校实验室管理现状进行了分析,阐述了高校实施网格化管理的必要性,探讨了网格化管理在实验室管理中的运行机制及保障机制。以郑州航空工业管理学院管理工程实验中心为例,论证了在实验室管理中运用网格化管理模式的可行性,为高校实验室管理提供新的思路和模式。     

网格化管理模式在高校学生管理中的应用

本文以网格化管理在各个领域中的应用情况为前提,与大学生的管理体系相结合,对高校学生网格化管理进行了分析,探讨了其中应该注意的方面以及应用的前景,提出了网格化管理信息平台构建中需要实现的功能以及具体的方案,希望能更好地保证学生网格化管理的有效性,从理论和实践两方面打好基础,保证其推广实践的效果。     

高职院校学生公寓网格化管理

为了让高职院校学生公寓实现集约化、精细化管理,文章首先简述了当前高职院校学生公寓管理概况,然后从明确网格化管理内容、建立网格化管理平台、健全网格化管理机制三个方面论述了高职院校学生公寓网格化管理策略。     

大学生公寓网格化管理刍探

为更好地服务于大学生,提高管理效率,高校应该对大学生公寓实施网格化管理,更精准地把握学生诉求,从实际出发,通过网络和标准化管理方式使内部管理体系的模式得到优化,并结合多层面的网格化管理诉求,构建以大学生为基础的信息化、网格化数据管理指标体系,使大学生公寓管理逐步实现信息化、数字化、智慧化、网格化。     

大学生思想政治教育网格化管理研究

网格化管理在社会管理中具有管理精细化、服务人性化、参与多元化等鲜明特征,对于做实、做细、做精、做深大学生思想政治教育工作具有重要意义。基于大学生思想政治教育与网格化管理之间理念的内在同一性、要素的同构性、过程的协作性、现实环境的契合性等多维关系,将网格化管理应用于大学生思想政治教育之中,对于践行"三全"育人理念,推动高校思想政治教育的深化改革,构建精准化、组团式的思想政治教育格局,促进大学生由他律向自律的转化,具有重要意义。因此,要从思想政治教育主体网格化体系、时空网格化体系、载体网格化体系和环境网格化体系进行开发和建构,以增强大学生思想政治教育网格化管理的实效性。     

城市社区治理模式转型——从网格化管理到网格化治理

城市社区网格化治理,是转变和创新社区管理方式、落实城市社区治理的落脚点和归宿。政府单级化的行政管控已无法满足当前城市社区发展的需要,只有转型城市社区治理方式,实现"网格化管理"到"网格化治理"的转变,充分调动社区居民、社会组织与志愿服务组织等多元主体的力量,才能持久有效地维护社区秩序,实现社会善治。     

城市化进程中流动人口管理的战略思路与对策

提出城市化进程中流动人口管理的六大战略思路,即从歧视性管理向保护性管理转变、从行政化管理向法制化管理转变、从粗放型管理向集约型管理转变、从专门化管理方式向社会化管理方式转变、从重管理向重服务转变、从惩罚为主向教育为主的环节转变,并从由村管理逐步向以社区管理为主转变,建立流动人口管理服务站、加强综合管理、充分发挥村规民约的作用、提升信息化管理的能力、加强属地管理以及加强外来流动人口自我管理等方面提出了流动人口管理的对策。     

从“网格化管理”到“网络化治理”——社会管理模式与秩序观的转型

加强和创新社会管理,应该蕴含于社会建设与发展的价值理念之中.网格化管理虽然在改变服务手段与技术上凸显优势,但在实际运行中也存在着不足与局限.而网络化治理在价值理念上强调治理主体的多元参与、信任合作与协调机制,尊重多元与差异.因此,促进社会管理创新,必须实现从网格化管理向网络化治理的转型.     

后疫情时代中小学网格化管理探讨 ——以甘肃省兰州市永登县第七中学为例

为了加强对学生的管理,文章首先对网格化管理进行了概述,然后以甘肃省兰州市永登县第七中学为例,分析了中小学网格化管理现状,接着提出了后疫情时代中小学网格化管理的实施方略,最后对后疫情时代中小学网格化管理进行了反思.     

试论高等师范院校教师队伍建设中的四个转变

从高等院校师资队伍建设的角度,提出了立足于高等师范院校变革的宏观背景,当前高等师范院校教师队伍建设的“四个转变”：教师管理要从封闭式向开放式转变;队伍建设要从数量型向质量型转变;用人要从身份管理向岗位管理转变;教师要从教学型向教学科研型转变。     

城市网格化管理和精细服务

网格化管理在信息管理平台的基础上,依靠制度、行政和技术等多种手段相结合,这种精细化空间分割极大的提高了城市管理的效率。本文归纳了格网化管理中的主要难点,并从空间的网格化、平台的标准化、资源的集约化、管理的程序化四个角度诠释城市社会管理创新。最后,就网格化城市管理模式如何推广与高效运行提出五条对策及建议。     

论高校和谐管理内涵及其路径选择

高校和谐管理是提高高校管理效能的有效途径,也是促进高校可持续发展的重要保障.民主思想是高校和谐管理的核心思想,育人为本是高校和谐管理的根本旨归,追求和谐是高校和谐管理的不变主题,可持续发展是高校和谐管理的重要特征.文章分析了当前高校管理的不和谐倾向,提出高校和谐管理路径选择要从物本管理向人本管理转变,从秩序性管理向文化管理转变,从单一科层制管理向多方协同管理转变,从粗放式管理向精致化管理转变.     

辽宁开放大学建设管理创新研究

开放大学建设管理创新要重点研究管理思想创新、管理制度创新、管理方法创新,要以开放大学本质特征和功能为主体目标,将管理思想从封闭性管理向开放性管理转变,从被动性管理向主动性管理转变,从校本性管理向系统性管理转变;管理制度和管理方法要以突出开放性特征、体现系统性建设、发挥效能性作用、保证稳定性质量为原则;根据开放大学建设的实际需求和管理模式的总体构思,选择创新实施人本化、制度化和系统化管理模式。     

＂网格化管理、组团式服务＂在学生管理中的实践与探索

“网格化管理、组团式服务”是新时期公共管理、公共服务的一个新载体。文章提出将“网格化管理、组团式服务”运用到高职院校的学生管理,分析了推行的必要性和可行性条件,并从创新二级学院学生管理模式,搭建信息化服务平台．打造专业教师服务团队等角度探讨了“网格化管理、组团式服务”的实施策略。     

传统教学管理模式与现代远程教学管理模式研究

通过中央电大“人才培养模式改革和形式主义教育试点”的实践,树立以学生为中心的现代教育思想,不断强化管理服务意识,以专业管理和课程管理,以及学生学习过程的管理为重点,通过教学管理制度建设,逐步构建现代远程教育教学管理模式和运行机制,并在构建新教学管理模式的过程中实现从单一的班级管理向体现学生个体化自主学习的个别化管理的转变;从传统的约束型管理向指导服务型转变;从单一信息渠道管理向多渠道信息管理转变;从手工管理向现代化管理转变。     

试论如何完善社区网格化管理

网格化管理,指运用数字化、信息化手段,以街道（乡镇）、社区、网格为区域范围,以事件为管理内容,以处置单位为责任人,通过网格化管理信息平台,实现市区联动、资源共享的一种城市管理新模式。社区网格化管理这种新型管理模式,通过为人民群众提供面对面、点对点、个性化、精细化的优质服务,实现了社情全掌握、矛盾全化解、服务全方位,是一种值得推广的新型社区管理模式。     

新时期高校安全管理联防机制探析

随着社会的发展,高校安全教育管理模式在新的形势下有了较大转变。本文着重探析新形势下高校安全管理联防机制的构建、特点及意义,实现高校安全管理工作网格化。     

当代西方战略管理学派评价与发展趋势

作为当今管理理论研究焦点之一,战略管理已经成为重要的研究领域,并形成了诸多的理论流派。代表性的公司战略学派、战略管理过程学派、逻辑渐进学派、环境与竞争学派、动态竞争战略学派都有其特点和局限。西方战略管理理论的发展趋势体现为:研究范围从单一战略研究向系统化战略管理研究转变;研究路径从注重外生变量研究向注重内生变量研究转变;研究重点从静态战略研究向动态战略研究转变。随着信息技术的不断突破和新经济发展的不断深入,西方战略管理理论得以不断发展和创新。     

浅议社会转型期中小学教育管理的变革

社会转型是学校变革的背景和动力,必将引起学校管理的变革。现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容,对其发展方向进行研究,对于把握现代学校管理变革的趋势,有效地进行管理创新,具有重要的意义。本文就当前我国中小学管理的变革趋势作一些阐述,主要包括:从行政集权型向民主管理型的转变;传统管理模式向现代管理模式的转变;从外控型管理向校本管理的转变;从科学管理向文化的构建的转变;从科层组织向学习型组织构建的转变。     

谈素质教育背景下的中学班主任工作转变

全面培养学生的综合素质,作为直接面对学生的班主任,应站在推进素质教育的第一线,所以中学班主任工作要从以前的应试教育及时转变过来。班主任要在观念上从权威型管理转变为民主型管理,从注重学生学业成绩的提高转变为关注学生综合素质的培养,由严格教育转变为爱心教育,在角色定位上从高耗型向高效型转换,从经验型向科研型转换,从被动适应型向主动创造型转换。