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金泽龙 《黑龙江教育学院学报》2011,30(9):59-61
培养经管类专业学生的统计素养是当前高校面临的一项紧迫任务。本文在介绍统计素养的基本内涵以及提高统计素养意义的基础上,分析了本科院校经管类专业本科生统计素养缺乏的原因:能自觉运用统计学方法的学生较少、对统计课程的开设没有给予足够的重视、学生缺乏统计实践锻炼机会等,最后提出以统计软件为辅助教学手段、培养学生的统计思维、正确地使用统计方法等建议。 相似文献
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基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于工作过程系统化的课程改革是理论和实践教学一体化的现代职业教育模式,其实质是教、学、做统一.基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程的设计与实践,坚持以统计工作过程为主线,开发这一课程的关键在于选择典型的工作任务.其步骤是分析统计工作过程,课程内容的设计与排序、选择典型的工作任务,确定学习领域,设计学习情境,然后,按照统计工作的流程组织和安排教学.通过完成工作任务培养学生的创新能力和实践动手能力、团队合作精神. 相似文献
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培养满足市场需要的会计人员是对高职学生教育的要求,会计学专业的学生也有必要掌握先进的统计技术知识,统计方法。本文结合统计教学实践,对统计课程的教学内容,教学方法,教学手段进行调查研究分析,探索统计课程的教学规律。 相似文献
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董晓萌 《渭南师范学院学报》2013,28(8):82-84
针对目前地方师范院校经管类概率统计课程教学的现状,结合学生"学"及老师"教"的情况,总结出了夯实概率统计思想、融入数学建模、加强统计实验、结合现代化教学工具等教学经验,以增强经管类专业学生运用概率统计知识来解决经济生活中的实际问题的能力。 相似文献
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易志洪 《南昌教育学院学报》2011,26(5):71-71,77
笔者基于教学实践,分析独立学院在数学公共课课程教学中存在的问题,并从独立学院学生的学习特点和目前概率统计课程教学现状入手,探讨独立学院概率统计课程教学内容、方法等方面的教学改革,以期为做好独立学院概率统计课程教学方法改革实践提供一些借鉴。 相似文献
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培养满足市场需要的会计人员是对高职学生教育的要求,会计学专业的学生也有必要掌握先进的统计技术知识,统计方法.本文结合统计教学实践,对统计课程的教学内容,教学方法,教学手段进行调查研究分析,探索统计课程的教学规律. 相似文献
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从概率统计课程的特点、学生学习的主要目的以及R软件的优势等方面强调概率统计课程引入R软件的必要性,结合具体实例探讨了如何通过R软件优化概率统计课程教学,探索提高教学效果和教学质量的新型概率统计实验教学模式。 相似文献
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根据工科概率统计课程的教学内容和特点,从概念教学、启发引导式教学法、统计思想的渗入和学生成绩评定的多元性与合理性等四个方面进行了一些思考与实践,用以激发学生的学习兴趣与热情,培养学生应用概率统计方法解决实际问题的能力。 相似文献
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<正>在中学概率统计课程中,假设检验是统计推断中一类重要的问题,是培养学生统计思想的好题材,也是应用统计中常用的基本方法.要对总体作出判断,常常要先对所关心的问题作出某些假设,这些假设可能是正确 相似文献
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案例教学法在概率统计教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
概率统计是大学课程中的最重要的公共基础课程之一,具有很强的应用背景,教与学显得十分困难。案例教学法运用在概率统计教学中,可以培养学生的兴趣,提高学生的数学素养,锻炼学生的数学能力。 相似文献
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任务驱动法在高职统计教学改革的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
陈平 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):96-99,139
任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,统计教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求。文章通过分析高职统计教学存在的主要问题,提出了基于任务驱动的统计教学改革思路及实践途径,并对任务驱动法在高职统计教学中的操作模式及效果进行了总结。 相似文献
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文章结合统计类课程国际化建设项目的开展,在推动双语教学的过程中借鉴ESP教学法的主要内涵,针对统计专业本科生的自身特点,对若干统计类课程的教学模式和方法进行了探讨。实践表明,要实现统计类课程的双语教学目标,推进相关专业建设的国际化进程,是一项长期而艰巨的任务。 相似文献