提高非化学专业有机化学教学有效性的策略

针对在教授我校非化学专业"有机化学"课程中存在的难题,本文谈了一些提高教学有效性的策略。提出激发学生的学习兴趣,教师引导学生合理的组织书本知识,以及优化及改进平时考核等方法,以提高我校非化学专业"有机化学"的教学有效性。     

高职有机化学教学评价方法探讨

根据目前高职有机化学的教学现状,改进教学评价方法以＂活＂化课堂教学,增强学生的学习兴趣,加强学生实验技能操作评价以提高学生的动手能力,达到更好的教学效果。     

浅谈有机化学教学中学生学习兴趣的培养——以高分子材料专业为例

有机化学课程是高分子材料专业的必修基础课,对于高分子化学、高分子物理等后续专业课程的学习具有重要作用。然而有机化学的基础性强,使得很多学生难以学好这门课程。在有机化学教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣是促使学生学好有机化学的最好办法。本文以高分子材料专业为例,根据自身教学经验浅谈有机化学教学中如何结合学生的相关专业知识来培养他们的学习兴趣。     

注重有机化学绪论教学激发学生学习兴趣

兴趣是学习的动力与源泉,如何在有机化学第一堂课的教学中培养学生的学习兴趣非常重要。本文通过凸显有机化学的重要性、充分展现有机化学的诱人魅力、介绍有机化合物与日常生活的关系等方面的讲授充分培养并激发学生学习有机化学的积极性与主动性,改革了教授有机化学绪论的方法,起到了事半功倍的效果。     

有机化学实验教学中存在的问题及对策

根据有机化学实验课存在的问题,提出了对该课程的考勤、预习实验和实验报告整合的方法,通过加强纪律和卫生,统一成绩评订标准,教学实践表明,改进后的有机化学实验教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,便利教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。     

浅谈有机化学教学中提高学生学习兴趣的策略

兴趣是学习的动力。在有机化学教学中,将生活中的食品安全、医药、环境污染方面的实例与有机化学知识结合起来,可以激发学生学习兴趣,提高有机化学的教学质量。     

有机化学实验对临床医学专业学生教学意义的思考

本文着眼于目前临床专业有较大一部分学生对于有机化学实验课程不够重视、没有兴趣的情形,立足于自身的教学经验与思考,总结出有机化学实验课程对临床医学专业学生的教学意义,概括为:引发医学生科研兴趣、提高医学生科研能力与帮助医学生掌握有机化学知识这三点。     

浅谈提高有机化学教学效果的方法

本文针对目前大多数学生对有机化学课学习缺乏兴趣的现状,从理论联系实际激发学生的学习兴趣、扩展学生的知识面、采用多媒体技术教学三个方面进行探讨,以期提高有机化学课程教学效果。     

应用型化工专业有机化学教学案例

为了提高学生学习有机化学的兴趣和综合运用知识的能力,为应用型化工专业有机化学课程设计了一个教学案例,涉及有机化学课程的多个知识点,有助于学生对知识的全面掌握。     

医学院校有机化学课堂教学探讨

针对医学院校各专业有机化学教学特点,结合多年的有机化学教学经验,对有机化学的课堂教学进行探讨:培养学生学习有机化学的兴趣,充分调动其学习积极性;灵活运用比较法教学、归纳法教学和问题探究法教学等多种教学方法和模式,提高课堂教学效果.     

有机化学教学过程中归纳能力和实践能力的培养

简介了有机化学的地位和意义,结合化学专业学生的特点,阐明了在有机化学的教学过程中激发学生的学习兴趣,培养学生归纳能力和实践能力的重要性。     

奥美拉唑合成中的有机化学反应——有机化学教学案例

在有机化学中采用案例教学法,有利于激发学生学习的兴趣和积极性,增强教学效果。在奥美拉唑合成中应用了大量的有机化学反应,奥美拉唑的合成可以作为有机化学教学案例,帮助学生了解有机化学反应的应用。     

提高民办本科院校有机化学教学质量的研究

对民办高等院校有机化学教学存在的问题进行分析,并结合实际情况．提出通过精心设计教学过程,采用多媒体手段,结合有机化学反应的机理、突破教学的难点,重视教学的各个环节、培养学生学习的兴趣,重视实验课的教学、理论联系实际等方法,不断提高有机化学教学质量。     

案例教学法在中专药学专业有机化学课堂教学中的探究与思考

有机化学是药学专业的学生的一门专业基础课,有机化学知识理论性强,内容枯燥,中专层次的学生学习基础比较弱,采用传统讲授法教学,学生难以理解和消化吸收。因此本文探究了将案例教学法引入中专药学专业有机化学教学中,学生学习兴趣以及知识接受理解应用程度的变化,以及由此引发的思考。     

问题教学模式在有机化学中的应用

正有机化学教学是在实验的基础上展开的,教学内容的复杂多变决定了有机化学教学的复杂性、困难性.问题教学方法在有机化学教学中的应用,提高了学生对化学学习的兴趣,使学生在实践过程中能够体会到有机化学教学的趣味性,在轻松的学习参与中掌握相关知识能力,有效地提高了学生化学学习的效率和质量.一、问题教学模式应用实例例一教学课题:《有机合成材料》,教学内容:1.认识、区分有机物和无机物;2.了解有机物在日常生活中的应用;3.认     

提高生物有机化学教学质量的探讨

生物有机化学是化学生物学专业本科生的一门重要课程,也是一门较难掌握的课程。在总结教学实践的基础上,对高校生物有机化学的教学提出了相关的建议,以激发学生的学习兴趣,培养学生进行科学思维的能力,从而使生物有机化学的教学质量得到提高。     

在有机化学教学中培养学生的综合素质

本文探讨了在高校有机化学教学中如何改变教学观念,采用新的教学方法激发学生的学习兴趣,重点培养学生综合素质。     

结合单招学生特点改进教学内容——以石家庄职业技术学院有机化学课程教学改革为例

针对单独招生的学生,在有机化学课程的教学内容方面,将有机化学知识点与学生所学专业相结合;在教学方法上,采用启发式教学与互动式教学,利用课堂讨论和论文展讲等方式激发学生的学习兴趣;在课程考核上,改革课程考核方式.通过多方努力,提高了课堂教学的效果和质量,激发了学生的学习兴趣.     

农林院校非化学专业有机化学教学改革初探

作者针对目前农林院校非化学专业有机化学课程教学中存在的问题,提出了一些改革措施,提出了激发学生的学习兴趣、对教材及教学时间合理的编排以及采用合理的考核方法,以提高农林院校非化学专业有机化学的教学效率。     

有机化学教学与学生素质的培养

在有机化学教学中 ,通过对教学方法的改进 ,加深了学生对有机化学理论的理解 ,激发了学生的学习积极性 ,增强了对学生素质方面的教育 ,有助于对学生多方面的培养