论高校动漫教育的问题及解决方案

近年来,高校动漫教育随着整个动漫产业的快速发展取得了长足进步,但在动漫教育观念和教学体系中也存在一些亟待解决的问题。本文即是通过对相关问题的梳理、分析,论述构建高校动漫教育健康发展的可行方案及其重要意义。     

安徽省高校动漫教育的现实问题和发展对策

安徽省高校动漫教育发展势头良好,但由于底子薄、起点低,在发展的过程中出现了一系列问题和矛盾,其教学理念及教学方法已不能适应动漫产业的高速发展,不能适应动漫产业对高素质、创意型、复合型人才的需求。安徽高校动漫教育必须顺应当代动漫文化发展趋势,调整现时教育与产业脱节的状态,才能摆脱困境,谋求发展,真正把握动漫教育的本质及发展态势。     

中国高校动漫教育的“热”与“冷”

本文针对当前中国高校动漫教育的发展现状进行了现象的评述和思考。从生活节奏、经济诱惑、现实冲击和文化需求等方面着手,结合国内外动漫发展的情况,分析了高校动漫教育“热”现象产生的原因,指出我国高校动漫教育在人文性、专业性、创新性等方面存在的问题和不足,提出高校动漫教育的“三个”结合:人文性与技术性的结合,人才培养“专”与“广”的结合,特色性与国际性的结合。     

试论高校动漫专业课程的问题及其应对

发展高校动漫教育,培养合格的动漫人才是推动动漫产业发展、满足人民群众精神文化需求,促进社会主义先进文化发展需要。而要大力发展高等动漫教育,其中的课程体系建设就能了重中之重。     

我国动漫产业人才需求及培养模式分析

本文分析了我国动漫产业发展的现状和自身优势,阐述了目前动漫产业发展缓慢的原因,指出了动漫产业发展需要高校配合市场完善人才培养模式,并就高校如何加强动漫教育提出几点建议。     

关于高校动漫专业教育现状的思考

在现代化社会中,动漫专业获得了前所未有的发展,取得了优异的成绩,但在发展的过程中依然存在很多问题,尤其是高校动漫专业的教学。本文主要结合当前的发展形式,阐述了高校动漫专业教育教学存在的主要问题,同时有针对性地提出建议性的教学措施,提升动漫专业教学的实效性。     

福建省高校动漫教育研究

随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。     

浅谈高校动漫衍生产品品牌发展

本文通过分析国外动漫产业的构成情况,结合当下国内动漫的产业现状,并就国内动漫高等教育面临的问题与挑战进行了分析,阐明了发展动漫相关衍生产品设计开发教育的必要性与紧迫性。并根据现状,对如何塑造中国高校自主发展动漫衍生产品的品牌提出分析建议,以高校动漫衍生产品为基础,逐步树立品牌意识来全面阐述。     

独立学院应用型动漫专业教育的产业化探索

随着国内动漫产业的持续升温,以及动漫企业对动漫人才的大量需求,中国高校开办动漫专业已成燎原之势.动漫市场将不断扩大,动漫热将不断升温,高等院校特别是独立学院如何开展动漫专业教育的产业化探索?本文通过对当前国内动漫产业发展形势及高等院校动漫教育现状进行分析的基础上,提出为适应动漫人才需求特点,应该以市场为导向,以动漫企业为依托,多途径培养动漫人才,开展独立学院动漫专业教育的产业化探索的新思路.     

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

当前社会,动漫人才十分短缺,我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发,结合高职教育新发展的方向,探讨在实际教学过程当中,如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革,探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。     

民族地区高校动漫专业人才培养的几点思考

我国民族地区高校动漫专业人才培养现状 随着"动画热"的火爆,国内的动漫教育机构如雨后春笋般涌现,我陶高校于20 世纪末在艺术设计专业本科开设动画方向,于2001年正式开设动画专业本科.近几年来,随着我国动漫产业的发展,动漫人才培养规模不断扩大.据教育部统计,目前全国已有447所大学设立了动画专业,1230所大学开办了涉及动漫专业的院系.     

论如何培养高职院校的动漫人才

随着动漫产业的迅速发展,对动漫人才的需求也在日益增加,面对激烈的人才竞争形势,各高校都在积极的研究适合本学校特点的教育模式,我们要面临的是如何培养更优秀的动漫人才,更快的适应现在的市场竞争力。这里我针对高职院校的特点提出了四点建议,希望对当前的动漫教育模式有所帮助。     

关于高校Flash动画设计教学的几点思考

动漫产业在目前的社会环境中获得了显著的发展,积极地进行相关产业人员的培养,为行业发展输送优秀的人才是产业发展不可忽略的重要条件。从现阶段的具体情况分析来看,动漫相关的人才培养需要依靠高校教育,一方面是高校教育是经济发展和产业壮大的支持者和服务者,另一方面是高校教育具备高素质人才培养的优势条件。基于此,在高校教学中积极地推进Flash动画设计教学现实意义显著。本文就动画设计中的问题进行思考,并分析解决策略,旨在为教学实践提供理论上的帮助。     

中日高校动漫专业对比研究

任何一项产业的发展,都离不开人才的支撑,而高校作为培养高素质人才的主要场所,其教学质量的好坏,直接关系到行业的发展。在当今全球化、市场化背景下,动漫产业正处在发展的关键时期,市场需求量大,技术革新速度快。日本是动漫大国,动漫产业成熟度高,高校的人才培养模式也很健全,值得中国高校借鉴、学习。本文主要分析中日动漫产业的发展状况,对比中日高校动漫专业设置情况,并就中国高校如何发展、完善动漫相关专业做出分析。     

浅谈高职院校动漫专业的教学改革与创新

当前社会，动漫人才十分短缺，我国高校每年毕业的动漫专业相关学生不能很好适应市场是制约我国动漫产业发展的重要因素之一。本文通过对动漫人才的发展及其人才培养标准出发，结合高职教育新发展的方向，探讨在实际教学过程当中，如何进行动漫专业的课堂教学创新和改革，探讨通过教学创新和改革培养出高素质的动漫人才的可行性。     

基于生涯规划的高中、高校、企业联合育人机制——以山东轻工职业学院动漫制作技术为例

为迎接山东省新高考改革,高中、高校、企业三方合作,联合育人,重在促进学生全面而有个性地发展,共享共建动漫产业教育资源,建设动漫行业特色课程,通过研学促进学生深入了解高职专业教育和动漫产业.主要合作形式包括联合开发课程体系、共建共享教育教学资源、协作提升教师专业素质、组织学生进高校、进企业研学.     

民族地区发展民族动漫教育新模式初探——以广西壮族自治区动漫教育为例

本文以广西发展动漫教育发展为例,论述在当前我国动漫产业发展现状的基础上,民族动漫教育的发展应该在教育资源的宏观调控、专业设置、课程改革、民族文化的融入、动漫教育理论研究、动漫市场的开发等方面进行,从而构建起民族地区动漫教育发展的基本模式。     

兴趣教学在动漫艺术专业的作用

随着我国改革开放的全面深入，社会主义市场经济的建立，生产力的发展和商品消费空前的活跃，由此带来了空前活跃的动漫艺术市场，也相应带来了极其繁荣的动漫艺术教育。目前，我国动漫艺术教育中的教学管理、教学课程的设置和教学科研设备的投入及建设都在各高校学科建设中积极地进行着。这些“硬件”的投入是可见的，然而，动漫艺术教育中的“软件”问题，如师资队伍建设、     

动漫教育在中职院校中的发展

本文概述了国内在动漫发展概述情况,对国内外动漫发展近况作出详细的分析后,提出动漫专业在中职教育工作的发展动向,以此为基点,教师应该在动漫教育中＂以人为本＂、紧跟着市场的＂步伐＂、不断的强化＂主体＂素质,以这三项作为动漫教育在中职院校中的未来发展方向,因此本文阐述了动漫教育在中职院校中的发展起到一个抛砖引玉的作用。     

动漫创意产业与动漫教育

发展动漫创意产业是一个国家实现经济快速增长的重要手段。动漫创意产业的发展对加快动漫教育的发展提出了迫切要求。高等学校是创意人才涵育的重要基地,应该在发展我国动漫教育中发挥中坚作用。高等学校要与企业和社会的优势资源进行整合,并认清动漫教育未来的发展方向,形成中国动漫教育的特色,创立“产学研相结合的校企合作”模式。