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“双证书”制的有益探索──山东省建筑类职高全面实行“双证”考核山东省教学研究室段欣１９９４年９月，山东省教委、建委、建工局联合下发了关于对职业中学工民建专业在校生进行岗位培训的通知和培训实施办法。决定从１９９５年开始．对全省职业中学工民建专业在校生进... 相似文献
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福清地处沿海，经济发达，基本建设投资迅猛，培育了一个较大的建筑市场，对工民建专业人才需求相当旺盛。面临这样一个发展机遇，我校的工民建专业通过合理构建课程体系、强化岗位培训、突出技能训练，提高了工民建专业的建设质量，有效地服务于地方的经济建设。 相似文献
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目前,多数中专开设有工民建专业,它是培养建筑技术人员的重要专业,工民建专业有其自身固有的专业特点及培养目标。如何搞好工民建专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和操作技能,达到零距离上岗目标。是工民建专业教学中一个急需解决的问题。通过几年的实际教学我总结出来以下几点 相似文献
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中专工民建专业毕业生可从事的相关工作中专工民建专业的毕业生在目前的市场条件下，除了从事本专业的工作以外，还有以下几种职业可供选择：施工单位的设计人员这里是指既能完成施工任务又懂得装修设计的人员。一方面，我国的装修市场不规范；高学历的装修设计师收费标准较高，农民装修队的设计又有质量隐患；另一方面，建设部近日出台了关于取消毛坯房的《规定》，促使施工单位在精装修上动脑筋，以便吸引购房者。所以，施工单位必然会把目光转向低取费、高技能、懂施工、会装修的中专毕业生。施工监理人员中专工民建专业的几门主要专业课… 相似文献
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李志文 《闽西职业大学学报》2002,4(3):33-35
入世后，新的经济形势对高职高专工民建专业人才提出新的要求，人才的定位发生很大变化，我们要致力于从职业知识结构、职业能力、职业道德三方面下手，培养工民建专业具有“三种能力”，“三个去向”的应用性高等技术人才。 相似文献
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《建筑施工组织设计》是中专工民建专业的一门专业课程，它在培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关组织计划问题的基本能力方面起着重要的作用。该课程综合性强，不仅涉及到工民建专业开设的所有专业课程，还涉及到我们国家的民族特点，风土人情及审美观念等， 相似文献
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浅谈工民建专业的毕业设计辅导冯小峰毕业设计是成人中专工民建专业一个重要教学环节。搞好毕业设计的辅导工作，使学员在理论和实践两方面都有进一步的提高，有利于加强实践性教学环节，从而更多更好地培养具有实践能力的应用型人才。经过多年的教学实践，笔者认为，搞好... 相似文献
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现状分析我校是培养建筑工程中等专业人才的专门学校。我校工民建专业采用中专学校的工民建专业所采用的教学模式和全国统一的指导性教学大纲，具有雄厚的师资，丰富的经验，专业知识宽厚扎实，经多年艰苦努力和实践，教学体系完整，从总体来看基本能满足实际需要。但是，由于 相似文献
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随着我国建筑行业工业化进程的加快、生产规模的扩大和生产速度的不断提高，当前人才市场对建筑技能型人才的需求量日益扩大，建立和操作以技能型人才为培养目标的中等职业教育课程模式，是培养现代化建筑生产人才所迫切需要的。我校是国家重点职高，１９８３年开始设立工民建专业，是国家首批拥有该专业的职高学校之一。随着国民经济的发展，工民建专业课程模式越来越有改革的必要，我校从１９９４年３月开始调查建筑行业各有关部门和企业，了解社会对建筑人才的要求，经过分析研究，根据“集群式模块课程”理论，改革了工民建专业的课程模… 相似文献
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陈武云 《江西教育学院学报》1997,18(4):85-87
用语言学理论指导大学英语教学陈武云我多年来一直从事大学英语教学工作，在教学实践中不断总结与提高，教学相长，取得了一些成绩。先请看下列表格：班级专业人数入学优中率入学名次四级通过率通过率排名备注工民建８８－２３７１８．９％２０５６．７％５Ａ车辆８８－２... 相似文献
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李自龙 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):138-139
工民建专业课程设置应有一定的创造性和超前性,以满足社会对人才的新要求。部分工民建专业毕业生可以参加高职考试,这是中等职业学校学生谋求发展和间接就业的另一个重要途径,另外工民建专业实习也是培养学生职业技能的基本环节。 相似文献
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工民建专业致力于预算、施工、管理等技术人才的培养。"工学结合""校企合作"等理念在职业教育中作用凸显。本文透过"工学结合"意义,分析工民建教学现状提出工民建教学中体现"工民结合"的理念的对策,为我国职业教育工民建教学提供理论依据。 相似文献
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以往在自我封闭系统内，以学科为本位的“三段式”课程及岗位定向式教育模式已成为制约职业教育发展的“瓶颈”，许多职业技术学校面对西部大开发需要大量的“宽专、多能”的复合型人才的现实，却无力培养，倍感尴尬。作为青海省重点职业技术学校的青海建筑工程学校，从１９７９年建校就创办的工民建专业也面临着同样的挑战，因此寻找一种合适的课程模式，推动整个课程改革，已迫在眉睫。引入新的课程模式是实现工民建专业课程改革目标的需要首先，职教课程的改革必须根植于社会经济发展的需要，因此，针对工民建专业，深入实际，从市场调查… 相似文献
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为大动脉畅通培养复合型人才本刊讯：内蒙古包头铁路工程学校为了培养复合型人才主动服务于生产，他们修订、编制了工民建等４个专业的教学计划．优化了课程结构。增加了实习、实验等实践性教学课时数，使理论教学与实践性教学课时数比例达到６：４，加强了实践能力的培养... 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2003,(6)
明确工民建专业高职学生的职业方向和职业能力,分析“五年制对口招生工民建专业教学内容和课程体系“中存在的问题,制定改革思路,进行包括理论教学环节、实践教学环节在内的新教学内容和课程体系的构建. 相似文献
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课题组 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(6):25-29
明确工民建专业高职学生的职业方向和职业能力 ,分析“五年制对口招生工民建专业教学内容和课程体系”中存在的问题 ,制定改革思路 ,进行包括理论教学环节、实践教学环节在内的新教学内容和课程体系的构建 相似文献