“龙马精神”溯源

<正>龙马精神,大约是最容易被误解的成语之一。很多人以为,龙马精神,就是像龙和马一样,很精神。其实,龙马不是龙和马的合称,而是古代传说中一种特别的神兽。据说是"马身龙首",或称"马身而龙鳞"。有人说它是一种马,也有人说它其实是龙。不过,中国人一般是在马年到来的时候特别喜欢说"龙马精神"这句吉祥话儿,而不是在龙年。这样说来,大约多数人还是更愿意把它看成是一种马。龙马很不简单,在中国传统     

马年说马

爆竹声声,烟花绚烂,农历甲午马年姗姗而来。生肖的由来是什么?马有哪些品种?它们有什么习性?……你的孩子能答出这些问题吗?如果你也不知道,和孩子一起补一课吧。我们一边手工缝制小马,一边学学关于马的小知识。     

"面如土色"是什么样的脸色

案例:<西门豹>教学片段 师:"面如土色"是什么意思? 生:就是形容很售怕. 师:形容很害怕的成语有很多,你还知道哪些? 生:心惊胆战、惶恐不安、惊魂未定. 师:你说的这成语描述的是害怕时的心理,而"面如土色"描述的是--     

六小龄童:"七十二变"的精彩

印象 "你看过电视连续剧<西游记>吗?""你知道孙悟空吗?"如果问100个人这样两个问题,从大人到小孩,可能会有98人回答"看过""知道"."那么,你知道孙悟空的扮演者是谁吗?他的本名叫什么?"相信大家同样会脱口而出:"六小龄童!"是的,从上世纪80年代直到现在,每年的暑假黄金档,打开电视,至少会有一个电视台在播放那部经典电视剧<西游记>.     

宙斯和马

<正>"人和兽的父亲啊,"马这样说着,走近了宙斯的宝座,"人们要我成为你美化世界的最美丽的生物之一,而我的自爱也使我相信这一点。但是,难道不该把我身上的一些地方再加以改进吗?""你指的是哪些地方要改进呢?说吧,我接受你的请求。"这位和善的神祇一面说,一面微笑。马继续说道:"如果我的腿能再高一     

《论语》"厩焚子退朝曰伤人乎不问马"标点商榷

<论语·乡党>中有这样一句话:"厩焚.子退朝,曰:'伤人乎?'不问马."现代出版的<论语>读本都是这样标点的,笔者认为,这一则改为如下标点会更妥帖些:"厩焚.子退朝,曰:'伤人乎?'不(笔者按:'不'通'否').'问马."差别在于,前者"不问马"为一句,后者将"不问马"标断.这一细小的变化,使意义有了明显不同,对比如下:     

马年说马

正金蛇之年过后,被十二生肖文化覆盖的东方国家和地区即将迎来意气风发的马年。关于马,有很多传说和故事,本文将讲讲关于马的趣事。奥运会参赛者何种动物可以参加人类奥林匹克运动会?答案是:马。体现人类素质"更高、更快、更强"的奥运会上,有马与人同场竞技的项目——马术。非人类而参加     

马年说＂马＂

一说到“马”,大家首先想到的可能是关于马的各种成语、俗语和祝福语,比如：一马当先、马到成功（instantsuccess）、汗马功劳、龙马精神、千里马、白马王子（princecharming）、老马识途（Anoldhorsenevergetslost）,等等。而在国外,人们也不吝于用英勇、高贵、坚韧、忠诚等词来赞美马。2014年是农历马年（theYearclftheHorse）,就让我们在马年开始之际一起来说说“马”吧!     

"她"为什么是"笑了"

先抄<祝福>中原文: ……微雪点点的下来了. "我问你:你那时怎么后来竟依了呢?" "我么?……" "你呀.我想:这总是你自己愿意了,不 然……." "阿阿,你不知道他力气多么大呀." "我不信.我不信你这么大的力气,真会拗他不过.你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大."     

枷锁

<正>一只鹦鹉跟主人外出散步。它时而在空中飞,时而落在主人身上叫,看起来自由自在。途中,鹦鹉看到一匹马驮着一个人在赶路,就飞过去问马:"喂,高个子,你为什么要被人骑?"马不高兴地反问说:"你以为我愿意吗?难道你没有看见我被缰绳拴住了吗?"鹦鹉鼓动说:"为什么不挣脱它呢?只要挣脱它,你就自由了!"     

马年说“马”

今年是马年。应该说,在十二生肖里,马是最俊雅、最有灵性的。稍加留意,你会发现我们生活中使用“马”字的频率也最高。     

在评课中听"鱼儿"的声音

曾读过庄子的寓言故事<庄子知鱼乐>:庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步.他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说:"这是鱼儿的乐趣啊!"惠施不以为然地反问庄子:"你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢?"庄子反唇相讥:"那么,你不是我.怎么知道我不了解鱼的乐趣呢?"两个人你一言我一语互不相让.     

从“借马分马”谈起

<正>大家知道,古代有一个"借马分马"的事,现在我们细细品味这个故事,能认识到来的一匹马在分配问题中起到了关键作用而在解数学问题时,我们也往往需要借助个媒介量,进行铺路架桥,沟通已知与结论间的关系,达到解题的目的.下面举例说"借马分马"思想在数学解题中的妙用.一、借数     

马年叙马

春节将至,我们很快会迎来农历马年。提起马这个话题,大家定会知道自古以来它就是人们所喜爱的力畜之一。经过驯养,它在交通运输、农业及军事上为人类立下了汗马功劳。假如你随意翻开一本英语词典,你就会发现有不少关于马的俗语、习语、短语及谚语,这多半是由于马同人们的生活有着极其密切的联系吧。现在就让我们一起来欣赏一些关于马的习语及短语。     

《我是"小小推销员"》教学设计

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)五年级上册. [教学过程] 一、游戏导入,激发兴趣 1.导入:同学们知道什么是"推销"吗? 你们知道有关推销的故事吗? 2.学生讲述故事.从故事中你受到什么启发?还知道哪些推销商品的知识呢? 3.揭题:今天,我们就来做个"小小推销员",学习推销商品.(板书课题)     

龙马精神是龙和马吗?

<正>龙马精神用来比喻人精神旺盛,很多人认为,这里面是以龙和马来比喻人的精神。其实,龙马是传说中龙首马身的神兽。相传在伏羲之时,黄河出现龙马,即龙头马身的神兽,马背上旋毛如星,组成了一幅图,称为河图。伏羲心有灵犀,按照河图上的自然数,创造了八卦。明代小说《西游记》中,唐僧的坐骑白龙马本来是一条白龙,出自西海龙宫,被视为龙马的翻版。在古人的观念中,龙和马是合一的,《汉书·孔安国传》曰:"龙马者,天地之精,     

智力闯关

正一、拼"马"2014年是农历马年。下面与同学们一起玩与"马"有关的拼板游戏,并祝愿大家马年大吉,马到成功!1.目测一下,这四个相等的三角形拼成正方形后,中间要出现一匹马的剪影。你行吗?     

"习作2"教学片段与评析

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(苏教版)六年级上册. [片段一]再现情景,激活表达欲望 师:从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清.你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?昨天,我让你们回家做一件事情,想想爸爸妈妈有多爱你,看着爸爸妈妈的眼睛,认真地对他们说声"我爱你".说了吗?你有什么感受,他们有什么反应?     

马年辑马趣

马年来临了,你想知道有关马的趣闻吗? 会吸烟的马日本鹿儿岛的一个农场内,有一匹吸烟上瘾的     

李听拒不献马

<正>唐朝的李听任羽林军将军时养了一匹有名的骏马,被东宫太子李恒喜欢上了,他授意手下劝说李听,将马献给他。但是,李听以自己身负保卫皇宫的重任和职务需要为由拒绝了。李听的亲信担心太子记恨,就对李听说:"当今的太子就是来日的皇上,你把马献给他做个顺水人情多好啊!你拒绝了,他会不会怪罪你、报复你呢?恐怕对你仕途