语文教学的无奈与困惑

蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。标准答案是熊猫,理由竟是它为唯一须由动物园饲养的动物。近日,同济大学教授朱大可在微博上晒出上海某小学一年级语文试题,并提出"愚昧教育的特征就是为语文设置标准答案"。     

标准答案越多,创新能力越弱

蜜蜂、鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。标准答案是熊猫,理由竟是它为唯一须由动物园饲养的动物。这样一道雷倒众多网友的脑筋急转弯题,却是上海某小学一年级的语文试题。（见《扬子晚报》）在笔者看来,上述的任一种动物都可以当作答案——蜜蜂,是唯一屁股带刺的;     

必须终结“标准答案时代”

上海闸北某重点小学一年级语文试题:蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出一种跟其他三种不同的动物。家长们众说纷纭,校方给出的标准答案是熊猫,其理由为:它是唯一须由动物园饲养的国宝级动物。     

必须终结“标准答案时代”

上海闸北区某重点小学一年级语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物,请从中找出一种跟其他三种不同的动物。家长们众说纷纭,有认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛还会飞;有人认为是蜜蜂,因为唯有它是昆虫,而且只有它尾部有刺;更有人认为是兔子,因为只有兔子长着长耳,它还是其中唯一进入十二生肖的一位;校方给出的标准答案是熊猫,其理由为,它是唯一须由动物园饲养的国宝级动物。《收获》编辑叶开说,她在上海闵行区上三年级的女儿,就遇到过这样一道语文题：＂三国故事里谁最有智慧？＂     

“标准答案”把一道好题毁了

＂上海某小学一年级语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。家长们众说纷纭,有的认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛;有的认为是蜜蜂,因为只有它是昆虫。但标准答案却是熊猫——它是唯一需要动物园饲养的动物。     

熊猫不是素食主义者

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的学名其实叫"猫熊",意思为"像猫一样的熊"。科学家之所以将熊猫定名为"猫熊",是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目动物。大家都知道,熊猫的食物主要是箭竹,但熊猫并不拒绝肉食。因为熊猫的身体构造中还保留着食肉动物的特征:构造简单、纺锤型的胃及锐利无比的犬牙(食肉类动物的重要标志)。在箭竹林中,生活着一种小肥猪似的竹鼠,专吃地下的竹茎,破坏竹林。熊猫为保护竹林.常常捕捉美味的竹鼠当做点心。熊猫饥饿时.甚至可把人们猎获的山鸡连毛带血一起吃     

2007中考作文阅卷综述

今年作文试题"记住这一天"得到了专家、教研员和广大语文教师、学生的认可。大家认为,这一试题有四个优点:作文试题切合《语文课程标准》的教学要求:切合学生的思想认识水平和心理特征;和平时作文教学相吻合。试题要求表现学生的精神成长,对教学有导向作用。总的来说,"记住这一天"在发挥考生的写作潜能、评价学生的信度效度和对教学导向的指导意义上都不失为一道好题目。     

《功夫熊猫》伴你过“六一”

熊猫阿波是小面馆里的小伙计,和平谷里公认的最懒的动物。虽然天天做梦都想当"功夫皇帝",可性格决定命运:阿波是个一无是处的无名之辈。时逢强敌入侵,谷中动物合议举办武林大会,决定选出一位武林高手,带领大家抗击外敌。阿波无意中闯入了比武大会场地,一语惊倒在场所有高手。这个超懒熊猫,竟然就是肩负拯救整个和平谷使命的"救世熊猫"!     

电影海报

功夫熊猫导演:Mark Osbome;John Stevenson配音:成龙刘玉玲杰克·布莱克达斯汀·霍夫曼安吉丽娜.朱莉首映:2008.6.6片长:90分钟类型:动作动画喜剧家庭地区:美国语言:英语熊猫阿波(杰克·布莱克)是和平谷里公认的最懒动物。时逢强敌入侵,谷中所有动物合议举办一次武林大会,以选出一位武林高手带领大家抗击外敌,保卫家园。阿波无意中闯入比武大会现场,在场高手们都震惊地发现:这个看起来一无是处的熊猫居然就是即将拯救整个和平谷的命定之"熊"!     

一道有趣的综合能力考查题

近日,我在组编高三复习综合试题时,发现了贾玉鸣老师发表在<化学教学>2004年第7-8期上的<一道有趣的"化学放大"题>,立即被该题的选材吸引往了,感觉到这是一道具有较高检测学生综合能力、激发学生学习化学兴趣的优秀试题,正如编者的点评:"本题借助于一种经典而又广泛使用的方法--定量分析中的间接碘量法,将氧化还原反应的有关知识编织成一道令读者颇感兴趣的试题.     

试题只是“引玉砖” 更多“美玉”在题外——谈2020年泰州中考几何压轴题的研究与教学价值

命题者都有这样一种体验:一道试题从立意构思、框架搭建、题目编制、打磨洗炼到润色成型,要经历艰难甚至痛苦的过程.为了试题更科学、适切、简练,需要问题不断优化、文字反复推敲,最终呈现的试题也许只是诸多设想的一部分,难以完整体现命题者的意图和期待.事实上,试题只是"引玉砖",更多"美玉"在题外.试题不仅是教学评价的载体,也是教师研究的素材与教学的资源.     

语文教学中点滴感想

我是一名长期在农村教书的语文教师,教学上讲不出高深的缜密的大道理,那么,就讲些自己教学路上所遇见的点滴的"小石子",以便向专家、同行请教,或共同探讨。第一颗"小石子":那是2010学年第二学期宁波市南三县语文八年级(下)期末考试中的一道试题,《满井游记》里这一句"晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也"中,"乍"     

“买卖精”上当记

动物学校准备建一座教学大楼。熊猫校长每天都忙于向社会各界筹集资金。一天,熊猫校长找到动物新村的暴发户花狐狸,诚恳地说:"狐狸老兄啊,这几年您做生意发了,我们学校建楼急需资金,请您捐些现款好吗?这是造福子孙后代的好事,希望您能支持我们。     

别做高考作文写作要求的奴隶

<正>每年的高考作文题都有两个部分:试题内容和写作要求。纵观语文高考试题,其他任何一道试题都只有内容而无要求(个别诸如"简答"姑且忽略不计)。作文试题为何被人另眼相看?只有一个原因:分值高,含金量大。命题人深知其中玄妙,总想给"高考的奴仆们"提个醒,便有了这些千叮咛万嘱咐的"写作要求"。这些高考作文写作要求理应对考生写作有高度的规范作用,可现实中这些"规范"的背后有太多     

莫把“二类”当“另类”——由一道有争议的试题引发的思考

这是一道看似平常的试题,然而其正确率只有70％,在其余各项正确率均在95％以上的一年级语文试卷中颇觉触目惊心。 试题是这样的: 将下列汉字和对应的音节用线连起来。     

说解题——一种别开生面的说课

一道试题的说解是说课的一种特殊形式。这种说课应说试题命制背景、试题考查目的、试题讲评方法（教学设计）、试题的解题思路分析、试题的一题多解和变式引申、试题小结或解题后的反思。这是一种新的说课形式,虽然只是说一道试题,但是和说一节完整的课具有同样的功效。     

对2005年高考重庆卷立体几何题的探究

一道优秀的试题与一篇好的文章一样,做了以后让人回味无穷,令人感到是一种享受,2005 年全国高考重庆卷第10题就是这样的一道优秀试题。试题如图1,在体积为1的三棱锥A-BCD 侧棱AB、AC、AD上分别取点E、F、G,使 AE:EB=AF:FC=AG:GD=2:1,记     

关于一道动物学试题的思考

动物学是生物科学专业的一门重要的专业基础课.本文以一道动物学题目为例.从试题立意、试题特色、答题分析、学生评价、启发思考等方面对动物学段考进行了探讨.     

怎样读苏霍姆林斯基

参加了一天的小学学科带头人、教学能手评选的面试工作,答辩中有这样一道试题:作为语文教师,读书应该成为一种生活方式,教育教学理论更是提高自身素养、促进自我发展的有效途径。请问你最近     

高考语文试题应有更明确的规范

2007年是恢复高考30年的纪念年,高考语文试题也越来越好;但总觉得有些地方美中不足。先请看今年天津试卷的一道题:[2007天津卷·18]文章把小花称作"雪野里的精灵",意在表现小花的哪些特点?参考答案:美丽/纤弱,稚嫩/顽强,不怕困难/充满活力