教师

中国卫生部4月18日要求学校和托幼机构建立传染病疫情发现、信息登记与报告制度。规定学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人，学校和托幼机构要建立学生晨检制度。《规范》要求：当在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生患病，并有相似症状或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息；     

教育部办公厅关于2007年做好学校突发公共卫生事件防控工作的第一次预警通知

卫生部3月12日公布了今年2月全国法定报告传染病疫情，乙类传染病报告发病数居前位的包括肺结核、痢疾、麻疹，丙类传染病报告发病数居前位的包括感染性腹泻病、流行性腮腺炎、风疹，其中呼吸道传染病有明显增长的趋势，麻疹病例与去年同期相比上升了68．43％，风疹病例与去年同期相比上升了133．87％。我部历年收到的各地学校突发公共卫生事件报告也表明，     

湘潭市突发公共卫生事件及其应对措施

“非典“疫情的发生引起了党和政府以及全社会对突发公共卫生事件的关注。本文列举了湘潭市常见突发公共卫生事件的种类,并分析了应对突发公共卫生事件所面临的主要问题,着重阐述了应对突发公共卫生事件的主要措施:大力开展健康教育,普及公共卫生知识;建立突发公共卫生事件应急反应体系;完善信息网络,保证信息渠道畅通;加强监督执法力度,严格依法行政;加大投入力度,抓好硬件建设;加强队伍建设,提高人员素质。     

数字

今年以来我国共报告1233起学校突发公共卫生事件7月11日,国家卫生部通报,2007年1月至6月中国共报告1233起学校突发公共卫生事件,占突发     

建立有效的监控体系 确保学校食品安全

正一、高校食品安全现状大家真正意识到食品安全的重要性是从一个个食品安全事故中学到的。2010年,卫生部通过突发公共卫生事件网络直报系统共收到全国食物中毒事件报告220起,中毒7383人,死亡184人。其中毒人数最多的是发生在集体食堂的食物中毒事件,占总数的28.67%。2010年共报告学生食物中毒事件37起,中毒2086人,死亡1人。其中26起发生于学校集体食堂,中毒1541人,无死亡。     

突发公共卫生事件网络舆论引导模式的构建及其运用

近年来突发公共卫生事件屡屡发生,对人民的安全与社会的稳定造成极大的威胁,而El益成熟的网络系统在突发公共卫生事件中发挥的舆论引导作用越来越大。本文从突发公共卫生事件的类型与特点分析出发,从信息统一、引导主体、支持体系三方面构建相应高效的网络舆论引导模式,利用网络舆论对突发公共卫生事件进行引导,从而促使突发公共卫生事件得到更高效的解决。     

数字

今年以来我国共报告1233起学校突发公共卫生事件，50．4％的公众对现行素质教育不满，沈阳：义务教育阶段只考3次，上海：上海公办高中择校费最高下调1．2万元[编者按]     

当前高校突发公共卫生事件原因及应对思考——以某市高校为例

高校是人员高度密集的特殊社区,也是突发公共卫生事件频发之地.随着高等教育的快速发展、医疗体制的改革和高校后勤社会化改革的不断推进,高校公共卫生管理体制越来越不适应新形势的发展要求,政府应尽快出台有关高校公共卫生管理的法律法规,增加高校公共卫生工作的经费投入,规范高校公共卫生行为,明确职责和任务,构建高校应对突发公共卫生事件的反应机制,把高校公共卫生纳入国家公共卫生体系.     

浅析突发公共卫生事件中的媒体报道

突发公共卫生事件几乎每年都有发生,2003年的非典疫情将突发公共卫生事件报道推到了风口浪尖的位置,新闻媒体在控制和处理突发性公共卫生事件方面扮演着不容忽视的角色。本文以非典为案例,通过对国内外在非典时期突发公共卫生事件报道的对比,就媒体在报道突发公共卫生事件时的应有策略等方面进行分析,探寻媒体的角色把握以及应该注意的一些问题。     

大数据技术在重大突发公共卫生事件智能防控中的应用研究

运用大数据技术进行数据管理、防范和化解重大风险，提高应对突发公共卫生事件的能力，是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键。目前仍存在数据采集方法落后、数据格式不统一、数据孤岛等问题，因此，建立数据收集机制、建立数据共享机制、促进大数据应用的广度和深度、加强智能防控平台的建设以及运行研究，对防控突发公共卫生事件来说很有必要。     

现行财务报告存在的问题及改进措施

现行的财务会计报告已不能满足信息使用者对会计信息的需求,分析了现行企业财务报告存在的问题,并提出改进措施.     

我国政府财务报告体系发展的初步探讨

政府财务报告是政府解除公共受托责任的落脚点。本文通过对现行我国政府财务报告体系的分析,借鉴已发展成熟的企业财务报告体系和美国政府财务报告体系,提出政府整体（一体化）财务报告和财务综合报告是未来的发展趋势。     

高校公共卫生现状与对策探讨——以江西省部分高校为例

高校是突发公共卫生事件的多发地,也是政府公共卫生管理的重要组成部分。随着高等教育的迅速发展,在校学生急剧增加,高校公共卫生管理面临着新的问题:公共卫生人员不足、管理水平滞后、健康教育缺失、突发公共卫生事件时有发生等。依法规范高校公共卫生管理,建设一支高素质的公共卫生队伍及健康教师队伍,完善高校公共卫生管理制度和疫情报告网络,实行责任追究制度是解决当前高校公共卫生难题的重要举措。     

重大公共卫生事件背景下高校舆论及次生舆论的生成特点与治理策略

高校突发的重大公共卫生事件不同于普通的公共卫生事件,具有历时性、横向化和圈层化等特征,对高校的思想政治工作提出了新的挑战、新的标准和新的要求。在高校这个特殊群体,重大突发公共卫生事件所引发的高校舆论和次生舆论会给高校带来诸多不稳定的因素,需要从反馈机制、预警机制、应急管理等方面,通过纠治边界、优化供给、筑牢防线、加强教育等多维度的治理策略,保持高校突发重大公共卫生事件下的信息畅通,建构以高校师生生命健康安全为核心价值取向的治理体系。     

创新教学机制,培养应急型公共卫生人才

突发公共卫生问题是关系到国计民生的重大问题.围绕现场突发公共卫生事件应对,创新教学机制,改善教学支撑条件,增设应急课程,培养学生现场处置能力和组织指挥能力,探索并实践我国高素质应急型公共卫生人才培养模式.     

加强针对临床专业医学生的突发公共卫生事件系统化教学

通过调查临床专业医学生对突发公共卫生事件的认知程度及教学需求,为改进突发公共卫生事件相关课程提供数据支持。设计关于突发公共卫生事件教学相关的调查问卷,随机抽取138名临床专业医学生完成问卷调查,进行数据统计及分析。发现在被调查的医学生中,仅12.32%对突发公共卫生事件非常了解;52.17%认为类似新冠肺炎的突发公共卫生事件距离自己很遥远,和自己关系不大;绝大多数医学生认为,即使在非特殊时期也需要将突发公共卫生事件相关课程列入常规教学范畴;在教学内容方面,医学生想了解的知识依次为:突发公共卫生事件的防控措施、突发公共卫生事件的性质特点、突发公共卫生事件的危害影响、突发公共卫生事件的历史发展;多数医学生建议进行线上与线下结合的教学模式,对加强实践教学有较高的呼吁。调查后结论为:在医学生的培养中,应当加强对突发公共卫生事件相关课程的系统化教学。     

城市群公共卫生事件脆弱性评估体系建设研究

近年来重大突发公共卫生事件频发，城市群生产要素集聚性和空间流动性所带来的经济利益与危机隐患相生并存，其内部公共卫生安全问题具有明显的系统性、多样性、衍生性和交叉性特征。相较于单体城市，城市群公共卫生事件影响范围更广，社会经济影响后果更严重。基于城市群公共卫生事件类型和特征，探讨城市群公共卫生事件脆弱性评估体系四要素，以“敏感性-应对能力-协同治理”三个维度为核心，拟定城市群公共卫生事件脆弱性评估体系模型框架，构建其内指标体系与研究技术路线，将进一步推进城市群公共卫生事件风险的预警、评估、统筹、决策协同一体化建设。     

我国政府财务报告体系发展的初步探讨

政府财务报告是政府解除公共受托责任的落脚点.本文通过对现行我国政府财务报告体系的分析,借鉴已发展成熟的企业财务报告体系和美国政府财务报告体系,提出政府整体（一体化）财务报告和财务综合报告是未来的发展趋势.     

基于重大突发公共卫生事件的国土空间风险分析

随着全球化不断发展,在为人们提供便利的同时也带来了公共卫生风险.为了探究重大突发公共卫生事件下国土空间有哪些风险,以重大突发公共卫生事件为视角对国土空间进行分析.采用阅读和整理相关文献的方法从城市空间、人口特征、城市治理体系3个方面进行风险分析,得出相应的规划策略,以期为国土空间规划和城市治理提供参考.     

高校突发公共卫生事件防控长效机制的构建

高校人员密集,活动场所集中,学生对突发公共卫生事件预防意识差,知识欠缺,自我保护能力弱,各种原因均可造成突发公共卫生事件在高校不断发生。为做好预防和控制高校突发公共卫生事件,建立突发公共卫生事件长效机制,必须不断完善应急预案,建立快速反应的监测预警机制,提高应急救治人员水平,畅通信息渠道,普及各类突发公共卫生事件防治知识,强化公共卫生规范管理,以提高高校处理常见突发公共卫生事件的能力,保障全体师生员工的身体健康与生命安全。