学校管理在于增进人的自由度——对学校管理制度创新的几点思考

1560年,一位叫布克的瑞士钟表制作大师在游览埃及金字塔时,作出惊人的预言:金字塔的建造者不是奴隶,而是一批快乐的自由人。2003年埃及最高文物委员会通过考古发掘考证,金字塔是由当时具有自由身份的农民和手工业者建成,而非希罗多德在《历史》中所记载的,由30万奴隶     

平和的心是金

金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种预言的,是瑞士钟表匠塔·布克.1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种预言.     

“快乐”、“虔诚”才能“专业化”

谁都知道金字塔是古埃及的奴隶建造的。而有人居然作出了一个语出惊人的结论:金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢乐的自由人!第一个作出这种判断的,是瑞士钟表匠塔·布克。1560年,他在埃及的金字塔游历时,便作出了这种判断。     

从一个钟表匠的断言所想到的

金字塔的建造者，不是奴隶，应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种判断的是瑞士钟表匠塔&;#183;布克。1556年，他在埃及的金字塔游历时，便作出了这种断言。埃及国家博物馆馆长通过查阅布克资料，发现布克是从钟表的制造得知这个结果的。     

金字塔与监控器

雄伟的金字塔是谁建造的?长期以来,我们一直信奉着教科书上的"奴隶建造"之说。2003年,埃及最高文物委员会在大量发掘考证后宣布:金字塔是由具有自由身份的农民和手工业者建造的,并非奴隶所建。其实,早在400年前,就有人作出这样的预言——金字塔的建设者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!     

“快乐” “虔诚”才能“专业化”

谁都知道金字塔是古埃及的奴隶建造的。而有人居然作出了一个语出惊人的结论:金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢乐的自由人!第一个作出这种判断的,是瑞士钟表匠塔·布克。1536年,布克因反对罗马教庭的刻板教规,被捕入狱。入狱后就被安排做钟表。在那个失去自由的地方,他发现无论狱方采取什么高压手段,都不能使其制作出日误差低于1/10秒的钟表。可是入狱前他在自己的作坊里,每次都能使钟表的日误差低于1/100秒。为什么会出现这种情况呢?起初,布克把它归结为制造的环境。后来,他们越狱逃往日内瓦,才发现真正影响钟表准确度的不是环境,而…     

我以我知话和谐

开篇之前．来段“序曲”：16世纪，瑞士著名的钟表匠塔·布克预言，金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是一批欢快的自由人。后人的研究证明了这一惊人预言的正确性。而且．人们在他的资料中还发现了这么一段话：人的能力，唯有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平。虽不是以史为镜。但足以受益：和谐创造奇迹，创造美；     

身心和谐才是硬道理

初三,最紧要的时刻到来了。看到这篇文章的时候,离同学们中考的日子已经不远了。我知道,大家心里一定有些紧张,对自己的能力也许会产生怀疑,甚至觉得美好的结局永远不属于自己。此时此刻,我想对大家说的是——保持,保持自己身心的和谐。那天,我看到一则小故事,说给大家听听。1560年,瑞士钟表匠人塔·布克来到埃及,在游历金字塔时,他做出这种断言:金字塔的建造者,不是奴隶,而应该是一批快乐的自由人!塔·布克是第一个得出这种判断的人。埃及国家博物馆馆长多玛斯通过查阅塔·布克的相关资料发现,塔·布克是从自己制作钟表的经历中,得出这个结…     

金字塔与监控器

雄伟的金字塔是谁建造的？长期以来,我们一直信奉着教科书上的“奴隶建造”之说。2003年,埃及最高文物委员会在大量发掘考证后宣布：金字塔是南具有自由身份的农民和手工业者建造的,并非奴隶所建。     

和谐奏出精彩乐章

埃及金字塔举世闻名,其技术含量及精湛的艺术水平,让世人由衷赞叹。关于金字塔由何人如何建造,世人作出过种种猜想,有一种“和谐弹奏精彩乐章”的“和谐说”不无道理。“和谐说”的观点认为,金字塔是具有某种信仰和心灵极度自由的人团结协作的结果,绝非失去自由的奴隶们所为。     

建造金字塔的“大鸟”

金字塔建于金字塔建于3000多年以前,没有人知道当时它们是怎样建成的。传统的设想是是成千上万的奴隶费力地拖着木桥上的巨石,但是没有任何直接的证据能支持这种设想。关于金字塔的建造,一直是个谜。最近有科学家提出,古埃及可能是利用风筝将金字塔建造起来的。     

高中《世界历史》上册部分插图的说明

1.“建造金字塔”(第9页) 埃及的金字塔是古代世界建筑的奇迹。它们主要散布在尼罗河下游西岸基泽附近,离埃及首都开罗只有十几公里,大小七十多座。金字塔是由奴隶和农民付出极端艰苦的劳动建筑起来的。在本图里,我们看到许多奴隶在用木橇运石头。前面的一大群奴隶用粗索吃力地拽拉满载石块的木橇;     

谈谈历史课中的识图教学

在历史课堂教学中,识图教学占有十分重要的地位。它有利于学生深入理解和牢固掌握历史基础知识,有利于培养学生的能力,有利于对学生进行思想教育。怎样进行识图教学呢? 一、图文结合,突出重点历史课文中的图像,往往与课文重点内容息息相关。重视识图教学,常常是突出教学重点的途径之一。如古代埃及这一章里的《建造金字塔》图,在教学中图文结合,把图里正在建造金字塔的设计师和站在巨石重压的木橇上泼水的人物情景,以及画面上劳累昏倒的奴隶和高举皮鞭的监工形象,给以指示说明,富于情感地表述。那么,对于金字塔的建造,是古代埃及劳动人民智慧的结晶,又是劳动人民被奴役的历史见证,就有更深的理解,人类迄今最早有文字记载的奴隶大起义为什么会发生,古埃及为什么产生这样灿烂文化就不言而喻了。又如,世界近代史第三章,《西欧国家争夺殖民霸权的斗争》内容里,有三幅历史画图:《新阿姆斯特丹初建景象》、《印第安人友好接待初到北美的     

自由的“心表”最精密

神奇的“布克现象”与“布克预言” 布克原是法国的一名天主教信徒。1536年,因反对罗马教廷的刻板教规被捕入狱。由于他是一位钟表大师,入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方,他发现无论狱方采取什么手段,都不能使他们制作出日误差低于1／10秒的钟表。可是,入狱前在自己的作坊里,     

金字塔与监控器

雄伟的金字塔是谁建造的？长期以来，我们一直信奉着教科书上的“奴隶建造”之说。     

金字塔

世界上最有趣的建筑物要数金字塔了。金字塔宏伟肃穆。现在当人们看见金字塔时,不禁要问,“是谁建造了金字塔?为什么要建?是什么时候建造的?金字塔里面有些什么?人们是用什么方法来建造的?”数千年前,埃及的国王们修建金字塔。他们修建金字塔来作为自己的陵墓。他们认为,在他们死后,金字塔能帮他们复活,他们还希望     

杜绝:正规化 物质化 精控化

<正>曾经读到过这样一个故事,叫《神奇的"布克现象"》。布克原是法国的一名天主教信徒。1536年,因反对罗马教廷的刻板教规被捕入狱。由于他是一位钟表大师,入狱后被安排制作钟表。在那个失去自由的地方,他发现无论狱方采取什么手段,都不能使他们制作出日误差低于1/10秒的钟表。可是,入狱前在自己的作坊里,他们能使钟表的误差低于1/100秒。起初,布克把出现这种奇怪现象的原因归结为制造环境的不同。后来,他们越狱逃往日内瓦,才发现真正影响钟表准确度的不是环境,而是制作钟表时的心情。这就是所     

笼罩埃及金字塔的迷雾(下)

天外来客说一出现，立刻遭到了反驳。有人说这实际上是在制造现代迷信，试问谁见过天外来客 ?难道天外来客只对建造埃及金字塔感兴趣，建了金字塔以后就不再光顾地球了 ?他们认为对于金字塔之谜的解答应当采取实事求是的实验方法加以验证，然后才能弄明白古埃及人当年是怎样建造金字塔的。 1978年，日本早稻田大学古代埃及调查室组织了一支考古实验队，来到胡夫金字塔前，进行了模拟式的实验，准备建造一座规模为原塔的 1/14的小金字塔。他们从埃及阿斯旺采石场找到了残留有木楔子的石块，因而想像当年古埃及人采石的方法是：先在石面上凿出…     

初三《思想政治》材料分析题精选

1 材料一 :周武王即位后的第 4年 ,就征服了 99个国家 ,并把 30多万俘虏变为周朝的奴隶。这一大批奴隶的劳动 ,对我国古代西周经济的发展起了重要作用。材料二 :古代希腊雅典有一座银矿 ,曾使用上万名奴隶 ;古代罗马在非洲的一座银矿 ,也曾使用 4万名奴隶 ;古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔时 ,由 10万人组成一班 ,每班服役 3个月 ,共花费了 2 0年时间。材料三 :古希腊的制鞋作坊 ,有人专做男鞋 ,有人专做女鞋 ;有人纳鞋 ,有人切鞋皮。我国西周时代 ,在生产车辆的作坊中 ,就有木工、金工、漆工、皮革工等不同工种的分工。运用所学的知识…     

山泊中人“皆兄弟”吗?——学习鲁迅《给姚克的信》

人性论是古今中外一切剥削阶级的思想武器。两千多年前,人性论的祖师爷孔老二所鼓吹的“四海之内,皆兄弟也”,到了四百多年前,又被地主阶级的文人施耐菴在《水浒》中大加宣扬;三十年代,一个名叫布克的美国女传教士,把《水浒》译成英文,改书名为《人皆兄弟》,其贩卖人性论的手法,更加露骨。可见,从奴隶主阶级的维护者,到地主阶级的代言人,以至资产阶级的传教士,他们对人性论的热衷,一脉相承,有增无已,目的都是为了麻痹革命人民,实行阶级调和,维护本阶级的统治。一九三四年,伟大的共产主义战士鲁迅在《给姚克的信》中,曾经对布克的作法,提出了严肃的批评。他说:“近布克夫人译《水浒》……但其书名,取‘皆兄弟也’之