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高职教育《酒店管理》专业课程考核方式改革的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,高职教育教学改革在多方面已取得大量的成果,但多数高职院校在课程考核方式方面,仍然沿用传统教育的方式,不利于教学改革的进一步推进。柳州职业技术学院为适应高职教育教学改革的需要,在建立以能力考核为核心的教学考核评估制度,改革课程考核方式方面取得了一定的成果。本文以《酒店管理》专业为例,通过分析传统考核方式的不足,提出新的课程考核的指导思想和基本原则,并介绍了该专业在考核方式改革方面所进行的探索和思考。 相似文献
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本文简述了高职院校专业课程考核方式改革的必要性,并结合我院粮食工程专业对高职院校专业课程考核方式改革的实践等进行了探讨。 相似文献
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柳州职业技术学院国家精品课程《声乐》课程的考核方式由传统的曲目考核改革为以音乐演唱会形式为主的考核,实现了对每位学生的艺术实践综合能力的考核。考核方式的改革辐射和带动高职音乐专业其他课程的建设、发展和改革,但仍存在学生心理适应慢、演出服装存量少、微格技术设备老化等问题。 相似文献
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在对电气自动化技术专业岗位能力调研分析的基础上,就基于工作任务导向的课程体系开发在理论研究和实践应用上取得的成效进行了阐述.课程体系特色突出,以期对更多院校的课程改革有所帮助. 相似文献
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课程教学考核模式改革是目前教学领域的热点研究课题之一。文章以自动化专业课程设计教学环节为背景,结合学校定位、专业培养目标、社会对人才培养的需求,对课程设计考核模式改革进行了较为深入的分析和研究,构筑了课程设计教学环节考核测评指标体系,搭建了课程设计教学环节考核平台,将教学环节的全过程纳入考核范畴,实现了考核环节、考核方式的多元化。教学实践证明,新的考核模式对学生学习成绩检验的客观公正,有利于激发学生学习热情,提高学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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主要探讨"二年制"高职电气自动化技术专业建设的思路、专业建设的特色,提出了与"五年制"、"三年制"高职电气自动化技术专业建设相对应的改革方向.对"二年制"高职电气自动化技术专业建设过程中存在的问题进行了探讨. 相似文献
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高职电气自动化技术专业人才培养模式改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过分析市场对电气自动化专业人才的需求发,针对高职电气自动化专业的特点,提出了高职电气自动化专业人才培养模式改革的重要性,探讨了高职电气自动化专业人才培养模式改革的思想与具体措施,并以包头轻工职业技术学院电气自动化专业的人才培养模式改革教为例阐述了教学改革的实施方案。 相似文献
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罗英和 《中国教育技术装备》2015,(4):93-94
通过对高职电气自动化专业现状进行分析,进而从高职电气自动化专业课程体系构建的思路、教学内容、教学模式以及师资队伍建设等方面,阐述高职电气自动化专业课程体系的构建,以此提高专业教学质量。 相似文献
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课程体系是高职人才培养的核心,是培养目标得以实现的关键所在。本文在综合分析高等职业教育课程体系现状,高职电气自动化专业人才培养目标、就业岗位、学生应具备的知识能力结构及职业行为能力的基础上,确立基于职业活动导向教学模式的课程体系,构建高职电气自动化技术专业课程体系,并提出具体的实施方案。 相似文献
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莫慧芳 《青岛职业技术学院学报》2014,(6):34-38
高职教育专业改革的核心是课程体系的改革。基于对高职电气自动化技术专业职业岗位的调研,对岗位群所需的知识和技能进行了分析,并结合职业资格标准,确定学习领域,设定学习情境,整合教学内容,以简单电控设备安装与维护为例,探讨了课程体系构建的策略。 相似文献
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分析了电气自动化专业改革思路及实施方案,旨在通过总结电气自动化专业的实习经验,探索亳州职业技术学院电气自动化专业的工学结合、校企合作人才培养模式. 相似文献
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王小芬 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):31-33
职业教育课程考核方式改革是当前职业教育改革和发展中的重要课题。本文从高职教育课程考核方式改革的指导思想出发,指出高职教育现行考核方式中存在如考试目的不明确、考试内容片面、考试方式单一、考试重结果而轻过程、对学生考核单一等很多问题,同时针对这些问题对课程考核改革提出了若干建议,并以《家畜繁殖学》课程考核方式改革为例进行了分析。 相似文献
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高职教育与普通高等教育培养目标的差异，决定了高职教育考核方式的特殊性．高职院校学前教育专业考核应向多样化、突出实践能力考核方式发展． 相似文献