西北高等教育管理研究会第十五次学术年会会议纪要

2003年8月8日至13日,西北高等教育管理研究会第十五次学术年会在革命圣地陕西延安市和塞外古城陕西榆林市召开。本次学术年会是在全国夺取抗击“非典”斗争取得重大胜利,实施西部大开发战略取得重要进展,全面建设小康社会启动的大好形势下,在西北地区高等学校进一步贯彻实践“三个代表”重要思想,深化高等教育改革和创新,不断推进高等教育发展的热潮中举行的。会议由西北高等教育管理研究会、教育部西北教育管理干部培训中心主办,延     

加强“注册视听生”试点的教学与管理

开展“注册视听生”教育试点，是国家教委为适应经济建设和社会发展的需要，推动广播电视大学扩大开放、拓宽办学领域、实现规模效益、加快改革和发展昕作出的重大举措。它涉及到电大的改革、自考的改革和高等教育的改革，是我国高等教育开放办学的重要尝试。它的最终目标是实璐电大的完全开放。通过两年的试点工作，我们感到，加强教学与管理是搞好“注册视听生”试点工作的关键。就此谈些看法。     

加强“注册视听生”试点的教学与管理

开展“注册视听生”教育试点，是国家教委为适应经济建设和社会发展的需要，推动广播电视大学扩大开放、拓宽办学领域、实现规模效益、加快改革和发展昕作出的重大举措。它涉及到电大的改革、自考的改革和高等教育的改革，是我国高等教育开放办学的重要尝试。它的最终目标是实璐电大的完全开放。通过两年的试点工作，我们感到，加强教学与管理是搞好“注册视听生”试点工作的关键。就此谈些看法。     

儒家思想在高校管理中的作用

中国古代先秦儒家的教育思想具有非常丰富的内涵,曾对我国不同时期教育的发展和教育水平的提高起过非常重要的作用,它所倡导的“以人为本思想”、“选贤举能思想”、“重在教育思想”、“以身作则思想”对目前我国高校管理改革中的宏观管理、人才管理、思想管理、行为管理等方面仍然有着积极的启发和借鉴意义。     

成人函授教育教学过程质量管理存在的问题和建议

成人函授高等教育是我国高等教育的重要组成部分,但目前成人函授高等教育基本沿袭了全日制本专科的教育管理模式．在教学过程质量管理方面存在一定的问题。文章在分析成人函授高等教育教学过程质量管理存在问题的基础上．从转变教学过程管理理念、健全和完善教学质量监控与评价体系、加强教学管理队伍素质建设等方面,论述成人教育教学过程质量管理创新的基本策略,旨在促进成人函授高等教育教学过程质量管理得到更好更快发展。     

对新世纪大力推进高等教育创新的思考

进入21世纪,我国高等教育处在跨越式大发展的机遇期。无论从国际宏观背景及国内社会主义现代化建设的需要,还是从高等教育改革和发展的趋势,都呼唤高等教育的创新。当前和今后必须努力做好以下几个方面的工作:坚持和实现高等教育创新,以马克思主义尤其是“三个代表”为指导,推进高等教育理论创新;树立现代高等教育观念,推进高等教育观念创新;构建与社会主义市场经济体制相适应的教育体制和机制,推进高等教育体系创新;深化改革,全面实施素质教育,运用先进科学技术推进高等教育内容、方法、手段的创新。     

高校学生公寓管理现状及创新研究

进入新时代以来,我国教育建设和发展不断加强,为了教育水平快速发展,我国政府不断向高校提供财政拨款等扶持措施,促进学校的建设。学生公寓管理是学校建设的重要组成部分。学生生活的大部分时间都在公寓里度过,这对学生的生活和学习氛围有着重要的影响。学生公寓不仅具有较好的服务功能,而且具有重要的教育管理功能。新时期的发展为公寓文化建设搭建了新的平台。当传统文化建设遇到问题时,也面临着新的发展机遇。本文对新时期的公寓管理现状进行了分析,具体说明了高校公寓管理中遇到的问题。最终通过介绍高校公寓管理模式的创新对我国高校公寓管理模式的改革有所裨益,希望利用新时期高校公寓管理的兴起,建造现代化学生公寓。     

基于“四元主体模型”的社会管理格局与教育管理体制改革研究

社会环境的变化和社会管理体制的滞后,迫切要求进行社会管理格局的创新.教育事业是社会建设与社会管理的一个重要方面,随着社会管理格局的创新,我国教育管理体制也在不断改革和完善.文章从”党委领导、政府负责、社会协调、公众参与”的新的社会管理格局出发,对不同社会时期的社会管理格局及该格局下教育管理体制进行了分析,并通过构建”四元主体模型”分析了四元模型中各主体之间的关系,以及社会不同发展时期四元模型的变化趋势,阐释了变化过程中主导驱动元素扮演的角色、作用和地位,认为一个成熟、稳定的社会应该形成一个多方共同参与的”社会自我管理”的社会管理格局.     

知识管理在现代远程开放教育课程中的应用

现代远程开放教育已经成为我国高等教育和终身教育体系建设的重要组成部分,知识管理的理论及其应用能够促进现代远程开放教育发展。本文采用理论研究和案例研究相结合的方法探讨知识管理在现代远程开放教育课程中的应用。     

五大理念指导下的成人网络高等教育改革研究

中国共产党在第十八届五中全会提出树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,五大理念在教育发展过程中具有重大的理论价值,对于我国成人网络高等教育的改革研究提供理论指导.目前我国成人网络高等教育存在着诸多问题,在五大理念的指导下通过积极创新发展,探索新教学;注重协调发展,促进教育公平;推进绿色发展,建设和谐环境;强化开放发展,扩大教育范围;坚持共享发展,分享最优资源等改革成人网络高等教育.     

论中小学校管理体制改革的深化

本文对我国中小学校管理体制改革的现状进行了剖析,认为已进行的改革主要是从学校管理体制的“硬件”上进行,而缺乏“软件”方面的建设,即没有重视学校管理体制改革思想方面的建设。欲达到“要把教育质量和办学效益提高到一个新水平”的目的,就要深化中小学校管理体制改革,这也是我国跨世纪中小学校教育发展的必然要求     

依法办学、注重质量、以人为本、科学管理,努力开创民办高等教育的新局面

系统地介绍了西安欧亚学院近年来在“管理、质量、改革”方面的积极探索和实践,即坚持依法办学,确保学院的安全稳定;坚持走“内涵式发展”之路,不断提高教学质量;坚持以学生发展为本的战略思想,不断提高学院的核心竞争力;坚持管理创新,发挥民办高等教育的机制优势。     

浅析高校教务管理的创新

推进高校教务管理创新是时代发展对大学教学管理提出的要求,随着高等教育大众化,以及高校规模的迅猛发展,高校教务管理的对象内容发生了重大变革,面对日交益膨胀的教务管理工作,高等学校教务管理的内在规定性与高校教务管理人员素质状况,势必要求我们深入思考教务管理工作的改革与发展和创新。面改革与发展的唯一路径就是教务管理的创新。因此,本文针对于高校教务管理的创新进行了具体分析和研究,希望通过本人的探讨,能够为高校教务管理水平的进一步提高做出自己的努力。     

产教融创：高等教育高质量发展的逻辑指向与模式设计

“融”是政府的政策推动路径,其目的是实现高校的自主办学路径的“创”。其发展逻辑是,推动高等教育体系内部协同式融合创新、外部支撑式融合创新,以教育系统的现代化支撑经济、政治、科技和文化等方面现代化建设。高等教育内部协同式融合创新通过在宏观层面完善高校分类设置、在中观层面融通育人过程和在微观层面融通育人要素实现更有质量的教育公平。高等教育外部支撑式融合创新通过兼顾“输血”与“造血”的双轮驱动、平衡“学术逻辑”与“市场逻辑”的组织变革和交融“自我保存”与“共同利益”的体系建设,实现高等教育与经济社会的同频发展。在剖析高等教育内外部融合创新逻辑的基础上,提出融合体制优势创新治理体系和融合多维要素创新人才培养的高质量发展模式。     

新时代背景下成人高校“工学用创”人才培养模式研究

现代信息技术的飞速发展极大地改变了成人高等教育人才培养生态环境,急需加快人才培养模式改革。针对成人高等教育人才培养模式已不适应学生认知特点和社会需求的现状,“工学用创”人才培养模式首次提出以工商企业管理专业学生职业发展为主体,以知识更新为路径、以应用能力培养为导向、以创新创业素养提升为目标,加快人才培养由“知识型”向“应用型”“创新型”转型升级,对推动成人高等教育乃至终身教育高质量发展具有重要的现实意义。     

地市级广播电视大学行政管理改革探析

在新的历史条件下,地市级广播电视大学深化管理改革,强化管理人员队伍建设,实行管理创新、制度创新,充分发挥自身的潜能,盘活自身丰富的“无形资产”,是更好地服务于社会主义现代化建设的需要。     

蒙古族预科生教育与管理的思考

少数民族预科教育是少数民族高等教育中一个特殊的层次,对少数民族高等教育有着重要的意义。就内蒙古地区而言,由于历史和地域等原因,蒙古族预科生表现出自身知识基础薄弱,学校预科教育与管理存在不足。因此,要加大教育投入,加强日常管理、师资建设、专业教学等多方面的工作,以期更好地实现少数民族预科教育与高等教育的接轨,最终实现民族地区少数民族人才培养质量的提升。     

中国民办高等教育回顾与展望

建国60年来,民办高等教育经历了改造消亡、恢复初创、快速发展、法规规范和法律规范五个阶段。在改革开放的大潮中,民办高等教育从无到有,从弱到强,取得了令人瞩目的成就：促进了高等教育体制的改革和创新;加快了高等教育大众化进程;办学规模扩大、类型丰富、层次逐年提高;促进了地方经济发展。其主要经验为：坚持以科学发展为指导;全面贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、以法管理”的方针;主动适应经济建设和社会发展;完善办学条件、提高教育质量、规范办学行为;积极开展党建和督导工作。     

贯彻落实“三个代表”重要思想 深入开展高等教育管理研究工作——在西北高等教育管理研究会第十三次学术年会开幕式上的讲话

在总结各省区一年来开展高等教育管理研究会工作经验的基础上,着重提出了要认真学习和深刻领会江泽民同志“七一”重要讲话精神,以“三个代表”重要思想为指导,深入开展高等教育管理研究工作。     

基于“互联网+”背景下的高校后勤管理信息化建设策略

后勤管理是高校日常管理中的重要部分,后勤管理水平影响高校教育教学工作的开展。当前我国信息化建设快速发展,“互联网+”推进为教育系统推进校园信息化奠定技术基础。高校通过引入信息化管理技术推动后勤管理发展,有效提升后勤管理水平提高服务效率。后勤管理范围覆盖全校师生教学与生活,必须从宏观深刻认识其内涵,剖析后勤管理信息化建设现状,探索“互联网+”时代后勤管理信息化建设有效策略。概述高校后勤管理信息化建设的内涵意义,分析高校后勤信息化建设存在的问题,提出“互联网+”背景下高校后勤管理信息化建设策略。