2004中考阅读题全方位剖析(二)——记叙篇

【课标考点透视】 1.能理清文章思路,理解文章主要内容。 2.在阅读中能把握叙述、描写、议论和抒情等表达方式。 3.考查学生对文章的综合理解能力,具体考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。 4.考查学生对作品的情感体验和创造性理解。【锁定考查热点】 1.理解记叙的要素、记叙的顺序。 2.分析记叙的详略,理清记叙的线索。 3.明确记叙的中心,概括文章的思想内容。 4.概括人物思想品质,评析人物性格,感受人物形象。 5.分析文章结构,划分文章层次。 6.理解多种表达方式的综合运用对表…     

’98高考小作文评说

从写作的要求和评分的标准看,今年小作文着重考查记叙能力,补写的内容是小乐由于妈妈的暗示而动手洗鞋的过程;方法上主要采用心理描写、动作描写、语言描写;立意上主要突出自立、自强、刻苦、勤劳;情节上无论妈妈是否在家,另一只鞋未洗是否有意,都要紧扣鞋     

中考英语阅读理解的几点浅析

众所周知,英语阅读理解是英语学科教学和测试的重点。它考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。一、中考阅读材料的体裁中考阅读材料的体裁有:记叙     

初中扩写题型考场易见文题题解及构思示范

扩写可以考查同学们的阅读能力、想象联想能力、语言表达能力和文章结构能力。说明文可以扩写,议论文也可扩写。现仅就记叙类的扩写,介绍几个最易出现的作文文题。     

从’94数学高考试题分析谈中学数学教学

今年全国高考我省首次实施的“3 2”题式的命题指导思想仍是继续坚持有利于指导中学教学,有利于高校选拔合格新生。特别是,今年我省的考生是实行高中会考后的第一届合格的高中毕业生,因此,今年的高考更有利于选拔合格的新生。今年的高考数学试题,在考查基础知识、基本方法和基本技能的同时,着重于考查学生的能力,即在多角度、多层次广泛考查“三基”的基础上,较深入地考查了学生的运算能力、空间想象力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力,尤其更突出的考查了运算能     

探究文章意蕴

<正>探究文章意蕴类试题是记叙类文本阅读题中考查高阶思维能力的题目,常出现在一组记叙类文本阅读题的最后。这类题一是考查全文的意蕴,二是考查文中某一部分的意蕴。如以下三道题,分别考查了全文的意蕴、某个段落的意蕴和某个语句的意蕴。2023年中考重庆市B卷《日子》阅读试题:本文意蕴丰富,表达了作者对生活的多种感悟,请结合全文内容分析。     

感受生活 书写真情

中考作文重点考查学生的语言表达能力(包括记叙、议论、抒情能力等),以及在语言中表现出来的情感、态度和价值观。作文是学生认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,也是学生综合能力的具体体现。作文命题要鼓励学生以自己的眼光,谈自己的感受;用     

2007年高考语言表达连贯题的三种类型

描述性语段描述性语段是语言表达连贯题中最常见的考查类型。考生在解答描述性语段连贯题时,一般从描写对象、描写内容、描写角度、描写顺序、事物特点、段落结构、音节和谐等方面入手。解答这类试题一般要考虑记叙对象、记叙内容、记叙顺序、记叙结构等方面。     

高考交际英语考查特点分析

高考中情景交际类题是考查语言交际能力的具体表现。今年各省高考题中的交际考查比例加大了,目的是考查考生在特定的语言环境中运用语言的能力。     

高考作文命题的新突破

今年高考作文无论形式上还是材料的内涵上都有新的突破。这个“新”的突出表现是:形式新颖,反差大;内涵丰富,角度多。今年高考作文仍然是给材料作文,但它不同于1978年以来高考中考过的十一次给材料作文。今年采用了“一材三作”的形式,既考查了考生写议论文的能力,又考查了历年高考作文中很少出现的考生写记叙文的能力,还考查了考生驾驭词语的能力;既考查     

高考交际英语考查特点分析

高考中情景交际类题是考查语言交际能力的具体表现。今年各省高考题中的交际考查比例加大了，目的是考查考生在特定的语言环境中运用语言的能力。     

谈现代文阅读中理解词句的几点技法

为了全面测试学生的阅读能力,近几年来中考阅读试题已注意到兼顾各类文体。就现代文阅读而言,以考记叙文、说明文、议论文和实用文四种为主。记叙文主要考查对记叙的要素、顺序、线索、中心与详略、叙述与描写,记叙中的议论、抒情等文体常识和关键词语、句子的含义、写作特点等     

重视基础 突出能力 强化应用——评析2003年全国高考“理科综合”试题化学部分

2003年高考理科综合试卷的命题立足点本人认为:还是立足基础知识,注重知识应用,突出学科特点,加强实验考查,强化了能力和素质的考查等仍是今年理科综合试题的亮点,有所不同的是对计算能力的考查有所提高.现将今年的理科综合试题分析如下:     

2008年广东高考英语基础写作题评分标准解读与专家评分示例

2008年广东高考英语写作题是考查学生语言运用能力的典范,主要考查了语言结构的运用能力、篇章概括能力和语言表达能力。笔者参加了今年高考的阅卷工作,完成了基础写作的评卷后,又参加了读写任务阅卷,对今年考生的作文有个大致的了解。下面是今年基础写作题的评分标准。     

高三语文专题复习中如何提高概括能力

概括能力是高考语文重点考查的一种能力,作者设计了一堂提高概括能力的课,该课以语用题概括为切入点,选择了记叙类、议论类、说明类、描写类等不同表达方式的语段,对概括的方法进行了总结,并加以引申,将这些方法综合运用到其他类型的概括题中。     

记叙文阅读技巧

记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。记叙文阅读的主要考点有：记叙的要素、顺序、线索、人称，记叙的中心和材料．记叙中的议论和抒情等。     

交际英语考查特点分析

情景交际类的题目是将高考定位在"语言测试是考查语言交际能力的测试"的具体表现。今年各省高考题中的交际考查比例加大。目的在于在特定的语言环境中考查考生运用语言的能力。     

重点写好记叙文

2000年的作考查突出学性，要改变议论一统天下的局面，所以记叙应是高考训练的重点。     

2011高考数学函数盘点

函数是高中数学的主线,也是高考考查能力的重要素材,以函数为基础编制的考查能力的试题在历年的高考中占有很大的比重,今年也不例外.     

科学安排时间是高考作文的第一要诀

<正>高考是一种竞争,作文是其核心阵地。从三十多年的高考作文分析可见:一是高考作文对考生作文能力的考查是全面的。尽管从某一年或某几年的高考来看,高考作文对考生作文能力的考查是有所侧重,如连续几年考议论文,但从整体上看,记叙、议论、说明等各种文体的写作能力都是高考作文所要考查的。从作文的类型上看,有命题作文、材料作文和话题作文。这就要求我们在平时作文教学中要对学生进行全面的写作能力训练,不能因为某种文体考查得多或少而有所偏爱,更不能企图猜题、押题。二是高考作文试题作文要求的束缚越来越小,考