青春在事业中闪光──记“江西省十大杰出青年教师”黄玉明

青春在事业中闪光──记“江西省十大杰出青年教师”黄玉明胡军，徐光明黄玉明是景德镇市第二中学的一名外语教师，在平凡的教学工作中作出了不平凡的成绩。１９９４年“五·四”前夕，他被中共江西省委宣传部、省教委、省教育工会、团省委授予“江西省十大杰出青年教师”...     

平凡中的伟大

我是一名刚刚踏上工作岗位的新教师,在去年临毕业的时候,面对形形色色的招聘企业,我选择了教师这一行业。有人会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。”是的,教师是平凡的,然而在这平凡的教师队伍里出现了一位不平凡的老师,她就是殷雪梅。     

把科技送往千家万户──记湖北省崇阳县华陂职业中学高级教师王天才

在丛峦叠嶂的鄂南山区一所农村职业中学里,有一位在平凡岗位上做出了不平凡业绩的乡村教师,他叫王天才,是一位具有30多年教龄的化学教师。他凭着对党的无限信仰和无比忠诚、对教育事业的热爱和追求,几十年如一日,克服病魔的折磨,无私奉献,探索出了一条贫困山区的“科教兴农”之路。他的不平凡业绩赢得了各级教育部门和当地群众的高度赞誉,先后被授予“咸宁地区有突出贡献的科技工作者”、“省教育兴农工作先进个人”、“省农村十佳教师”、“省特等劳模”、‘全国优秀教师”等荣誉称号,并荣获“首届帕宁顿中国教育基金会‘孺子牛金…     

平凡人书写“最美”风景

“最美”一词是近两年最为火爆的词汇,一大批平凡的人物纷纷被网民授予“最美”的赞誉。“最美”并非指其相貌有多美,而是对一个平凡的人在瞬间做出了不平凡事迹的精神诠释。“最美教师”、“最美司机”、“最美大学生”、“最美妈妈”……网络中的这些“最美”人物,他们的职业都很普通,岗位也很平凡,但他们在危难时刻爆发出的美丽瞬间在每一位国人心中刻下了永远的定格,他们用自己最朴实、最普通的举止书写人性中最闪亮的一面,彰显了人性的可贵和真情的力量。     

教师，依靠自己的力量成长

世界是内在的生活所梦想出来的诗歌,成长终究是自己的事情,教师要为自己的成长负责。从某种程度上讲,一个人的一天应该是其一生的缩影,优秀者和平庸者之间的距离就蕴藏在一个又一个的“每一天”中。教师的工作是平凡朴实的,平凡朴实决不是平庸、碌碌无为,教师正是在“天”“周”“月”“学期”的基础上建构着自己的教学人生。     

鱼龙混杂,班主任怎样"慧眼识书"?——对当前班主任工作类图书的审视与思考

2010年,我省教育系统深入开展了“三平”精神学习教育活动,广大一线教师和教育工作者进一步坚定了在平凡的岗位上干事创业的积极性、主动性,而教师中的共产党员们则更是以身作则,充分发挥了先锋模范作用。在即将迎来中国共产党成立90周年之际,为充分展示广大共产党员在我省高等教育改革与发展中作出的突出贡献,切实反映教育教学一线共产党员的先锋模范作用,展示他们在平凡的工作岗位上默默无闻、辛勤耕耘所创造的不平凡的业绩和风采,本-T＇j特推出《我们身边的“三平”党员》专栏,陆续推出一批在我省高等教育系统中热爱教育事业、立足平凡岗位、潜心培育桃李、无私无怨无悔的党员教师的先进事迹,记录他们在“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”,希望各高校踊跃推荐并积极学习“三平”党员的先进事迹,以实际行动迎接中国共产党成立90周年。     

平凡的歌者——教师新解

以“平凡的歌者”比喻教师,首先说明教师作为一种职业,是平凡而普通的:作为歌者,教师的工作是一种艺术活动;作为歌者,教师在工作中要进行“表演”;作为歌者,教师的“表演”受到多种因素的制约;作为歌者,教师对学生的影响是极为有限的。与此同时,关于教师的比喻也似乎是最多的。圣人或殉道者:原有比喻中的教师形象关于教师的比喻究竟有多少种?我们不得而知。令许多人耳熟能详的主要有:“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”、“铺路石”、“人梯”、“渡船”等等。不可否认,这些比喻都能从不同的侧面反映出教师职业的某些特点,…     

邵安兆：讲台就是我的舞台

随着河南省教育系统对“三平”精神的深入学习,全省广大教师和教育工作者把学习“三平”精神作为提高品质修养、情操风范和思想境界的自觉行动,积极参与到“学三平精神,做三平教师”的活动中。“三平”精神激发了河南省广大教师的师德师风建设热情,引发了在校大学生对人生观、价值观和世界观的再思考。本期《聚焦》栏目在继续刊发“三平”精神学习文章的同时报道了优秀教师邵安兆在平凡的舞台上默默挥洒人生的事迹以及优秀学生吕清正在平凡中追求人生价值的求学故事,以期帮助我们清晰地认识“三平”精神的内涵。     

园丁语粹

园丁语粹教师是平凡的，但在平凡的岗位上完全可以干出不平凡的业绩。教书育人不是“两张皮”。教书是前提和基础；育人是教书的深化和升华．教师应时刻想到自己的工作是塑造人的工作，自己的事业是跨时空的事业。教师要使学生不断处在“学然后知不足”的状态，同时还要使...     

师心难言

教师很贫穷,也很富有;很富有,也很贫穷。 教师很平凡,也很伟大;很伟大,也很平凡。 教师的全部工作,也许可以用一个“苦”字来概括:工作辛苦、生活清苦…… 教师的全部工作,也许可以用一个“乐”字来概括:培育之乐、钻研之乐…… 岁月染白了教师的黑发,病患销蚀了教师的眼神——于是,有人感叹:教书不值得！ 可是,难道你没有看到四处弥漫的春天的     

对教师职业幸福感的思考

幸福是人们的一种积极追求,追求幸福也是一个人主体性的不断增强、人的本质和生命境域。2011年1月17日,一个名为“经济增长、幸福和生活质量”研究委员会在德国宣告成立。这就让“幸福指数”成为大家广泛关注的话题。作为在平凡中蕴含着不平凡的教师的幸福在哪里？何为教师之快乐？     

情到深处自平凡

有人问一位著名的演员：“您认为什么角色最难扮演？”他沉思良久才说：“很平凡又很伟大的那种人，比如教师。”细细想来，我们做教师的真是平凡而又平静，实在是没有可供充分表演的波澜起伏．没有吸引人的惊天动地，可我们却为这个伟大的职业付出了一生一世的真情，可谓“情到深处自平凡”啊！     

声音

“把学生安危放在首位。” ——5·12汶川特大地震时，四川某小学的教师们毅然站了出来疏散学生，毫无畏惧，直到最后一个学生发全转移到操场，他们才最后离开已经摇摇欲坠的教学楼。这些平凡而又不平凡的教师，用自己的行动诠释了“人民教师”的完整含义。     

平凡的歌者——教师新解

原先对教师所作的种种比喻，使教师或罩着虚幻的光环，或有着悲剧的色彩，也使人们对教师职业产生了许多不应有的误解。以“平凡的歌”比喻教师，首先说明教师作为一种职业，是平凡而普通的：作为歌，教师的工作是一种艺术活动；作为歌，教师在工作中要进行“表演”。作为歌，教师的“表演”受到多种因素的制约；作为歌，教师对学生的影响是极为有限的。     

为师不悔

为师不悔湖南溆浦县教师进修学校易岚在教师不断“跳槽”、“下海”的时候，在教坛上或明或暗掀起第二职业的时候，我却回到了教师队伍。也许我傻，我明明知道，教师工作清苦、平凡、辛劳．却再一次拥抱了她。难怪朋友们说我“自找苦吃”。而且预言我定要后悔的。的确，我...     

要做像您那样的人

本文诉说了一位英年早逝的农村教师的感人事迹,作者用缅怀之情再现了老师平凡而又催人泪下的一生,读来令人悲痛和崇敬。或许在广大农村像这样的“教师人生”不在少数,他们默默无闻地用平凡而又实在的经历抒写着教师的伟大与光荣。     

杨更生：孜孜以求学生的发展

宁蒗县贝尔中学教师杨更生模范履行人民教师的光荣职责,用自己的青春热血和辛劳汗水,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事的好评。工作中,杨更生始终把学生的发展作为自己的奋斗目标。在担任8年的班主任、5年的年级主任期间,坚持以德育人,以人为本,加强常规管理。在管理中坚持“严”“勤”“细”“实”。     

平凡教育：积跬步以至千里

发展是时代的主旋律。 作为一所普通小学，闸北区中兴路小学也在努力谋求学校办学的发展。学校制订规划，从实际出发，以平凡教育统领学校各项工作，着力推进师资队伍建设，提升课堂教学实效，培养学生良好的学习习惯。三年笃行，“平凡，中兴之道”的校训深入人心，“平凡中创造不平凡”的信念使全校教师既不好高骛远，也不妄自菲薄，在平凡中求进取、求成功。学生精神面貌焕然一新，努力上进、认真学习成为学生的发展主流。平凡教育改变了学校．发展了学校，振兴了学校。[编者按]     

平凡的我

平凡的我北京第二实验小学数学特级教师全国劳动模范李烈去年，临近４０岁的我，竟赶上了一趟末班车，被评为首届北京十大杰出青年。“青年”勉强算得，“杰出”却让我惶惶：没有可歌可泣的事迹，没有光彩照人的业绩，有的只是平凡，与众多教师一样的平凡。然而，这平凡却...     

从新世纪教育对教师的挑战看教师发展方向

新世纪教育改革与发展的出路在于推行国家素质教育，成败的关键在教师；迎接挑战，向高素质“专业化”、“职业化”方向“全面发展”是教师的必经之路。“十年树木，百年树人”，育人职业神圣而富于挑战、平凡而具有活力，任重道远需上下求索，学生的“美丽”缘于教师的“光芒”。