浅谈创新教育

目前 ,我国已正式建立了知识创新基地 ,启动了“知识创新工程”,大力实施创新教育将成为 2 1世纪我国教育改革的主旋律。创新教育涉及到更新观念、培训教师、增强创新意识、培养学生创新思维和创新方法、改进教学方法等各个方面 ,下面就其主要的几个方面进行讨论。一、培养创造意识1.领悟创造的价值意义。没有对创造的正确观念和态度就不会有正确的行为和有益的结果。教师要引导学生充分认识、领悟创造的价值意义。学生要树立学习、生活、劳动、活动的质量意识、价值观念 ,即在诸方面有所创造 ,有所创新。2 .培养主动参与意识。主动是创造的…     

小学数学创新教育浅谈

创新教育的主渠道是课堂教学,确定创新教育的课堂教育模式,是实施创新教育的关键.     

浅谈在初中物理教学中开展创新教育

“发展与创造”是素质教育的主要思想之一．在基础教育阶段，培养学生具有创造性的学习和思维能力以及创造意识是切实推行素质教育的核心目标和主要特征．因此，在教学过程中，始终把创造性教学与学生的创造思维、创造意识和创造能力等创新素质的培养作为各学科教学的主要目的，     

创新教育点滴谈

现代创造理论表明，以创造思维为核心的创新技能不是单靠传授而得到的，它往往是创造者经过心理的“烘热期”和“脑风暴”后的顿悟。因而，课堂教学中     

实施创新教育提高创造能力

本文主要通过老师创设情境、精心设问：激发学生的创新思维从而推动学生的创新能力进行讨探，并提出改变学生考核方式。     

高中数学教学创新教育

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向。在数学课堂上实施创新教育应着重培养学生的创新意识,营造良好的学习氛围,培养学生的创造思维能力,重视数学中思维能力的训练。     

浅谈美术教育中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和创造意识,是我们所有教育工作者共同关注的问题。美术教育被认为是培养创造力的最具成效的学科之一,所以在教学过程中充分地培养学生创造力就是值得每一位美术教师钻研的问题。笔者将十几年来的感受整理如下,希望和广大同仁交流。     

浅谈军事创新教育的目的及特点

军事创新教育是以培养和提高创新素质为主要目的 ,把创造学、教育学、心理学、有机结合起来运用于军事教育的一种教育模式。军事创新教育的灵魂是创造性思维的训练和培养。军事创新教育的教学活动更需有探索性、动态性、个性化的特点     

浅谈学生创新精神的培养

提高兴趣，培养学生的创新意识；鼓励求异，培养学生的创新思维；重视实践，培养学生的创造能力。     

浅谈初中化学创新教育

创新是当今社会发展的一大主题,在初中化学课堂上也应当进行创新,发掘学生内在的创新潜能,激发学生的学习兴趣,使学生不但学会科学知识,更重要的是使其创新能力在化学课堂上得到培养和挖掘,使其适应时代发展的要求。     

创新教育中的问题意识及其培养

问题意识是培养学生思维能力，特别是创造思维能力的重要方面。问题意识是指对事物好奇、敏感及善于发现问题、提出问题的能力。问题是思维的起点，是创造的起点，是思维的动力，问题意识是学生学习积极主动、学业进步的表现。培养学生的问题意识就要激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的质疑精神，教学要善于设疑，教给学生提出问题的方法，让学生在读书中质疑，加强思维能力的培养。     

浅谈中学语文创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,人有创新精神才会发奋进取,没有创新就会失去生存的动力。创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动,中学语文教学的创新教育应具备以下特征。     

关于中学数学实施创新教育的几点体会

当今社会的竞争，无论是国家之间还是民族之间的竞争，本质上都是人才的竞争，而决定竞争优劣的主要因素，不是用你拥有多少数量的人才来评判，更不是用人才所掌握知识的多少来衡量，而是看你是否拥有一批更新知识、创造知识的能力的人才来评判的．正如江泽民同志强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．”[第一段]     

创新教育：民族教育发展的主动权

创新教育是科教兴国、增强国力、推进素质教育的关键。为培养新世纪的创新人才，要求教师具有创新精神和创新能力，掌握创新思维的理论和方法，在学科教学中开发学生的创新潜能，鼓励在校学生化联系实际积极参与创新活动，注重培养学生的创新能力和社会实践能力，将创新教育的思想和方法体现到教育的每个环节上,真正掌握民族教育发展的主动权。     

浅谈地理教学中的创新教育

创新教育就是遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律，以培养人的创新精神和创新能力为重点，以培养创新性人才为宗旨的教育。中学阶段主要是培养学生的创新意识和创新能力。地理教学很适于实施创新教育。     

浅谈语文课堂教学中实施创新教育的几点体会

江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这一讲话精神为我国教育的发展指明了方向。因此，培养具有创新意识和创新能力的一代跨世纪人才，是时代赋予教育事业和人民教师的光荣而艰巨的历史使命。那么，如何在小学语文教学中，培养学生的创新意识和创新能力呢？下面，就结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。     

实施创新教育的基本途径

创新是一个民族不断进步的灵魂，创新教育是世界各务教育改革和发展的共同趋势。本文运用“引导－－发现式”教学模式和教学方法进行教学，采用多种措施，发展学生的创造思维和创造个性，以培养具有创新能力的新型人才。