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毕淑敏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
一位做儿童心理研究的朋友告诉我,他发给孩子一张表,让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了,把表交了上来。他一看,顿时傻了眼。很多孩子填的是——优点零,愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人,不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人,但我无法想像没有愿望的孩子将有怎样枯萎的眼神。不知道愿望和优点,这两样对人激励重大的要素,假若排出丧失的顺序,该孰先孰后?是因为丧失了愿望,百无聊赖,才随之沉没,成为没有优点的少年,还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点,心如死灰之后再也… 相似文献
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作为一名小学教师，我经常遇到学生不完成作业的情况，经过家访，家长一致认为：学生的作业不叫不做，好像作业是给家长做的。究其原因是，学生没有养成学习的习惯，不知是给谁学的。针对这种情况，我认为家长有必要在孩子上小学前有意识地培养孩子学习的习惯。我的儿子上幼儿园后，我便尝试着给孩子培养良好的学习习惯。经过一年的尝试，我发现在家庭中给孩子创造学习的氛围，收效甚佳。首先我以身示范。每天我都把课本、备课本或各种教研书籍拿回家，不是读就是写。当我给孩子铺好被窝，我就打开台灯学习。起初儿子问我：“妈，不是放… 相似文献
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熊露 《学生之友(小学版)》2005,(5)
在生活中,你遇到过别人不理解你的时候吗?我就有过这样的经历。 那是一个周末,我在家无事可干。"世上只有妈妈好,有妈的孩子象个宝……",小朋友们来院 相似文献
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任志磊 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):55-56
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝……”每当听到这首歌的时候，我就会情不自禁地想到：世上不光妈妈好，老师更好。老师像园丁一样培育我们这美丽的花朵。[第一段] 相似文献
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笔者在学校长期担任班主任工作,经常有家长提出这样的问题:如果不看分数,我们如何评价孩子?我怎样知道孩子是否进步?就此笔者想谈谈自己的几点看法。一、考试分数只是孩子昨天学习效果的量化“世上只有分数好,分高的孩子像个宝,投入分数的怀抱,幸福享不了;世上只有分数好,分低的孩子像根草,离开分数的怀抱,处罚少不了,幸福哪里找……”这是学生的心声。《学会生存——教育世界的今天和明天》一书指出:“考试不是一个结论而是一个起点的标志,它帮助每一个人估计自己的学习方法的效率。评定的手续应像衡量一个人是否符合标准一样衡量他的进步… 相似文献
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王茹 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):31-31
有人说，这世上只有不听话、不成器的孩子，却没有不疼爱、不教育儿女的母亲。可在我的眼中，妈妈就是一个不负责任的“另类”母亲!证据一：为逃避做饭而翘家。 相似文献
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第一卷
戏嬉
世上最漂亮的婴儿
男孩，是男孩!
一个小男孩。
我看着这个婴儿--它像老人一样，脑袋光秃秃的，身上皱巴巴的--心里产生了一种异样的感觉。
它--我是说他--看上去就像有史以来世上最漂亮的婴儿。它--应该说他--真是有史以来世上最漂亮的婴儿吗?或者说，那只是我自己的生物程序在起作用?是不是每个人都有这种感觉?即便那些生下相貌平平的婴儿的父母也有这种感觉吗?我们的孩子真的有那么漂亮吗?
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第一次被音乐感动，是儿时看的电影《妈妈再爱我一次》，里的背景音乐《世上只有妈妈好》，伴随着一幕幕感人的画面，耳边响起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”的动听旋律，我深切地体会到母爱的无私与伟大，那一刻我热泪盈眶。从那时起，我爱上了音乐，并一次又一次从中感受到了各种各样的情感体验——悲与欢、爱与恨、美与丑、生与死。 相似文献
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