高考阅读理解能力测试

高考对阅读理解能力测试的要求: 1．掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2．既理解具体的事实,也理解抽象的概念。3．既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等。4．既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。5．既能根据材料所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去推断。     

阅读理解题的解题技巧指导

阅读理解题是考查学生对语言材料的理解能力,即通过阅读材料获得信息的能力。具体说来,阅读理解能力测试的主要要求是：（1）掌握所读材料的主旨大意;（2）既理解具体事实,也理解抽象的概念;（3）既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等;（4）既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并能根据文章进行推理和判断;（5）既能根据材料所提供的信息去理解．也能结合应有的常识去理解。根据这几项能力测试的要求,试题中常采用如下几种题型：事实询问题、推理判断题、数据推算题、识图解意题和主旨大意题等。根据这一测试要求和题型设计,答题时可以采取如下解题技巧和对策。     

2003年河南省中考英语“阅读理解”题分析

近年来,中考英语试卷更加侧重对考生阅读理解的考查。2003年河南省中考英语试卷的“阅读理解”就由历年来的2～3篇增加到4篇,分值也由原来的25分增加到30分,占全卷总分值的将近1/3。考生能否做好这一题目已成为英语试卷能否得高分的关键。“阅读理解”题的特点是题材广泛:有科普、社会知识、短文故事;体裁多样:有叙述文、议论文、说明文;设问难度大,梯度深,涉及的问题有:1.要掌握阅读材料的主旨大意,以及用以说明主旨大意的事实和细节;2.要既能理解具体的事实,又能理解抽象的概念;3.既要理解字面的意思,又要理解深层含义,包括作者的态度、意…     

阅读理解大意判断题备考策略

《英语课程标准（实验）》和高考英语科《考试说明》都规定考生应能掌握阅读材料的主旨大意,因为只有掌握了阅读材料的主旨大意才能把握文意发展方向,推断作者意图、主人公情感态度和事件现实意义,并由此推断文章的事实和细节,从而完成阅读理解的任务。正因为此,近年来高考英语阅读理解非常注重对大意判断题的考查,每套试题中都有一、二道大意判断题。备考大意判断题应注意下列几点：     

高考英语阅读理解“大攻关”

一、命题要求综观历年高考英语《考试大纲》,阅读理解的命题要求主要有以下几点:1.掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。2.既理解具体的事实,也理解抽象的概念。     

谈阅读技巧与策略

阅读理解能力测试的主要要求是：（1）读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。（2）既理解具体的事实,也理解抽象的概念。     

阅读理解能力技巧

做英语阅读理解题,关键是平时要加强阅读训练,不断扩大词汇量,有扎实的语法基础,加快阅读速度,养成正确的阅读方法,这样考试才能胸有成竹,考出好成绩。阅读理解能力测试主要要求有:掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;既理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解字面意思,也理解深层次含义,包括作     

英语:阅读理解

作为高考英语试卷中分值比例最高的题型,阅读理解综合考查了考生英语运用水平。其中,以下这些方面均为考查的重点：把握材料逻辑线索,时间和空间顺序的能力,掌握文章主旨和大意的能力,了解文章细节及主要事实的能力,既能领会文章字面意思又理解文章深层次意思的能力,建立在文章理解基础上的推理、推断、引申的能力,把握作者写作态度和立场及洞悉文章弦外之音的能力等。多项能力的考查集中体现在阅读理解命题中的细节题、推理题、主旨题和词义题。     

如何让学生掌握阅读技巧,提高阅读能力

<正>阅读理解能力是高考的重点,自始至终占着主导地位,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。阅读理解能力的测试主要要求是:读材料,掌握文章的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;既理解具体     

浅谈高中英语阅读能力的培养

阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断推理能力。因此加强阅读能力的培养,是高中英语教学的重点,也是历年高考的"重头戏"。就目前来说高考对阅读理解能力测试的主要要求是:掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;既理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解字面     

高考听力应试策略

英语学科考试大纲进一步明确的阐述了听力测试的内容及要求，即：主要测试考生理解口语英语的能力；对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解，有效信息的输入和准确的理解以及同时存储和加工多条信息的能力。要求学生能听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事报道、人物、科普知识等简短对话和独自。掌握所听材料的主旨和大意，以及用于说明主旨和大意的事实和细节，既能理解具体的事实和表层的信息，亦能初步理解深层含义，并能根据所给材料进行简单的推理，如推测对话的时间，地点，场合，及讲话人的身份、关系、态度等。     

浅析初中英语阅读理解解题技巧

近年来,初中英语阅读理解在中考中比重越来越大,不仅如此,阅读理解题目也越来越灵活,越来越考察学生的理解能力以及平时的积累功力。所以想要提高初中学生英语阅读理解题的能力,就要明确初中阅读理解考查的主要内容,在此基础上,快速阅读全文,了解文章大意;在了解文章的基础上,抓住首尾句;认真仔细、逐步答题;平心静气,不急躁,仔细检查,减少误差。严格说来,阅读理解主要要求是:1.掌握阅读主旨大意,用以说明主旨大意的事实和细节;2.既理解具体事实,也理解抽象的概念;3.既理解字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度以及意图等。     

阅读理解(一)

考点分解阅读理解题常分为五类,即事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题、观点态度题。事实细节题出现频率最高,这类考题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主旨的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻。     

简析高考英语阅读题型及解题策略

1明确高考要求 1．1高考考什么 高考的阅读理解部分,主要是考获取信息的能力,在要求获取的信息中,包含特定信息、文章大意以及隐含意义等。一般来说,高考阅读理解题型的设置有4大类：主旨大意题、词义猜测题、推理判断题和事实细节题。     

备战高考，提高英语阅读能力

阅读理解能力是高考英语考查的重点项目。它主要测试考生下述能力：掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；根据所读材料进行一定的判断、推理和引申；根据上下文或全文判断词汇或短语意义；既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑联系；领会作者的观点和态度。同时，听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读理解能力。如完形填空，也叫缺词阅读，如果学生不能读懂短文的大意，就无法正确地填上所缺的单词。因此，提高英语阅读理解能力在英语学习中起着至关重要的作用，是高考英语取得高分的保证。     

试析阅读理解题的五种能力

NMET的阅读理解题要求考生在限定的时间内读懂与其内容相关的阅读材料,既了解主旨和大意,又掌握具体的事实和细节,并能通过逻辑推理,弄通作者的意图、态度,挖掘深层含义。由于阅读理解题在高考试题中所占分值很重,所以考生具备较强的阅读理解能力是考试获得成功的关键。     

推理判断题解题方法点拨

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目。一般来说,高考卷中阅读理解题型的设计主要可以分为四种：事实细节题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题。相对来说,事实细节题较为简单。如何才能答好阅读理解的后三种题型呢？本专题为这三种阅读理解题分别提供了几种应试技巧．希望有助于同学们的备考。     

高考“阅读理解”主旨题的解题思路

中学英语教学大纲对考生阅读能力的要求中第一条就是：掌握所读材料的主旨和大意。因此，在历年高考“阅读理解”题中，主旨型试题是年年必有的。它要求考生在通篇理解文章的基础上，将文章中表达的核心思想进行概括、总结，重点考查考生捕捉文中主要信息的能力。纵观历年高考英语中的“阅读理解”题，考查短文主旨的题目可以划分为：主要论题、最佳标题、写作目的和基调、作者对所述事实所持的态度四大类。下面，笔者以经过删节的高考真题为例，从以下几个方面来探讨和归纳这四类题型的解题思路及处理技巧。     

2010届高考英语阅读理解点拨

阅读理解主要考查的知识点:①掌握主旨大意,辨别主旨句与细节关系的能力。②归纳全文信息,理解全篇信息间的逻辑关系并进行推理、判断的能力。③深层理解,挖掘文章没有明确表达的意义的能力。④数据推理,图形辨认,结合常识,理解主题的能力。⑤既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解和判断推理。⑥较复杂的长难句的处理能力。     

成人高考英语阅读理解应对策略

成人高考英语阅读理解题型考查考生综合运用所学词汇和语法知识获取信息能力,考生应了解试卷体裁,考纲要求和测试要点,要掌握高考试题出题思路、出题规律以及各类型题的解题技巧。目的通过阅读掌握短文的主旨大意、事实、细节以及上下文的逻辑关系等。