教学生涯35年

我出生于一个破落的小公务员的家庭。中学还差半年才能毕业,我爸爸就突然患脑充血逝世。弟妹要升入高中、初中,家庭经济条件越来越困难,我就在没有钱升大学的情况下,投考到香港罗富国教育学院。究竟教育工作有什么意义,作为一个教师的责任有多重大,我简直一窍不通。我只为了生活,我这大半生总算受了十四年的正规学校教育。在我幼小时的心灵上,教师给我的印象并不算好。我那小学六年的学校生活是在终日惊惶中度过的。那时候,好几位老师把细细的藤条藏在长衫的袖子里,碰到学生不听话,就马上拉出藤条劈颈劈脑地打过去。学生成绩差、犯校     

超过十年教学经验教师的专业生涯发展路径研究

研究以北京市3619名超过十年教学经验的中小学教师为样本,从教师的专业精神、学生观、教学效能感、教学组织与管理、教学反思与研究、学科知识、学科教学知识、教学特色及专业自主发展意识八个方面,考察了超过十年教学经验后的中小学教师专业生涯发展路径。聚类分析的结果表明:(1)超过十年教学经验后的中小学教师专业发展路径可以为四类:消极应付型;经验重复型;发展教学风格型;发展教育思想型;(2)超过十年教学经验后的教师专业发展路径呈现出多样化与差异性;(3)教师专业发展的动态性分布在超过十年教学经验后的各个教龄段之中。     

回首教学生涯五十年

说来惭愧,我未上过师范,更没有进过高等学府的大门,用现在流行的话来说,我是一个该下岗的“不合格教师”。那么,我是如何学会上课,并且在讲台上一站就是将近五十年呢?我当教师,完全出于无奈现时的大部分教师,当年选择这一份工作,或出于对教育这一事业的憧憬;或考虑到这一工作比较稳定,多一份高尚、清闲,少一份市侩和俗气;或因家庭经济状况欠佳,乏力深造,报考师范,可以免除一笔昂贵的学费。比照上述几种情况,我均无法对号入座。我步入这一工作岗位,完全是出于一种无奈。解放前,我父亲是一个商人。他经营运输、木材、房地产与进出口等业务。为…     

回首教学生涯五十年

说来惭愧，我未上过师范，更没有进过高等学府的大门，用现在流行的话来说，我是一个该下岗的“不合格教师”。那么，我是如何学会上课，并且在讲台上一站就是将近五十年呢？     

书法新十年散论

书法新十年是中国当代书法发展史上第一个重要的十年，成绩卓著的十年。本文就这一时期所发生的一些重大事件、举办的一些重要活动予以短章性的评论。     

再回首——2008年时事素材积累新篇

同学们．欢迎大家准时收看本期的“热点集训营”。2008年绝对是不寻常的一年,是注定要载入史册的一年;对中国人民来说,2008年是留下心灵印记、拥有太多的思考和感动的一年。让我们再次回首2008,选取三件曾经备受关注的热点时事,并共话其中的欢喜与忧愁.     

十年耕耘 十年收获——北京市思想品德课教学十年回顾

小学思想品德课自1981年开设至今已十年。十年来,我市思想品德课教学改革坚持了正确的方向,取得了十分显著的成绩,在小学德育中发挥了重要的作用。开设与发展思想品德课开设以来,经历了三个阶段。第一阶段为1981～1983年,是开设与步入正轨的阶段。当时,原教育部决定将小学政治课改设成思想品德课,并颁布了教学大纲试行草案,强调要有计划地、比较系统地对学生进行政治思想教育和道德品质教育。我市随即贯彻这一精神,在全市范围开课,并编写了教师用书,组织了教师培训,使思想品德课教学初步走上了正轨。第二阶段大致于1984～1987年,主要是教学内容的改革。国家教委对大纲试行草案进行了修订,摒弃了小学生难以理解的政治概念和脱离小学生实际的说教内容,强调了对学生个性心理品质的培     

十年风雨 一片痴情

时光飞逝，转眼已是参加自考的第十个年头了。回首十年的自考路，走过风雨，依然不改初衷。十年来，含辛茹苦地付出，点点滴滴地收获，我知道自己成熟了。     

年年岁岁唤春风——42年教学生涯的自我写照

不知何时读过郑板桥诗《竹石》后曾仿一首:“根基本在教学中,咬住语文不放松。暮暮朝朝浇子李,年年岁岁唤春风。”春风是什么？是书本,是知识。以其昏昏怎能使人昭昭？半桶浊水还能灌满一桶清泉？我２０年时间完成了中师、专科、本科的函授学习。读书刊摘摘抄抄,一百多个?..     

再回首——写给考后的中学生

分数分数重要吗?当然重要。试卷发下来后,你首先看什么。当然是看分数,有的同学为了1分2分争得面红耳赤,这是可以理解的,毕竟是自己努力的结果,为什么不争呢?而且不仅看自己的分数,还想知道其他同学的分数。你在比较,和同学相比,和自己的以前相比,在比较中知道自己现在在班级中     

浅谈低段数学教学使用幻灯散片

低年级学生认识事物都是由具体到抽象,通过感知过程获得大量知识的,从而达到学习的目的。教学中抓住这一特点,充分发挥幻灯投影的作用,遵循儿童的知识迁移规律,利用颜色鲜明、生动形象的幻灯进行教学,不仅能调动和激发学生的兴趣,而且还能发展学生的智力、培养学生能力。所以,我在教学中,首先自制幻灯片,有按书上的插图改制的散片,如桃、梨、苹果、花,也有常见的动物,如:熊猫、青蛙、金鱼;还有圆、三角形、正方形等常见的几何图形,利用幻灯教学收到了较好的效果。首先,从具体到抽象,展示知识的形成过程,使学生易于掌握较难的知识,并通过幻灯…     

十年寄语,一片深情

《少先队小干部》杂志创刊10周年之际,全国各地少先队辅导员、少先队工作者纷纷写下寄语,送上生日祝福。这些寄语中蕴含着他们对杂志的一片深情,表达了他们希望杂志与小读者共同成长的美好祝愿。我们将逐期刊发,与你同享!     

生涯教育的理论和实践——介绍加拿大对实施生涯教育的一些看法和要求

<正> 生涯教育的概念近年来在欧美各国颇为流行,它指的是对青年和成年人的职业和生活诸方面施以审慎的、建设性的指导和训练,从而促进其职业和生活领域的各种发展,从生涯教育一词的本身涵义看,它所包含的内容更为广泛。可以肯定,假若某些关于职业和生活方面的切实可行的指导和训练方案得以实施,无疑会给当事人及整个社会带来益处。     

走过十年——信息技术教育十年的十大事件

从中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出“在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育”之时算起,信息技术教育已经走过了整整十年历程。十年光阴,足以让一个蹒跚学步的孩子成长为步履稳健的少年。对于信息技术教育而言,这十年亦是见证成长的十年。正是这十年,国家层面的许多重要决策推动着信息技术教育从起步到发展壮大,乘风破浪、不断前行。为此,在本期策划的开篇,我们特别盘点了信息技术教育十年的十大事件,带着大家回顾十年历程中的十个关键时刻。     

十年——走在教育教学的路上

时光荏苒,岁月如梭,不觉已在教育教学之路上走了近十个年头。每每想到“十年”,就觉得感悟颇多。回眸走出大学校门的那一刻,我雄心壮志,怀揣着对教师职业的无限热忱和美好憧憬,辞别了故乡,来到苏州,迈上了我的教育征程。一路走来,我对教师职业的认识,经历了陌生与困惑——成熟与坚定——热爱与幸福的心路历程。陌生与困惑：路在何方迈出...     

初心如磐,笃行致远——记我教育生涯的第一个十年

今年是2021年,距离我大学毕业参加教育工作已有十年时光。这是我教育生涯中的第一个十年,在这十年里,我经历了考编的失败与成功,体验了教育的欢乐与悲伤,磕磕绊绊,高高低低,一路走来,深一脚浅一脚,谱写了一曲不平凡的成长之歌。     

十年,被点燃的烛光——从粤中到黔中的教师生涯小记

正生命,是一次孤独的旅程,只有自己经历了,才懂得其中的滋味。那一年,我从家乡一所普通的师范学校毕业,在如水流年中结束了我的大学生涯,带着一口乡音难改的普通话,揣着家人给的最后一次生活费,去了粤中地区的一所镇中学。从此,我踏上了我的教师之路,没了回头。那一年,我22岁。一、感动旅途中,最让人难忘的,莫过于那些感动,那些闪耀在一点一滴的平凡中的滚烫的感动。第一次感动,是大四实习初为人师的那段日子,     

27年的跑步生涯

跑步进入我的日常生活,是在1982年的秋天。刚刚成为专业小说家那会儿,我首先直面的问题,却是如何保持身体健康。过上了从早到晚伏案写作的生活,我的体力逐渐下降,体重则有所增加。跑步有好几个长处,不需要伙伴或对手,也不需要特别的器具和装备,     

十年专业英语教学心得

十年专业英语教学心得陈宗柱外语、特别是英语是对外交流中必不可少的重要工具。当今世界，讲英语的约有１０亿人，学英语的也有约１０亿人，多达世界人口的五分之二。据统计，世界上有８５％的科技资料是以书籍、期刊、内部技术报告和专利说明书等形式用英语出版的。不论...     

十年耕耘 十年收获——我与农村成人教育十年

十年耕耘瞬间过,峥嵘岁月谱华章。伴随着祖国前进的步伐,《农村成人教育》茁壮成长。由一个蹒跚学步的婴儿,成长为今天的肌强体壮;由一颗稚嫩弱小的幼苗,成长为今天的枝繁叶茂。十年来,不论是任乡专干、区专干,还是到文教局成人教育股,我一直是《农村成人教育》的热心读者。我和她结下了深厚的友谊,她使我增长知