素质教育在思想政治课教学中的实施

创新素质的核心是创新思维，丰富的想象是创新思维的关键。在思想政治课的教学中，教师应重视学生求异思维的训练和创造力的开发，充分挖掘学生个体的智慧和创造力。充分利用电教手段所产生的声音、图像与思想政治课内容有机结合，就会产生一种新的教学效益。理论联系实际，培养学生形成科学的世界观、人生观和价值观，是政治教师的一项重要任务。     

刍议在思想政治课教学中实施创新教育

当前,我国正处在全面推进素质教育的时期,受传统教育观念的影响,在思想政治课教学中进行创新教育,仍然是教育教学改革的难点。在此,笔者从具体的实际出发,拟对当前在中学思想政治课教学中如何进行创新教育做些探讨,以达到抛砖引玉的作用。     

刍议在思想政治课教学中实施创新教育

当前,我国正处在全面推进素质教育的时期,受传统教育观念的影响,在思想政治课教学中进行创新教育,仍然是教育教学改革的难点。在此,笔者从具体的实际出发,拟对当前在中学思想政治课教学中如何进行创新教育做些探讨,以达到抛砖引玉的作用。     

浅议在思想政治课中实施创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这句话，深刻阐述了创新教育的重要性和必要性，向思想政治教师提出了更高的要求。那么，究竟如何在思想政治中实施创新教育呢?下面结合我二十多年的教学实践谈几点粗浅的看法。     

浅谈思想政治课的创新教学

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重要目标。思想政治课教学要实施素质教育，就必须进行创新教学，培养学生的创新能力。本文结合本人的教学实践，就政治课的创新教学，谈以下几点体会。     

高职思想政治课创新教学探讨

高职思想政治课教学必须注重培养学生的创新能力。教师要灵活巧妙地调节课堂气氛,创设和谐的民主气氛．让学生在这种良好的境况下发挥优势和特长;要设疑引思．以辩促思．营造一种让他们积极思考的教学氛围．培养创新意识。教师要采取有效的教学方法,有意识地培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,通过实践激发学生的求知欲望．培养创新能力。     

如何在思想政治课教学中培养学生的创新思维能力

思想政治课是培养学生优秀思想品德,教学生做人的重要课程.在新课程理念下,思想政治课教师应当以课堂教学为主阵地培养学生的创新精神和思维能力.     

浅论高中思想政治课中分层教学的实施

随着新课程改革不断深化,教育专家和一线教师纷纷探索在当前班级授课制下,如何提高课堂教学效率,促进学生全面发展,分层教学模式应运而生。它在班级授课制范围内,以学生差异为特征,适应学生主体发展的需要,对学生个性发展和整体素质提高有举足轻重的作用。本文就思想政治课中分层教学的必要性、实施和注意的问题做出探讨。     

如何在思想政治课教学中实施创新教育

在学习过程中,学生能够不断发现或创造出相对于他们的新知识、新事物。因此,在创新教育思想下,教师不再是知识的传播者、发号施令的权威,而是学习共同体中的参与者与帮助者,是课堂教学活动的设计者、指导者,更重要的是学生创新能力的开发者。     

思想政治课教学应实施创新教育

在当前深化教育改革全面推进素质教育的新形势下，政治课教学面临严峻的挑战。创新作为实施素质教育的核心已成为时代和社会发展的必然选择。教育在培养创新精神和创新人才方面肩负着特殊的使命。面对创新教育，课堂教学必须充分发挥其在教育中的主渠道作用，而如何激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和能力，鼓励学生展开想象的翅膀，是摆在我们面前亟待解决的问题。因此，把创新教育理念引入课堂势在必行。     

创新思维在思想政治课教学中的应用研究

创新是当代社会发展的主题词．也是当前教育改革的主旋律．社会的发展、教育的改革．为中学思想政治课教学创新营造了多元的背景和广阔的空间。思想政治课教师应具有与时俱进的时代精神．主动应对创新时代的新挑战．以学生的发展尤其是学生未来的持续发展为根本．在实施素质教育中着眼于创新教育的实践和探索。通过自身的教育实践．我认为创新教育不仅要把创造力看作是人的一种普遍的潜在心理能力．还应把“创造性教育”研究落实在全过程中．试图通过施教者（即教师）本身创造素质的提高和灵活地从事教育教学活动．培养学生的创新意识、创造能力和创造性人格．从而实现“传承性”和“创造性”的有机结合。     

思想政治课教学实施创新教育的几点做法

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。”思想政治课教学要培养学生的创新意识及创新能力,要立足于课堂创新,延伸创新渠道,从而最大限度地促进每一位学生的发展,激活学生的创新潜能,提高思想政治课教学的质量。     

思想政治课教学创新初探

在一个全新的创新体制之下，教学创新已势在必行，不论是教学方法，教学思想、还是师生关系等方面都要有一个创新理念的支撑。教师，无疑首先要驾驭起创新理念，进而在教学中躬身实践，从而使政治思想课成为培养学生思维思想的大课堂，使他们成为敏锐的观察者和思考者。     

论思想政治课创新教学的方法

新世纪政治教师担负着要把学生培养成为具有坚定正确的政治方向,具有投身祖国建设的奉献精神,具有振兴中华的雄心壮志,具有崇尚科学、高尚人格的一代新人的重任.这是党和人民赋予我们教育工作者在新的历史时期的神圣使命.新世纪的思想政治教育应是陶冶教育、创新教育、智能教育的有机统一.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,创新教育是思想政治课的生命之源,而创新教育的根本途径是优化课堂教学结构,根据学生的心理发展趋势进行诱发性教育.     

浅谈思想政治课教学中学生创新素质的培养

国家的发展、民族的进步离不开创新,教育必须培养大批具有创新能力的人才。因此在教学实践中就要适应形势发展,着眼于培养学生的创新素质。本文从营造宽松的创新环境、优化教学方法、指导学法等方面培养学生的创新素质。     

职业学校政治课教学中创新教育的实施途径

职业技术教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育,是我国教育事业发展过程中的一个重要的组成部分。学生政治能力的考核在向“广”、“宽”、“综”的方向发展,对于职业职业学校生来说,综合能力的考查要求越来越高。因此加强对学生自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流,培养自身能力的目的就在于要学会如何学习、如何运用知识,这对处于二十一世纪的职业职业学校学生来说,无论是在学校课堂,还是将来走向社会都具有重要的现实意义。