伪蒙疆政权刑事诉讼法初探

伪蒙疆政权刑事诉讼法保留了民国刑事诉讼法的主要内容,使近代刑事诉讼法律文化在蒙疆地区得到进一步传播,促进了该地区刑事诉讼法制的近代化,但其中也存在大量封建主义和法西斯主义的糟粕,成为日本帝国主义统治和压迫蒙疆人民的暴力工具。     

试论在刑事诉讼法中宪法价值及其作用

宪法和刑事诉讼法作为母子关系,在行使法律条例过程中有着支撑的作用.通过以宪法为基础的刑事诉讼法,能得到体现其法律作用,同时也能够体现出其价值所在.在中国,宪法为法律的根基始点法,一直在不断地完善和进步,使得在刑事诉讼法随之完善和进步.本文根据宪法和刑事诉讼法的关系进行论述,分析在刑事诉讼法中宪法的价值及其作用.     

刑事诉讼法学学习举要(一)

第一章 刑事诉讼法概述 本章重点掌握的问题: 一、刑事诉讼和刑事诉讼法的概念 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定程序,为揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪所进行的活动。 刑事诉讼法就是调整刑事诉讼的法律规范。它分狭义和广义两种。狭义的刑事诉讼法专指成文的刑事诉讼法典;广义的刑事诉讼法则包括一切有关刑事诉讼的法律规范。 二、刑事诉讼法和刑法的关系 刑法是实体法,它规定什么行为是犯罪,     

《刑事诉讼法学》学习要点

第一章　刑事诉讼法概述(一 )掌握刑事诉讼的概念和特征 ,刑事诉讼法的概念 ,广义刑事诉讼法和狭义刑事诉讼法的含义。(二 )掌握刑事诉讼法与刑法的关系。第二章　刑事诉讼法的立法宗旨、根据与任务(一 )掌握刑事诉讼法的立法宗旨和根据。 (二 )重点掌握刑事诉讼法的任务。第三章　刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人(一 )重点掌握人民法院的性质、职能 ;了解人民法院的体制。 (二 )重点掌握人民检察院的性质、职能、职权 ,了解人民检察院的体制。 (三 )重点掌握公安机关的性质、职能、职权 ,掌握国家安全机关的性质和职权 ,了解军队保卫部门…     

宪法与刑事诉讼法关系研究——以英、美、德、日为对象

与其他部门法相比,刑事诉讼法与宪法的关系最为密切。但由于各种因素的影响,不同国家的宪法与刑事诉讼法之间关系的表现形式并不完全一样。在英国,宪法与刑事诉讼法平行分立;在美国,宪法与刑事诉讼法呈现一体化;在德国,刑事诉讼法是国家基本法(宪法)的测震器;在日本,刑事诉讼法被看做是应用宪法。宪法与刑事诉讼法关系的不同样态,直接影响着宪法权利在刑事诉讼法中的贯彻落实,影响着刑事被追诉人诉讼权利的保护程度,因此,有必要对有代表性国家的宪法与刑事诉讼法关系进行深入研究。     

论刑事诉讼法的刑事政策化

刑事诉讼法的刑事政策化,是指在实践层面上,刑事诉讼法的制定受到刑事政策的指导,刑事诉讼法的司法实践也受到刑事政策的调节;反映到学术上,则意味着刑事诉讼法不只是适用刑事实体法的程序性规范,它同时承载了一个国家和社会在一定历史时期的价值追求.这种现象在我国刑事诉讼法中也多有体现.为防止刑事政策替代法律,架空法治,有必要实现刑事政策的法治化.     

《刑事诉讼法》与《刑事诉讼法（修改稿）》之比较

《刑事诉讼法》与《刑事诉讼法（修改稿）》之比较席建松《刑事诉讼法（修改稿）》虽然还未获立法机关通过，但无疑是新的《刑事诉讼法》的雏形，对其进行研究，将有助于该法的完善和通过。本文拟就《刑事诉讼法（修改稿）》（以下简称“修改稿”）对《刑事诉讼法》修改部...     

新的起点，新的征途--论新《刑事诉讼法》的优缺点

2013年1月1日正式颁布施行的《刑事诉讼法》,相对以往的旧刑事诉讼法有着湖大的优势,是完善我国刑事司法制度的重大进程之一。本文拟通过新旧刑事诉讼法的对比解读,用以评述新刑事诉讼法的优点与不足,为我国刑事诉讼法的完善做有益的探讨。     

互动式教学法在“刑事诉讼法”课程中的应用

"刑事诉讼法"是一门理论性和应用性都很强的法律专业课程。文章分析了"刑事诉讼法"课程中引入互动式教学的前提条件,提出"刑事诉讼法"互动式教学过程的实现要开展课堂讨论,发现并提出新问题,教师要做好归纳总结、突出教学重点难点,科学考核,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生学习的积极性,提高教学质量,培养学生的创新意识和提高实践能力,提高师生的综合素质与能力,进而推动刑事诉讼法的实施,促进司法公正,充分发挥刑事诉讼法在建设法治国家的作用。     

我国新刑诉法沉默权辨析

将从分析现行刑事诉讼法第50条和第118条入手,论证我国新刑诉法实质上没有默示沉默权和明示沉默权,也没有审判沉默权和审讯沉默权。沉默权在我国刑事诉讼法中虽然若隐若现,但是我国刑事诉讼法中实质上没有确立沉默权。     

略论刑事诉讼法的渊源单一性

从立法的角度看 ,刑事诉讼法属于基本法 ,只能以法律为渊源。刑事诉讼的基本原理也要求刑事诉讼法仅以法律为其渊源。法律实务情况表明 :刑事诉讼法的渊源单一性可以克服多元化带来的弊端。因而 ,刑事诉讼法的渊源应该具有单一性。     

述评刑事诉讼法中的哲学思想

刑事诉讼法是刑事法的重要内容之一,刑事诉讼法的哲学思想对其及刑事法有着重要的影响。法治化是一国现代化的必要内容,也是检验其现代化程度的标尺之一。法治化离不开刑事法的现代化,而刑事诉讼法对于刑事法而言,刑事法现代化对于一国的法治化而言,刑事诉讼法的研究对于法学的研究而言,都具有挑战意义与理论和实践价值。     

刑事诉讼法修改对司法考试与我校法学教学的影响探析

刑事诉讼法的修改对我们当前的司法考试与我校法学的教学活动带来了很大的影响。本文拟从刑事诉讼法修改的必要性,刑事诉讼法修改对司法考试的影响,刑事诉讼法修改对我校法学教学的影响三方面加以探析。     

秩序建构中“着眼于安排”与“着眼于现实”的正义偏差——基于新刑事诉讼法人身权利保护的运行分析

刑事诉讼法修改案中最大的亮点在于把“尊重和保障人权”写入总则,这是继2004年人权入宪之后8年之久的第一次里程碑式的事件。然而,作为刑法中的“小宪法”,刑事诉讼法中注入犯罪嫌疑人人权保护条款是否意味着人权保护得到真切的落实,需要实践检验。尽管司法机关针对新《刑事诉讼法》的颁布联合制定了实施细则,可是针对人权保护条款的文本性回避,以及律师行使代理权过程中遇到的各种不合乎新刑事诉讼法规定的违法违规现象,管见新刑事诉讼法运行状况的不容乐观。人权保护的期待难以通过刑事诉讼法的修改获得现实性实践,把打击犯罪作为政治任务来处理的传统理念,或许是刑事诉讼中人权难以获得保护的根本性原因。     

秩序建构中“着眼于安排”与“着眼于现实”的正义偏差——基于新刑事诉讼法人身权利保护的运行分析

刑事诉讼法修改案中最大的亮点在于把"尊重和保障人权"写入总则,这是继2004年人权入宪之后8年之久的第一次里程碑式的事件。然而,作为刑法中的"小宪法",刑事诉讼法中注入犯罪嫌疑人人权保护条款是否意味着人权保护得到真切的落实,需要实践检验。尽管司法机关针对新《刑事诉讼法》的颁布联合制定了实施细则,可是针对人权保护条款的文本性回避,以及律师行使代理权过程中遇到的各种不合乎新刑事诉讼法规定的违法违规现象,管见新刑事诉讼法运行状况的不容乐观。人权保护的期待难以通过刑事诉讼法的修改获得现实性实践,把打击犯罪作为政治任务来处理的传统理念,或许是刑事诉讼中人权难以获得保护的根本性原因。     

《刑事诉讼法学》述要(上)

第四章我国刑事诉讼法的基本原则本章教学目的与要求:了解我国刑事诉讼法基本原则的概念、各项原则的内容、意义及贯彻执行。一、刑事诉讼法基本原则的概念刑事诉讼法的基本原则,是指刑事诉讼法规定并贯穿其始终的指导人民法院、人民检察院、公安机关和诉讼参与人正确进行刑事诉讼活动的基本准则。亦就是我国刑事诉讼法第3条至第12条的规定。二、公检法三机关依法行使职权原则本原则亦称职权原则,指侦查权、检察权、审判权只能由公安机关、人民检察院、人民法院依法行使。法律依据是刑事诉讼法第3条。本原则的基本内容包括两方面:(1)公检法办理刑事案件各有其特定职权,即侦查、拘留、预审由公安机关负责;批准逮捕和检察(包括侦查)、提起公诉,由人民检察院负责;     

浅论沉默权制度

沉默权是刑事诉讼中的一项重要诉讼规则和诉讼权利,确立沉默权有助于保障公民合法权益、实现程序上的公平。但我国现行刑事诉讼法中并未确立沉默权制度,在司法实践中刑讯逼供现象屡禁不绝。为使我国刑事诉讼法更加科学化和民主化,在刑事诉讼法再修改时应明确确立沉默权制度,并在司法实践中贯彻执行。     

刑事诉讼法实施中的若干问题

我国新修订的刑事诉讼法于97年1月1日正式施行,近几年来,社会各界普遍关注这部新修订基本法的贯彻实施状况。因此,本文就刑事诉讼法的实施情况做了深入的探讨,主要阐明了刑事诉讼法实施过程中存在的若干问题,并呼吁立法机关加快完善刑事诉讼法,以促进社会主义建设的民主化、法制化进程。     

以评促建锻造刑事诉讼法学精品课程

以教育部本科教学评估和我校精品课程的评估为契机,深化对精品课程建设内涵和实质的认识,凸显我校刑事诉讼法学精品课程建设的特色,努力锻造刑事诉讼法学精品课程。     

公安院校刑事诉讼法教学改革初探——以公安民警招录培养体制改革为视角

公安院校刑事诉讼法教学改革应顺应公安民警招录培养体制改革的形势,从教学理念、教学内容和教学方法等方面进行探索和创新,确立新时期公安教育风格的刑事诉讼法课程内容体系。