对我国转型期腐败现象的经济思考

腐败,历来是老百姓所关心的问题,它不但严重影响党的威望与形象,而且关系到国家的生死存亡.产生腐败的原因是多方面的.本文从经济的角度对我国转型期腐败现象的危害、成因及对策作一番探讨.     

对我国转型期腐败现象的经济思考

腐败，历来是老百姓所关心的问题，它不但严重影响着党的威望与形象，而且关系到国家的生死存亡。产生腐败的原因是多方面的。本文从经济的角度对我国转型期腐败现象的危害、成因及对策作一番探讨。     

社会转型期腐败现象滋生蔓延原因新探

社会转型期的中国,正处于多种腐败的易发多发期.为什么社会转型时期的腐败会异常突出?其政治原因是民主制度不完善、法律制度不健全、权力监督与制约弱化、用人制度不健全、惩戒腐败无力、大量失范行政行为的存在等;经济原因是在计划经济向市场经济转型过程中,政府实行的价格双轨制、经济特权以及政府对一些地区或集团的"优惠政策"等过度干预经济的行为的存在;思想原因是少数领导干部存在着有权不用过期作废、劳苦功高,理应回报、贪图享受,追求潇洒、升迁无望,物质补偿、无人监管,有机可乘、个人主义至上、一退了之的错误思想;社会历史原因是封建主义残余的影响、资本主义腐朽思想的侵蚀、新旧体制交替、思想政治教育工作抓得不紧等.     

对社会转型期公民权利建设的思考

改革开放以来,我国公民权利建设取得了长足发展。然而,在当前社会全面转型,公民权利发展多元化成为一种趋势的情形下,现行公民权利体系显然满足不了公民需求,公民权利扩展成为必然。     

对社会转型期学校德育职能的思考

社会转型时期学校德育工作中存在着种种的弊端,面临着种种的困惑,而且学校德育环境也具有许多新的特点。据此,本文设想构建旨在强化情感体验性和实践性的行之有效的德育方法,以期实现学校德育工作职能的转化。     

转型期社会问题的思考

转型期的社会问题若失去控制,其对社会的消极影响和破坏力将比非转型期大得多。我国转型期社会问题表现在多方面,必须坚持综合治理原则,一手抓体制改革,一手抓规范建设,加强社会主义精神文明建设,建立一套与新的社会结构相适应的社会控制方式     

对社会转型期高校教材管理工作的思考

目前,我国高校教材管理工作正处于转型期,我们在思考运行中的教材管理体制存在的问题时,要求管理者要树立为教学改革服务的观念和以人为本的管理理念,并处理好目前教材管理运行机制中的几个关系.     

社会转型期成人教育改革思考

在社会转型期成人教育的改革，应首先更新教育观念，变革教育思想，从坚持三个面向，确立终身教育思想入手，建立开放的教育体系，提高成人综合素质，通过强化教育手段来深化成教改革，以适应不断变化的社会需求。     

社会转型期师德建设的思考

社会转型期的中国,师德建设正面临着困惑与挑战。师德理想的迷失、师德准则的失范、师德行为的失序、师德精神的断层,导致师德内在自我约束力和外在制约力的相对脆弱;使得进一步加强师德建设显得十分紧迫且重要。而献身教育,甘为人梯的奉献精神;热爱学生、诲人不倦的敬业精神;学而不厌、创新进取的开拓精神;言传身教、为人师表的自律精神应是社会转型期良好师德的主要内容。要使教师具备上述师德精神,就应该加强社会舆论引导,切实提高教师地位;强化师德教育,提高师德水准;健全制度保障,培育良好的师德机制;提倡领导干部尊师重教,才能最终建设一支优秀的师资队伍。     

社会转型期大学生道德教育的思考

本针对社会道德观念、道德风貌的变化和道德价值体系多元化现象,分析了当前大学生道德状况和道德教育中存在的问题,阐述了高校道德教育必须针对新情况、新问题,改善和加强道德教育,提高大学生道德判断与实践能力,帮助大学生走出道德困境,构建理想的道德人格。     

社会转型期幼儿德育的思考

改革开放激发了人们的进取和奋斗精神,萌发了人们的民主意识、法制意识、创新精神等,使社会呈现出一派生机.但是由于我国社会正进入了全面转型期,急剧的社会变迁与东西方文化的剧烈碰撞,极大地冲击着人们的社会生活和精神世界,使意识形态结构呈现前所未有的复杂性,幼儿德育同样遇到前所未的机遇与挑战.在此,本人就社会转型期如何深化幼儿德育改革提出几点意见.(一)站在历史的高度对幼儿德育再认识.中央领导多次强调要加强学校幼儿园的工作,然而在实际工作中,仍有部份同志没有很好解决认识问题,没有把研究德育工作摆在议事日程上,有的甚至说,“本学期我们不抓德育”;有的名为体、智、德、美全面抓,实际上对德育既没有督更没有导;有的则把坐、立、行、走、睡、吃、穿等方面的常规教育与幼儿德育等量齐观.诚然,常规教育、文明礼貌教育在幼儿德育中是基础,但在社会转型期的今天,我们绝不能把幼儿德育局限于这狭窄的范围,其实它的内涵还应包括中华民族传统美德和现代意识的启蒙教育.同     

对社会转型期教师教育价值观确立的思考

转型期教师教育价值观呈现出开放多元化,价值取向不明确,教师专业价值判断标准提高和差异明显的变化特征,教师教育价值观在实践发展中冲突明显。教师教育价值观嬗变视角下的对策是明确并大力弘扬以人为本的教师教育核心价值观,培育教师教育的"创新意识"价值观,实现整体价值的融合,不断提升教师专业化素质,确立转型期教师教育专业化价值标准。     

析腐败现象的社会心理因素

腐败是一种为谋取私利而侵犯公众利益的行为,对社会肌体有着极大的侵蚀作用。腐败现象是与阶级和国家的产生相伴随的,它具有时间上的久远性和空间上的普遍性。因此,消除腐败对于所有国家都是任重而道远的。新中国成立以来,党和政府为消除腐败付出了巨大的努力,并取得了一?..     

析腐败现象的社会心理因素

腐败是一种为谋取私利而侵犯公众利益的行为,对社会肌体有着极大的侵蚀作用。腐败现象是与阶级和国家的产生相伴随的,它具有时间上的久远性和空间上的普遍性。因此,消除腐败对于所有国家都是任重而道远的。新中国成立以来,党和政府为消除腐败付出了巨大的努力,并取得了一定的成绩。改革开放后,一些人受经济利益驱动,为追求一己私利而置党纪、国法于不顾,致使腐败现象有趋于严重和泛化的倾向,引起人民群众的关注和不满。因此,反腐败已成为党和国家的大事、要事和经常之事。要有效遏制腐败,就需要弄     

对社会转型期中国贫困农民处境之思考

社会转型期中国贫困农民群体处境艰难，表现在农民与市民的生活差距太大，贫困农民负担沉重，看不起病，子女大量失学等方面。农民创办乡镇企业、进城打工一方面是寻找新的生活方式，另一方面更是为了摆脱农村贫困的生活。农民贫困的根本原因是制度的不公平。农民是中国现代化建设的主体，国家和社会应该关心和爱护贫困农民，把注意力集中到农民的教育、健康和发展上来；媒介宣传应该反映贫困农民问题。     

腐败现象的社会心理透视

本文从社会心理学的角度论述了导致我国腐败现象的几种主要社会心理,旨在为当前惩治腐败开辟一条新思路.     

社会转型期高校贫困生工作的思考

在分析社会转型基本涵义的基础上,阐述了社会转型期高校贫困生的出现途径,对高校贫困生的范围进行界定,指出他们所面临的压力和挑战,并对压力下的响应进行了分析,最后提出高校应加强对贫困生的关怀教育的思路。     

社会转型期大学生思想道德建设的思考

文章就社会转型期大学思想道德建设工作所面临的新形势,取得的成绩及存在的问题作了阐述,并就如何加强和改进大学生思想道德建设提出建设性的思考.     

社会转型期高校德育改革的思考

社会转型期,当代大学生的价值观念发生了巨大变化,呈现出多元化趋势,学校德育工作面临着严峻挑战。本文拟从存在与意识的关系原理出发,挖掘价值多元化的社会根源,并具体分析当前学校德育工作面临的现实困境,提出学校德育工作应立足于求同存异。引进多元价值体系的改革之路。     

腐败现象的经济学思考

腐败,权力的变质、公仆的异化、社会的毒瘤。其本质是掌握某种公共权力的人违法乱纪,以权谋私,并通过其恶性示范效应导致整个社会道德水平的下降和违法犯罪行为的增多,最终影响社会经济的发展。这些年来,反腐败的斗争虽然一直在进行,但是贪污受贿、权权、权钱。色权交易却是有增无减,某些领域的行业不正之风愈演愈烈,如继续发展下去,有可能达到法不贪众的地步。近年来,由于党和政府加大了反腐败斗争的力度,一个个腐败分子被揭露了出来,他们或受到国法的制裁,或受到党纪政纪处分。这些腐败分子贪污受贿数额的巨大,手段的卑鄙恶…