浅议军队院校工科研究生培养过程中的课程资源共享

通过对军队院校工科研究生课程资源共享问题的分析,指出军队院校工科研究生培养开展课程资源共享有利于共同加深对于军事需求的理解,提高培养效益;提出军队院校工科研究生培养在共享方面可以采取分段培养的策略,井对共享模式进行了分析和研究。     

军队院校工科研究生培养相关问题分析与研究

随着现代战争作战模式和军事需求的不断变化,军队院校工科研究生培养面临着前所未有的困惑.在新形势下,工科研究生培养如何取得更大成绩和突破,是摆在军队院校工科研究生培养工作面前亟待解决的问题.结合实际情况提出了4个方面的主要举措,以不断满足用人单位对于高层次应用型人才的迫切需求.     

信息化条件下军队院校研究生教学改革

本文首先分析了我国军队院校研究生培养存在主要问题,然后简单介绍了提高研究生培养质量的对策,文章的最后就信息化条件下军队院校研究生教学改革进行了一定的探析.     

用过程管理理念引领研究生培养发展

军队研究生教育是军队院校教育的最高层次,担负着为军队信息化建设培养创新型人才的重任,其培养质量的高低直接决定着军队建设发展的快慢。所以探索新形势下研究生新型管理模式,加快军队院校研究生培养步伐仍是当前迫切需要研究的重大课题。     

关于军队院校研究生教育若干问题的思考

本文对目前军队院校研究生课程教学、培养条件、管理工作以及评价机制等方面存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了完善研究生课程教学模式、加强研究生培养的硬件建设、规范研究生管理、注重培养研究生素质的可持续发展等对策与建议。     

军队院校专业学位研究生培养工作浅析

军队院校开展专业学位研究生教育已有10余年,为部队建设培养了一批高层次应用型专业人才,为部队解决了一些实际困难。但专业学位研究生教育培养环境、课程设置等方面还存在亟待解决的问题。结合实际情况提出了四个方面的主要举措,以不断满足用人单位对于高层次应用型、复合型人才的迫切需求。     

积极推进军队院校应用型研究生培养

实现由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主的转变．是军队现代化建设对研究生教育提出的新要求。本文论述了军队院校应用型研究生培养的紧迫性．分析了部队对应用型研究生培养能力的需求．从导师队伍、教学内容、实践环节、教学环境、招生制度、培育渠道六个方面探讨了培养应用型研究生的具体措施。     

论和谐教育背景下军队研究生教育质量的提高

和谐教育是构建社会主义和谐社会的重要内容。笔者尝试性地提出了和谐教育的相关概念及标志,分析了当前军队院校研究生教育存在的不和谐因素,并针对这些不和谐因素,指出了和谐教育背景下提高军队院校研究生教育质量的途径,以适应现代高技术战争的需要,培养高素质军事人才。     

军队院校专业学位研究生教育发展战略研究

从历史发展的角度,运用比较和实证研究的方法,对军队院校专业学位研究生教育目前存在的问题及其产生的原因进行了分析。最后以这些分析为基础,从军队和军队院校建设的全局角度,对军队院校专业学位研究生教育面向未来的发展战略提出了建议。     

军队院校研究生学员的人文教育

军队院校研究生学员的综合能力如何关系到部队未来的发展,所以全面提高研究生学员综合能力素质和业务水平成为研究生培养的关键,而目前人文教育缺失的培养模式严重影响了学员创新能力的培养。本文阐述了开展人文教育的必要性,分析了当前研究生人文教育的现状,并提出了加强人文教育的对策。