基于树形结构的远程教育系统的教育质量控制

基于中国教育卫星宽带传输网以及中国教育和科研计算机网的现代远程教育传输平台,促进了远程教育规模的进一步扩大,规模与质量的关系成为值得关注的重要问题。以中国广播电视大学系统为例,双重控制机制及“五统一”原则,是在扩大规模的前提下控制远程教育质量的保证。     

CEBsat远程教育项目一览

最大的农村远程教育服务平台(1)农村党员干部现代远程教育为建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制,我国实施了全国农村党员干部现代远程教育试点工程。中国教育卫星宽带传输网承担了全国农村党员干部现代远程教育资源传输的重大任务。农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道于2004年1月     

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)成功运用同密技术

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)结合国内外两家先进技术水平的CAS,成功地完成了条件接收同密技术的运行,使CEBsat的技术应用达到了新的水平,标志着我国信息数字化安全传输技术已经迈上一个新台阶。为总结经验,扩大应用,中国教育电视台于2003年3月19日在北京教育部逸夫会议中心召开了“中国教育卫星宽带传输网同密技术应用推广发布会”。教育部科技司副司长袁成琛到会并讲话,信息产业部等部委及有关单位的负责人、有关合作公司的领导等莅会。中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)是教育部“现代远程教育工程”的重要组成部分。它实现了天地…     

中国教育卫星宽带传输网(CEBsat)成功运用同密技术

２００３年３月１９日中国教育电视台在北京教育部逸夫会议中心召开了“中国教育卫星宽带传输网同密技术应用推广发布会”。随着教育信息化、网络化的不断发展，如何有效保护远程教育教学资源的产权问题越来越受到人们的关注。采用条件接收技术（ConditionalAccessSystem－CAS）对用户进行授权控制和授权管理，可以有效地保护远程教育优质教学资源的知识产权。中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）结合法国Viaccess公司和北京算通科技发展有限公司两家先进技术水平的CAS，成功地完成了条件接收同密技术的运行，使CEBsat的技术应用达到了…     

"基础教育同步课堂"——搭建东西部中小学教育的平台

2002年12月20日,中国教育电视台在北京市第十九中学召开了“中国教育卫星宽带传输网‘基础教育同步课堂’现场会”。记者从会上获悉,开播一年多的“基础教育同步课堂”节目收到了很好的效果,任远程教育领域引起非常大的反响。 “基础教育同步课堂”是通过中国教育卫星宽带传輸网(CEBSAT)制作平台,向西部中小学师生无偿提供教学服务的节目。到目前为止,中国教育电视台     

农村远教资源在教学中的应用

我校于2005年作为农村中小学远程教育项目校安装了模式二—卫星教学收视点,接收农村中小学现代远程教育资源。它是通过中国教育卫星宽带传输网发送的,用远教IP接收软件进行接收,能快速大量接收优质教育资源。笔者作为功能室的工作人员,工作质量的好坏直接影响着远程教育接收资源的应用率。笔者最初连黄、绿、红接收     

天地合一让信息无限延伸——CEBSAT的现状和未来

中国教育卫星宽带传输网(ChinaEducationBroadbandSatellitenet,CEBSAT)是教育部实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、建设“现代远程教育工程”的一个重要部署,于2000年10月31日正式运行。与中国教育和科研计算机网(ChinaEducationandResearchNetwork,CERNET)高速联接,构成了天地网相结合的远程教育专业服务网。CEBSAT技术平台介绍目前CEBSAT平台播出16套IP数据广播、6套电视、2套语音节目,通过鑫诺卫星覆盖全国。该平台面向全国、特别是为西部地区开展多层次、多类别远程教育,播放高等教育、基础教育、师资培训、职业培训…     

加快实施教育信息化战略

超前部署教育信息网络。发布实施《教育信息化十年发展规划》,把教育信息化纳入国家信息化发展战略。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代,全面推进下一代互联网建设与应用,建设先进的教育信息化基础设施。坚持标准先行,建立健全教育信息化标准体系。探索数字校园、智能教室建设,建立沟通学校、家庭、社区的学习网络。到2015年,教育信息化基础设施更加完善,农村中小学现代远程教育基本实现班班通,数字化校园覆盖率达到50％以上。     

谈教学中应用远教资源的教学法

远程教育就是将先进性的科学、技术、文化等经卫星宽带多媒体传输网、网络向各地广播的教育。在教学中应用远教资源为物质手段，指导学生自主式学习，对所需的资源信息进行查找、筛选、核实、分析、探究的教学方法。     

信息技术教育ABC

现代远程教育卫星宽带多媒体输网简介技术 教育卫星宽带网 现代远程教育宽带多媒体传输网简称教育卫星宽带网，包括教育卫星宽带网传输平台系统和地区网络系统两部分。教育卫星宽带网传输平台系统由教育部投资建设，现己经于２０００年７月开始试运行，地区网络系统主要由各地政府和教育部门建设与管理，通过ＫＵ频段接收系统，接吸教育卫星宽带网传输平台发送的节目信息，利用当地的有线电视网、电信网、计算机网，形成多元化的地区网络。 教育卫星宽带网传输平台系统采用先进的数字化传输手段和网络技术，既有卫星电视覆盖面广、易于接收…     

远程教学答疑系统的新模式及其实现

该文针对目前网上答疑系统所存在的问题,提出了一种远程教学答疑系统的新模式,并结合SVG(Scalable Vector Graphics,可扩展矢量图形)和SMIL(Synchronous Multimedia Interchange Language)技术,开发了一种基于B/S体系结构的“多媒体网上答疑系统”,拓宽了网上答疑系统上的表达手段,简化了操作步骤。     

基于Wiki的高校学科网络资源导航库的构建

分析建立学科导航的原因及CALIS学科导航的成果与不足;结合Wiki的特点,从长尾理论、需求层次理论等方面分析利用Wiki构建高校学科导航的优势及可行性;从理论基础、"双主"模式、"学科元"资源组织方式等方面构建学科导航库模型;从网络资源组织等三方面构建基于Wiki的学科导航并指出有待提高的方面.     

钢筋焊接网的工程应用

通过对钢筋焊接网片施工技术的具体介绍,阐述了钢筋焊接网片的施工要点。技术经济指标分析说明,钢筋焊接网片新技术的推广能节约原材料,缩短工期,降低工程造价。     

校园网的功能与建设

文章介绍了校园网的主要功能 ,论述了组建校园网的方案 ,探讨了有关校园网的管理和维护     

投资项目经济评价指标分析

本文主要对常用经济评价指标：净现值、净现值率、投资回收期和内部收益率从理论上指出它们各自的特点,并分析了应用时的局限性。     

一类s-组合Petri网模型及其结构分析研究

基于Petri网模型建立了一类串行加工系统的s-组合Petri网模型。通过引入潜在死锁圈概念对s-组合Petri网结构性质进行分析，给出了系统死锁存在的充分必要条件。     

基于DV的实时视频流传输系统的研究与改进性设计

对数字视频格式的视频流传输系统进行了研究。针对数字视频流实时传输系统应用中出现的问题,结合当前互联网的现状,从带宽分配不均、视频流不可靠传输、服务质量等方面,提出数字视频实时传输系统的改进模型。最后对数字视频实时传输应用前景进行了展望。     

DataGrid控件形成HTML有效负载探讨

通过对ASP.Net页面中DataGrid控件形成的HTML文本有效负载问题进行剖析,提出了具体提高有效信息负载的解决办法,写出了解决问题的ASP.Net代码.为基于ASP.Net的网络程序设计优化指出了一条途径.     

论网络艺术的意义生成

网络艺术是以网络为载体、以超文本(Hypertext)的形态存在的,因而网络媒体在传播手段、内容、主体、对象、方式、环境6个方面呈现出新的特点,并使网络艺术意义生成具有了交叉生成、建构生成、化人化生成、对话生成、播撒生成和虚拟化生成等新的特性。     

基于.Net的异构数据库访问方法与实现

ADO.NET是.Net框架类库提供的一组类,是支持数据库应用程序开发的数据访问中间件.详细介绍了.Net环境下访问关系型数据库和XML两种典型异构数据的实现方法,并强调了在进行数据访问时有关注意事项.