论我国财务会计理论框架的构建

财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础。本文从财务会计基础理论、会计应用理论和会计环境理论三个方面分析了会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计方法、会计实践、会计检验、会计环境等会计理论构成要素及其相互关系,为财务会计理论、会计实践以及会计理论与会计实践的相互结合奠定了一个基本的理论框架。     

会计信息化与会计教学改革探究

会计信息化是我国会计领域发展的一个关键性环节,会计信息化的发展为我国会计教学提供了新的思路,以会计信息化为基础的会计教学改革也在逐渐的发展着,如何利用会计信息化来进行会计教学改革成为了一个十分重要的问题。本文针对会计信息化与会计教学改革进行简要的分析。     

会计电算化与传统会计教学的相互融合

随着信息技术的发展,会计电算化取代传统手工会计已成为大势所趋。然而,在会计思想,会计理念正面临着重大变革时,传统会计的教学理念和教学方式却相对滞后。本文从会计电算化的发展和会计电算化在计算机的实现,来谈会计电算化与传统会计教学融合的可行性,以及会计教学具体的实施过程。     

价值链会计学科定位探讨

价值链会计是一个新的研究领域,目前其学科归属仍不够明确.从管理会计的发展演变着手讨论价值链会计的学科定位,可以认为价值链会计是一种管理活动,属管理会计范畴,但价值链会计与战略管理会计等管理会计的分支不同,价值链会计对管理会计能起重新构架的作用.     

会计职业教育是岗位终身教育

把我国传统的会计教育当作会计职业教育是不妥的,那是对会计职业教育的误解。如果把我国传统的会计教育当作会计职业教育,就会使会计教育与会计实务的差距越来越大,这不符合会计职业教育的要求。一、对会计职业教育的认识1、会计职业教育的实质。会计职业教育是与会计知识普通教育不同的另一类教育。会计职业教育是一种岗前、岗中的职业性教育,其培养目标是政治素质高、职业道德好、理论知识强、业务能力过硬,具有开拓、创新精神的专业会计人员。传统的会计教育是指会计知识的普通教育,即学校内的会计课程教育。它侧重于以现有的会计教材作…     

会计与会计信息系统

实施会计信息化,建立会计信息系统,并不只是计算机技术的问题.从会计实务出发,从会计系统的构成要素出发,归纳总结会计与会计系统、会计系统与会计信息系统的内容与关系.进而提出会计信息技术的概念、内容、结构、研究方法等,力求从会计和会计实务角度提出会计信息化的理论与方法体系.     

会计信息化环境下的《会计基础工作规范》修订构想

随着信息技术的迅猛发展,信息技术在会计领域普遍应用,会计信息化的快速推行,必将深刻影响会计实务,会计实务程序的变更势在必行。目前我国会计法制建设滞后于会计环境,现行的会计法规不足以全面规范指引会计实务的操作,因此对《会计基础工作规范》的修订提出几点构想。     

会计信息化与会计教学变革

随着信息技术在会计领域运用的日益深入,"会计信息化"逐渐取代过去的"会计电算化"概念,会计信息化给传统会计教学带来了挑战.只有对会计信息化的认识实现"工具现"向"环境现"的重新定位,并基于会计信息化的背景和环境进行传统会计课程体系的整合,将源于信息论、系统论和控制论的会计信息化思想融入传统会计教学内容之中以及进行会计教学结构与教学思想的转变,才能实现会计信息化背景与环境下会计教学模式的变革.     

会计伦理教育探析

我国会计教育的变革必须扩充对未来会计专业人员所需的人文科学和人本会计思想的传授,其中就包括会计伦理教育。通过探讨会计伦理教育的意义、目标和重要性,认为有效开展会计伦理教育是科学发展观应用于会计教育领域的必然要求,目前的会计职业道德教育与会计伦理教育存在质的差异,会计伦理教育是会计本科人才的内在培养要求;最后针对目前会计伦理教育不足的现状,提出了在会计本科学生中开展会计伦理教育的有效途径。     

刍议会计诚信问题及对策

针对目前会计界面临的信任危机,如何重塑会计诚信,已成为会计界及整个社会亟待解决的问题.会计失信不仅危害市场经济秩序,而且危害会计人员自身和投资者;会计的特点及其局限性为会计失真提供了条件,制度不健全为会计造假埋下了隐患,利益驱使是会计失信的动力.实施诚信工程,强化诚信教育,完善会计监管机制,同时加大打击会计造假力度等措施是遏制会计失信的对策.     

会计电算化教学思考

会计是一个信息系统,会计信息处理从手工发展到电算化是会计操作技术和信息处理方式的重大变革,它对会计理论和会计方法提出一系列新的课题,使传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计自身发展和变革的同时,也促进电算化会计的进一步完善和发展.基于因特网的会计电算化教学模式,利用因特网信息的及时性和共享性作为平台,采用网络版的电算化会计软件进行教学,模拟实际的操作环境,使学生逐步对基于网络的会计电算化有感性认识,树立网络化的会计电算化思想.     

人力资源会计假设研究

会计假设是会计理论体系的逻辑起点。现有文献提出的人力资源会计假设多有偏颇,存在以下一些问题:对会计假设概念界定不清;混淆会计假设和会计基本概念;混淆会计假设与会计原则的区别;否定人力资源会计的特殊性;混淆会计假设和会计报告的作用;研究者本身的素质问题。对人力资源的会计计量做出新的制度安排,就可以对传统的四个会计假设做出新的诠释。     

高等会计教育目标与会计本科教学改革初探

会计本科教育目标应该定位于高级会计人才素质和能力的培养,会计本科专业是与会计职业完全对接的专业,因此应用型会计本科教学必须适应会计职业的需要,从教学的内容到教学方法等进行改革,以实现会计教育目标,培养高素质的会计职业人才,适应会计职业发展的需要。     

会计电算化怎样影响传统会计

会计信息处理从手工发展到电算化,使传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计自身发展和变革的同时,也促进电算化会计的进一步完善和发展．会计是以提供财务信息为主的信息系统,在企业经营管理中起着重要作用．文章在对会计电算化及其特征讨论的基础上,深入地研究了会计电算化发展对传统会计的影响,指出会计电算化对传统会计的会计理论、会计实务、审计以及内部控制方面都产生了一定的影响．     

环境会计基本理论研究初探

环境会计一般只是对于企业而言的,从这个角度来看,环境会计是企业会计的一个新兴分支。就环境保护和环境会计比较而言,环境会计的理论研究落后于环境保护学科。应该从环境会计的本质出发,建立一个由环境会计假设、环境会计要素、环境会计计量及目标构成的环境会计基本理论体系。     

会计实验信息化：必然的选择

会计信息化与教育信息化,使会计实验教学的内容和手段这两个基本支柱都处于信息化的环境之中,客观上要求会计实验信息化。会计实验形式从手工模拟到计算机模拟,再到会计实验信息化,已是势所必然。会计实验信息化是当前最具优势和前途的会计实验形式,而且实现会计实验信息化的基本条件亦已基本具备。为了完善会计实验形式,提高会计实验效率效果,会计实验信息化是必然的选择。     

会计教育与研究对会计角色的偏移及校正

本文从市场经济对会计角色的期望出发,探讨分析会计研究与会计教育对会计实务的偏移,以求对会计教育方法与会计研究方向予以校正.     

农业政策性银行会计内控监督体系的构造与实践

会计监督是会计的重要职能,强化会计监督是建立健全内控机制的重要内容,是防范金融风险,规范各种管理行为的关键环节。在会计监督中,会计内控监督是基础,没有严格的会计内控监督作保证,会计监督就流于形式,失去其应有的效率。因此,要有效发挥会计的监督职能,首先要建立起严格的会计内控监督体系。本文结合白城市分行的会计实践,拟对如何构造农业政策性银行会计内控监督体系问题进行探讨。     

论会计职业道德建设

会计职业道德建设,是会计职业道德活动的重要形式,是使外在的会计职业道德规范转化为会计人员内在品质和行为的有效途径。搞好会计职业道德建设工作,寻求会计职业道德建设的有效途径,切实加强会计职业道意建设非常重要。会计职业道德建设是会计业务建设的思想基础,是会计职业本身赖以存在和发展的基本保障。塑造会计职业独立、公正、客观的良好社会形象,必须从最关键的职业道德入手。会计职业道德建设对会计法规建设起到拾遗补阙的作用。只有净化社会环境,法治与德治同抓,才能提高我国会计职业道德的整体水平。     

英美会计特征的比较

英国会计同美国会计相比较,有不少相同或相似之处.但并非完全一致.在会计准则、会计准则的制定及会计职业团体所起的作用等方面都有许多不同之处,通过对固定资产的会计处理、投资的会计处理、商誉的会计处理和所得税的会计处理等会计实务的比较,探讨英美会计的特征.