加强英语听力训练提高应试能力

一、听力训练的重要性 随着社会的发展,对外交流的增多,英语学习逐渐成为热点,掌握一门外语成了人们对外交流、认识世界的必要手段。在中学教育中,通过教学,使学生掌握英语的一些基本知识,能在实际生活中用英语进行交流是我们的教学目的。     

英语文化教学中的中国文化意识培养

中国文化失语是中国大学生目前在英语学习和对外交流中普遍存在的一种现象,本文探讨了大学英语文化教学中的中国文化意识的培养,提出在外语教育活动中不仅要引导学生学习了解西方文化,更要注重学生中国文化意识的培养,并针对目前英语教材中存在的一些文化偏失的问题,提出了对策.     

浅谈对外汉语教学中的文化教学

随着我国经济的发展和国际地位的提高,越来越多的外国人想要了解中国,所以学习汉语就成了他们进行一切活动的首要条件。在教学过程中我们发现,虽然许多人花费了很多精力去学习,并且也掌握了大量的词汇,但是仍然不能顺畅自如地交流,还经常会出现交际双方都不知所云的情况。这就使许多学生逐渐丧失了学好汉语的信心,甚至埋怨汉语是世界上最难学习的一门语言。实际上我们发现,在他们学习的过程中,除了语音、语法和词汇上的问题外,对中国这样一个特殊的东方国家的文化背景知识的缺失,已经成为阻碍他们交流的突出因素。所以说,对外汉语教学中的文化教学因素不容忽视。     

孔子学院与传统文化“走出去”战略实施的问题研究

作为中国对外文化传播和交流的窗口,孔子学院在推广汉语教学、加强中外文化、经济交流等方面发挥了重要的作用.因此,如何更有效的利用孔子学院传播中国传统文化,实现中外文化交流,达到文化强国的目的成为一项重要任务.近年来孔子学院在海外的发展面临着诸多的难题与挑战,因此,梳理孔子学院面临的诸多问题,并针对性的探讨解决方法对于中国对外文化传播、建设文化强国战略有着十分重要的意义.     

浅谈西方文化在英语学习中的重要性

英语是一门学科,更是一门语言,大学生学习英语的最终目的之一是与人交流.而作为文化的载体——语言的学习离不开相应的文化的学习.学会西方文化有利于真正学懂英文,更好的与人交流.本人利用一些中西方文化差异的例子,说明语言学习中文化学习的重要性,并提出教学和学习方法,旨在解决因文化差异而造成的交流阻碍.     

论对外交流教学中的文化教育

在对外交流的过程中,由于中西方文化存在着很大的差异,语言本身并不是最大的问题.而不了解问题才是影响交流的根本原因.因此在语言教学过程中必须要加强文化教学,增强学生对文化差异的敏感性.帮助学生克服文化障碍,从而促进语言教学,加强学生的对外交流能力.     

提高高中生英语口语能力初探

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快.学习和掌握一门外语,开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求.然而在实际生活中,由于对口语、听力训练不够,很多高中毕业生口语发音不准,说话不流利且听力太差,根本无法用英语进行交流.这就说明我们的英语教学尤其是口语教学存在不少的问题.     

对外文化交流中艺术类院校学生英语学习现状调查报告及对策

作为对外文化交流中广泛应用的语言,英语对中国文化传播交流的作用愈益凸显。以跨文化交际视野,细心研究艺术类院校学生学习英语的心理态势,策略及发展方向,通过问卷调查来分析艺术类院校学生学习英语现状并提出了针对性的解决问题的对策。从而进一步肯定了教师为主导学生为主体的教学原则,在英语课堂及第二课堂教学中充分发挥学生的艺术专业特长并有效地利用网络多媒体多样化资源提高教学质量和艺术类学生学习英语的热情和信心,帮助他们更好地掌握英语这门课程。     

游戏化教学在小学英语教学中的应用研究

近些年来,随着全球化的发展,世界各国经济,文化,人才交流日益频繁紧密,英语已经成为全球通用的最重要的语言之一,在各国交流中起到重要作用,有着深刻的影响。在中国,英语更是作为一门学生必须学习的外语学科,贯穿于中国各个阶段的教育中,本文重点论述游戏化教学在小学英语教学中的应用。     

初中英语教学中跨文化交际意识的培养研究

众所周知,语言是文化的重要组成部分,只有我们对文化进行相应的了解,我们才能更好地学习掌握这门语言.在初中英语教学中,对学生跨文化交际意识的培养是不容忽视的.在教学中要做好对学生的文化交际意识培养,这样才能使得学生更好得理解和掌握英语,从而使得我们的教学质量提高.根据本人的一些教学经验,谈谈对初中英语教学中跨文化交际意识培养的一些看法,与大家共同进行交流,希望对大家有所帮助.     

浅议如何在初中英语教学中落实素质教育

英语作为一门世界语言,在中国受到了越来越高的重视。随着中国对外开放的深入,英语也成为我们对外交流的重要工具。中学是基础教育阶段,在英语教育中起着决定性的作用。因此,作为一名英语教师应对英语教育有正确的认识。传统的英语教学已经远远不能满足现在学生的需求,我们必须在英语教学中推行素质教育,全面提高学生的听说读写等各方面能力。学校也应重视英语教学,通过组织素质教育学习提高英语教师的教学水平,提高英语教学质量。初中教学不仅仅要     

刍议初中英语读写结合模式促进有效写作的教学

<正>英语这门语言不论是在我国还是在国家中都已经成为重要的交流语言,这门语言能够使得人们工作和交流更加顺利。近年来,英语的国际地位有了显著的提升,加强英语能力有助于将我国文化带出国门,能够将我国中国文化传播到世界各地。然而,就我国英语学习情况来看,英语教学一直以来都是教育界头疼的问题,多数学生对英语学习都抱有排斥心理,尤其是在英语听和写方面。所以,必须要找出英语写作教学的最佳方式,不断提升学生英语写作能力和表达思想的能力。笔者以初中英语写作教     

初中英语口语教学的探讨

一、正确认识口语表达能力的重要性1.口语表达能力是学习一门语言的最基本要求语言学习的目的在于交流。特别是随着中国改革开发放加入WTO之后,各国随着经济交流的频繁,文化交流也日益增加,全球化已经成为了社会发展趋势。在交流中,英语作为世界通用的语言,显得格外重要。作为新时代的青年人,不仅仅需要掌握科学文化知识,还需要熟练掌握英语,以便适应全球化     

中国文化在大学英语教学中的缺失

大学英语教学中涉及中国文化的内容几乎为空白,这非常不利于跨文化交际的顺利实现,不利于中国优秀传统文化的对外传播以及中西文化的交流和互补,对我国对外交往起到了限制性作用。因此在大学英语教学中引入中国文化教学是必要的,而这种引进要从教材、师资和测试等环节着手。     

关于英语课教学的几点尝试

<正>随着人类社会的发展,英语不仅成为人类文化的重要组成部分,而且被世界普遍接受和使用,成为当今社会人们国际交往的重要语言,成为经济发展和对外交流的重要工具,成为社会生活的组成部分。初中生生理上处于青春期阶段,好奇心强,对知识和新事物接受速度快;学习的目的性不太明确,主动性不强。因此,在教学中要充分掌握他们的性格特征,克服他们年龄阶段的弱点,培养、激发他们的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性、主动性,挖掘他们的学习潜力和动力,这     

对外汉字教学的文化角度

对外汉语中的汉字教学一直是教学中的难点,本文从汉字文化和对外汉字文化教学的内容、方法和意义这两方面来探讨对外汉字教学问题,提出在对外汉字教学中应注重汉字文化,从文化的角度培养学生对汉字的认知及兴趣,并对汉字字形、字义的教学从文化角度提出了相应的教学策略。     

对外汉语教学中古代文学教学的问题及对策

汉语言专业门类的对外汉语教学中,中国古代文学的教学是一门十分重要的必修科目。多年来,学界对这门课程的定位意见不一,因而随着社会的发展和人们文化水平的提高,在古代文学教学过程中日益暴露除了许多问题,文章开篇就对外汉语专业中古代文学教学的现状及存在的一些问题进行了分析,着重针对这些问题给出相应的可操作性建议和对策,以不断提高学生的学习兴趣,提高语言交际能力。     

高校英语教学中跨文化交际与文化身份的交融

在当今各国文化相互交流碰撞的背景下,跨文化交际能力已然成为当代大学生所必备的核心能力之一。与此同时,面对纷繁复杂的世界,教师应把学生文化身份的建构作为教育的核心目标。本文以“中国文化概况”这门课程为例,分析了当前英语教学中出现的问题并提出了可行的解决方案,以便学生进一步讲好中国故事。     

对外汉语教学中语言教学方法的综合运用

中国的改革开放政策不仅促进了中国经济的发展,对中外文化的交流也起了推动作用。越来越多的外国人来华学习,汉语热逐渐升温,汉语推广工作在世界120多个国家和地区开展开来。在此形势下,改善汉语教学方法,提高教学质量成为一个不容忽视的问题。本文基于自己的教学经验,探讨了对外汉语教学中语境教学法在词汇教学、任务型教学法在语法教学中和视听法在文化教学中的应用,并提出综合运用语言教学方法的建议。     

巧学 多练 会说——小学英语教学体会

我国的英语教育工作随着我国改革开放和对外经济的稳步发展得到了越来越多人的重视,由于国际交流变得越来越频繁,英语这门语言成为我们必须要掌握的技能之一.在我国小学教学工作开展的过程中,为了对社会发展的需求进行满足,教师们要重视英语这门学科的教学,在组织学生们学习英语的过程中,根据学生的基本学习情况,科学地对英语教学的策略进行革新,把学生们的英语学习兴趣充分调动起来,提高英语课堂教学的效率.