话题作文写作指导

我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野。欢快的溪流．深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴。寒来暑往。花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题，自拟题目。写一篇不少于800字的文章。     

人与自然

[考题] 我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开花落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。     

描绘喜爱的大自然

大自然是神奇的。它那雄奇的山峰、深沉的海洋,都会引起我们深思;朝晖夕阳、鸟语虫鸣,都会引起我们遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟,如新春的一棵小草让我们想起生命力的顽强,一条细流不停地向前奔跑让     

材料作文“感悟自然”导写与佳作示例

<正>【金题在线】在大自然中,峻峭的高山,广阔的田野,怒吼的海洋,清澈的溪流,都会引起我们深思;绽放的鲜花,凋零的枯叶,脱壳的金蝉,清脆的鸟语,都会引起我们的遐想……在沉思和遐想中,我们也会有所感悟。请围绕上述材料,写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,文体自选,立意自定。【思路点拨】"感悟自然"是个相当宽泛的话题。要写好这篇话题作文,很重     

感受自然——人教版七年级（上）第三单元同步作文训练

大自然,是美丽而奇妙的,它是我们的家,是生灵万物赖以存在的空间。本单元的课文就为我们展现了色彩斑斓的大自然,其中不仅有美的景物,还有美的情感、美的语言。大自然中,雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋,都会引起我们的沉思;朝晖夕阳、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。在沉思与遐想中,我们总会有所感悟。让我们走进自然,放飞心情,感受生命,净化灵魂!     

诗歌教学创新例谈

初二教材第三册第四单元是现代诗歌单元。以往，大家都会“避重就轻”，因为诗歌不好讲，讲浅了怕学生不明白，讲深了怕成了“一言堂”，而学生又缺少感悟，就像牛皮灯笼——怎么点也不亮。我却不这样想。首先，我觉得初二学生正处于人生的花季，是一个充满遐想的时期。学生心中洋溢着丰富细腻的情感，正是诗一样的年华，最适于感悟、体会诗歌的情感，也最渴望用诗句来抒写内心美好、浪漫的情怀。再而，学生缺少感悟，那不是学生的错，只是教者的引导不够，我们没有把学生的心窗打开，让他们接受外面的阳光与空气，     

让精神在自然中升华——人教版七年级（上）第三单元同步作文训练之佳作篇

雄伟壮丽的山峦让我们惊叹,广袤无垠的原野令我们称奇;深沉浩渺的海洋引发我们的遐思,轻快奔腾的溪流寄托着我们的欢笑……每一次日升,每一次月落,甚至每一次虫鸣雀喧,每一次花开花谢,都会带给我们愉悦或沉思。在大自然无穷无尽的递变中,我们总会有所思,有所感,有所悟,有所得。在一次次感悟中,我们加深了对自然的了解,也拉近了与自然的距离;在一次次感悟中,我们获得了无尽的启迪,也实现了精神的升华。     

天衣无缝，精邃深远——重读《皇帝的新装》

在漫长的文化隧道中，经典焕发着永恒的光彩。每一次重读经典，我们都会获得新的认知与感悟，总能在那些隽永的文字中挖掘出支撑它恒久魅力的新的亮色。     

“大家说”年度教育

他们,是《内蒙古教育》的老朋友;他们,关心着教育、热爱着教育;他们,用自己微薄的力量改变着教育。教育是古老的行业,也是新鲜的事业,因为每一天的朝阳下,都会有新的教育理念在酝酿,新的教育故事在发生。2014年悄然走过,留下的是无限的回忆与遐想,就让我们一同聆听"大家们"的年度教育观点,感悟那个充满记忆的2014。     

天堂的呼唤

在大年三十深夜鞭炮声的此起彼伏中，我们一行人告别了家人．踏上北去甘南的征程。然而，由于大雾弥漫．能见度极低，汽车如蜗牛般前移，迷蒙中脑海中浮现出1999年的春节甘南之行。那也是我首次远离家乡．心中的那份眷念和感悟无法抹去，每每闭上双眼遐想之时．萦绕于脑际的是那一双双虔诚的目光……     

寓情于景,深刻感悟

我们生活着的大自然,山峰雄奇,原野广袤,天空深邃,海洋浩瀚……看到它们,我们不免会有自己的思索;朝晖夕映,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,早晨路边青草上晶莹的露珠,果园里五彩缤纷的花朵,公园花圃间翩飞的蝴蝶……看到它们,肯定会引起我们的遐想。在思索和遐想中,你会感悟到一些什么?请以"感悟自然"为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章。     

品读感悟：课堂上的思维合奏曲

抓住“品读感悟”环节，引领学生深度阅读，这是我们每一个小学语文教师认真研究的话题。在我们平时备课、上课，特别是上公开课时，教师的注意力都会聚焦到“品读感悟”环节，于是，情境创设、录像渲染、练习引路、音乐烘托等十八般武艺样样使出，因为大家都明白，这个环节精彩了，整堂课才是成功的。那么如何抓好品读感悟环节呢？     

莫为轻阴便拟归——小班化课堂教学实践的感悟

衢州多山，故每周六都会与三五好友相携登山揽胜观景，理想是能追衢州无尽景。当然，山因地势不同，意境迥异，在登山的过程中，我们又因很多意想不到事情的发生，产生良多感悟。     

感悟，在咬文嚼字上定格

缘起：乱花渐欲迷人眼 在当今的语文阅读教学中，伴随着素质教育的推进、新课标的出台，我们都感受到教师们一味注重内容理解、人文感悟，却忽视了语言的运用和理解。固然，课堂中需要我们对文字去触摸、去感悟，自然和谐地引发学生的情感，使整堂课充满浓浓的语文味，但如果把握不当，也会适得其反。要想准确把握，咬文嚼字就是其中的一个有效手段和方式。     

毛毛虫

我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广袤的原野,欢乐的激流,深沉的海洋都会引起我们深思。朝晖夕阳,寒来暑往,花开花落,鸟语鱼鸣都会引起我们的遐想。听……我近近地,近近地走了过去,听! 我近近地,近近地走了过去,听!这是什么声音?是虫鸣?不是。是风吹树叶?也不是。那     

2009年江苏省盐城市中考作文

考题 脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进……     

“汉夹英”中英语词考察

“无论是秋冬流行必备，明星礼服造型，梦想中的韩剧女主角，还是供你参考的瑞模经典拍照pose和最上镜服装，以及日本超人气绘画小天后高木直子的生活遐想，都会让你在即将到来的节日party气氛中成为当仁不让的princess。”这是时尚杂志《瑞丽》中的一句话。短短的一句话里面就有三个英语单词。其实，不管是在我们的现实生活中，还是在影视剧、报纸、杂志中，这样的句子都屡见不鲜。     

文本留白：不可忽视的小学语文教学资源

何谓“文本留白”？就是在描写和叙述中,作者为了表达的需要往往欲言又止,留下了许多给读者无穷遐想和无尽感悟的空白。教师在教学中要充分利用这些“文本留白”,     

借我一双慧眼吧

大千世界,林林总总,有多少美的风景、美的图画,需要我们睁大心灵的眸子去发现,去欣赏,去感悟──【小引】大千世界,五光十色,包罗万象,社会生活,千姿百态,丰富多彩,能触动我们情思,引起我们遐想的事物,层出不穷,举不胜举。可是,每当让同学们讲述一点见闻,     

实验--学习化学的重要途径

千姿百态的各种物质形状,变化万千的化学实验现象,对于刚刚步入化学殿堂的初中学生,都会引起无限的遐想.化学实验在引导着我们探索化学王国的奥秘.