英语老师

早晨,阳光照进教室,照着一颗颗晃动的脑袋和一张张开合的嘴。我们在晨读,我们在大声晨读。别人读的是英语,我对英语不感兴趣,我在读语文。英语老师从后面走进教室,我没觉察。他冷不防从我手中把书抢了,反手就甩了我一个耳光,同时     

借景扬激情 增志益心灵

一 ４月２２日晨，我六时四十分到校，与部分同学共同晨读，七时十分，将即兴之作《晨读有感》当堂吟颂，收效甚佳。 ［事由］４月２１日，我与张引子、姚宏伟等同学就早晨迟到问题集体谈话，他们保证不再迟到，但对我的一个倡议颇有微辞。我要他们向薛丽丽（班长）等同学学习，早晨六时四十五分就到校晨读，从而进一步提高学习效率和成绩。他们认为，这是个人学习习惯，与学习成绩无直接关系。我语塞，于是，我约他们第二天早晨六时四十五分共同晨读。 ［事件实录］我准时到达学校，进入教室，坐在讲台前，拿出普通话测试教材，正襟危坐，…     

我们的纪念日

夏季的阳光,会从窗外斜射进教室来,暖暖的让我想起牛奶的光滑。早晨,我们常常在操场的看台上背英语,或是在教室附近的那个小果园看书。果园里只有不多的几棵杏树,直到快毕业的时候,我们也没能看到它结果。     

经典晨读

在清凉的早晨里我们用辞藻煲粥,在躁动的青春中你们用心情煮茶,在你我成长的道路上,《文苑·经典美文》给你的晨读多一种选择。晨读之功,如春起之苗虽不见其增,但日有所长。晨读,让阳光散发语言的芳香。     

“老师,你为什么不读?”

作为语文老师,每周星期二和星期四早上,我都会去教室督促学生晨读。那天早晨,我像往常一样去教室,检查督促学生诵读前一天学过的一篇课文。     

校园短章

晨读早晨的教室,是一棵枝繁叶茂的大树,叽叽喳喳的鸟聚集在枝头。那些尝到了美的嘴唇在忘形地表达。所有的声音都乘着快乐向上飞翔,并且把阳光读得更灿烂,把晨风读得更温柔。     

“打工”风波

<正>一个初冬的早晨,我刚进教室,就遇上了一脸焦急的小林父母在探头探脑地寻找。我一看,小林的位置空着,就迎出教室。小林父母一见我就小声问:"老师,我家小林来过吗?""没有啊,发生了什么事?"我关切地问。"老师,昨天我们俩很晚回到家。孩子跟我们说,这个星期要请全班同学一起庆祝生日,而且一定要去最好的酒店,我们没答应,他就对我们发起了脾气。早上,我起床发现他留了一张纸条,说再也不花我们的钱     

走进学生心灵，为何那么难

一天早晨，我正带着孩子们晨读，学生晶怯怯地在门外喊了一声“报告”后，面带泪痕地走进了教室。我只顾着带孩子们晨读，并未问其情况。晨读结束后，各组组长检查并汇报本组作业完成情况，结果晶是班上唯一没有完成作业的学生。想到升入六年级以来，她散漫的表现，     

当个学生真不容易

每当听到大人们说起他们工作怎么怎么不容易时,我就心烦：你们不容易,我们当子女的、当学生的就很容易吗？早晨6点,正是花儿也酣睡的时候,我们就得从舒服的被窝里被揪出来,整理内务,整理环境,然后参加晨读。拗口的英语、古文,读得一遍又一遍,读得我的脑袋都快爆炸了。     

晨读

早晨的教室聚集着一群哪哪喳喳的鸟儿那些欣赏着美的唇在尽情地诵读所有的声音都乘着快乐飞翔飞翔阳光被读得更加灿烂晨风被渔染得更加湿柔舀秘睦拳:瞥熟绿叶我听到了听到了花开的(指导教师晨读@孙婷婷$山东莱芜市苗山中学八年级4班~~     

20世纪80年代，千军万马齐挤独木桥

1986年,我在一所县级市重点中学读高三。我们每天上学都很早。冬天的早晨,教室里光线很暗,展读时很吃力;夏天教室里则闷热无比,我们便只好在教室外的走廊上晨读。除了展读,进入高三之后,还有晚读。晚饭后一部分同学打扫教室的卫生,其他同学则抓紧时间在教室周围读书,班主任也会"全程陪     

有一个早晨(散文)

有一个早最,使他终生难忘。八年了,关于那个早晨的美好回忆,一直装在他心里。那是一个平平常常的春天的早晨,他在教室里晨读。一缕阳光从门口射进来,正好照在他脸上,使他神情恹恹。教室里书声琅琅。唯有他对这“一日之计”的大好时光满不在乎。他成绩平平,语文尤差。尽管语文老师在他跟前把“亡羊补牢”的典故讲     

让诚实之花在心中盛开

一天晨读课，我进入教室检查头天的英语家庭作业本，数来数去少了一本，一查是娜娜同学没交，我问她：“你的英语家庭作业本呢？”她说：“我交了，早晨一来我就交了。”看她的神情不像撒谎，我又查了一遍，可还是不见她的本子，我又让她检查了书包，她信誓旦旦地说：“老师，我真的交了，很多同学都看见我交的。”于是，旁边就有学生证实娜娜确实早晨一来就到前面交本子了。“奇怪，这本子难道长翅膀飞了不成？”我又仔仔细细地在讲台上找了一遍。还是没找到，这个本子就成了一件悬案挂在我的脑子里。上午课间操时，娜娜的妈妈急匆匆地跑来…     

静待花开

一日之计存于晨,早晨是大好的读书时光。走进教室,学生有的谈笑风生,有的磨磨蹭蹭从书包里取学习厢品,有的放下书包往厕所跑,还有的踱着方步,不紧不慢地走进教室。一切准备妥当,短短的15分钟晨读时间就结束了。     

一张学费减免单

老师,我不知道您是否还记得那一次……那一天,我们正在教室里晨读,只见您拿着一样东西进了教室,您要我们停下来,我们就都放下手中的书。您说：“同学们,我这里有十二张学费减免单,等会儿我会发给家庭条件比较困难的同学,由于名额有限,大家一定要有先人后己的品德。”说着您就举了举手中的减免单。     

“打工”风波

一个初冬的早晨,我刚进教室,就遇上了一脸焦急的小林父母在探头探脑地寻找.我一看,小林的位置空着,就迎出教室.小林父母一见我就小声问:"老师,我家小林来过吗?""没有啊,发生了什么事?"我关切地问."老师,昨天我们俩很晚回到家.孩子跟我们说,这个星期要请全班同学一起庆祝生日,而且一定要去最好的酒店,我们没答应,他就对我们发起了脾气.早上,我起床发现他留了一张纸条,说再也不花我们的钱了,要去打工自己赚钱,现在都不知道去了哪里."     

一张学费减免单

老师,我不知道您是否还记得那一次……那一天,我们正在教室里晨读,只见您拿着一样东西进了教室,您要我们停下来,我们就都放下手中的书。您说:同学们,我这里有十二张学费减免单,等会儿我会发给家庭条件比较困难的同学,由于名额有限,大家一定要有先人后己的品德。说着您就举了举手中的减免单。     

提高经典诵读热情的策略

<正>1.早间晨读,15分钟效果佳。早晨是一个人记忆的黄金时间,所以我们要充分利用好早晨的时间让学生进行诵读。一般可以在当天就把要诵读的内容布置在黑板上,第二天早上学生一进教室就按照教师的要求开始诵读。一般来说,连续读15分钟,无论是诗词还是优美片段,     

关于有效开展英语晨读的思考

早晨是人记忆力最佳的时段,就英语学习而言,晨读是个很好的习惯,英语的晨读操练,如果能充分地读上二十分钟或三十分钟,对英语的听说读写各个方面能力的提高都是很有裨益的。本文以方法为重点,阐述了对提高小学英语晨读效率的几点心得与认识。     

心中那一抹阳光

<正>明媚的早晨,阳光裹着晨雾悄无声息地洒落在教室里,柔柔的阳光,让人感到清新、温暖。那个小小的身影每天都沐浴着晨光早早地来到教室,管理班级的晨读。她,就是我班的学习委员若欣——一个可爱、机灵、智慧、漂亮的小女孩。每天看到她,就像看到冬日里的暖阳,足以给人一天的好心情。但近一段时间她缺少那么一点点阳光的明朗,是不是随着年龄的增长,有心事了?直到有一天,我找到了让她不阳光的那片阴云。那是四年级上学期的一个下午,第一节课的预备铃刚响过,有一个外班的孩子跑来找若欣,要送给她十元钱,经我追