内容充实升格导练

不一样的人，写文章的目的也不一样，有的是为了宣泄，有的是为了展示才华，有的是为了消遣，有的是为了谋生（爬格子）……但是，高考作文则是例外的，对无数的考生来说就是为了求分，希望通过自己的文章在考试中得到最高的分数：那么，如何才能获得高分甚至满分？因素自然很多，但必须写出内容充实的好文章．     

学会观察 下笔自如——作文教学方案

一、导入同学们,大家在写作文时经常会遇到这样一些情况:有的同学感觉非常顺手,写得具体生动,内容充实,而有的同学觉得无话可说,其作文空洞无物。同样是写相似的内容,为什么     

论自信

论自信●朱光明什么是自信？自信就是信任自己,肯定自己。自信是一种积极向上的心理状态。自信不是天生就有的,也不是骤然而生的。自信是一个人长期修炼的品质,是一种不以客观存在为转移的个人意志。自信的根基是充实。唯有充实,自信才有分量;唯有充实,自信才有依靠...     

引导学生概括课文主要内容的七种方法

一、充实课题每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会了分析课题,也就理解了课题所概括的内容。有的课题,提示了主要人物,如《刷子李》;有的提示了主要事件,如《打电话》;有的提示了主要对象,如《半截蜡烛》。不管哪一种课题,都从某个角度概括了课文的主要内容,只要再稍加充实,便可得出课文的主要内容。     

引导学生概括课文主要内容的七种方法

一、充实课题每学习一篇课文,都要分析一下课题。因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容。学会了分析课题,也就理解了课题所概括的内容。有的课题,提示了主要人物,如《刷子李》;有的提示了主要事件,如《打电话》;有的提示了主要对象,如《半截蜡烛》。不管哪一种课题,都从某个角度概括了课文的主要内容,只要再稍加充实,便可得出课文的主要内容。     

我的个子为何这么矮

人是一本书。 看人如看书。人的外表不就是封面吗？人的内心不就是内容吗？有的人,“封面”与“内容”同样高雅;有的人,“封面”与“内容”同等粗俗。有的人,“封面”很不起眼,“内容”却精彩无比;有的人,“封面”如金似玉,“内容”却不堪入目。     

浅谈高考作文的选材训练

言之无文,行而不远;言之无物,举步维艰。＂内容充实＂、＂材料新鲜＂是高考作文评分很重要的一条标准。如何做到＂内容充实＂、＂材料新鲜＂呢？在作文训练中,该如何来指导学生进行选材的训练呢？一、要让学生端正态度,明确积累材料的重要性。[第一段]     

东西方文化交流和中小学思想教育

中国的文化传统是多元的汇合，儒家思想为主体，是世界上悠久文化传统之一。经过几千年的沿革，今天有的仍有积极意义，要发扬光大；有的需要加以改造、充实新的内容：有的则要彻底抛弃。     

讴歌亲情——学习写得充实

亲情．是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,每个人心中都有一首关于亲情的颂歌,相信有许多人很想把自己的感受写出来,但为什么我们写父爱、母爱等的话题作文,并不感动人呢？其实,我们只要用心去感受亲情,就能写出内容充实、感人至深的文章。要表达充实的亲情,就要有丰富的生活和情感。我们如果写的是自己的生活经历,表达的是自己的真切感受,还用担心文章内容不充实吗？     

优化练习设计的三个阶段

练习有的是针对教材中的重点、难点组织的;有的是在新授基本概念上,通过练习课不断丰富和充实新知识内容的;有的是联系生活实际、课内外结合,以提高解决实际问题能力的;有的则是承上启下为新课作准备的。不管什么样的练习设计,其任务都是把新授课中所学的知识转化为...     

我喜欢吃的水果

课堂训练内容 苏教版二平级下册“练习6·说说写写”。 想一想 仔细想想,永果的种类很多,有圆形的、心形的、细长的、胖胖扁扁的……有的颜色鲜艳纯净,有的则是多种颜色的汇合;有的摸上去光滑细腻,有的则凹凸不平;有甜的,也有酸的,还有酸中带甜或是甜中含酸的;有的入口绵软,有的入口爽滑……你喜欢的水果是什么？它是什么样子的？吃在口里的感觉如何？     

“旅行”——全国高中生大型征文活动启事

一、征文内容 你爱旅行吗？你都到过哪儿？你读过谁的游记？你是不是喜欢在阅读中旅行？你认为人生是不是一场旅行？你的旅行精彩吗？如果可能。你会做穿越时空之旅吗？你会携带什么充当你的旅伴？……请以“旅行”为话题．张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。     

选材恰当 内容充实——中考高分作文的训练途径

中考高考作文评分标准都要求学生的作文“选材恰当,内容充实”。那么,怎样的文章才算“选材恰当。内容充实”？记叙文写一件事情还是写二三件事情更符合“选材恰当、内容充实”的要求宁对此,有人宣称,中考作文只能写一件事情。否则就是选材不当,内容空洞;有人则持相反的意见,认为中考作文要写二三件事,否则就不合选材恰当、内容充实的标准。真是众说纷纭、莫衷一是。不澄清这种模糊观念,将直接影响到学生和教师的应考复习。影响到作文教学的有效效益。     

开辟学生写作的新航道

作文是学生语文素养的综合表达,如何使学生写出内容充实,具有真情实感的文章？本文试着从感悟生活与注重积累等角度力求“挖”出学生写作的新航道。     

“旅行”——全国高中生大型征文活动启事

一、征文内容你爱旅行吗？你都到过哪儿？你读过谁的游记？你是不是喜欢在阅读中旅行？你认为人生是不是一场旅行？你的旅行精彩吗？如果可能,你会做穿越时空之旅吗？你会携带什么充当你的旅伴？……请以“旅行”为话题,张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。“身未动,心已远”,让大家随着你的文字,来一段难忘的精神之旅!     

第6讲：花红柳绿闹春意——经典事例与读书生活

一篇作文光有艳丽的外表,里面却是一团烂棉絮,只能给人华而不实的感觉。文如其人,我们不能做“金玉其外,败絮其中”的空腹花瓶,我们的作文应该是籽满实沉的结晶。作文要想得高分,必须别具一格,创新求异。所以,写作文就要让自己的文章内容充实。怎样才能让文章的内容充实呢？     

让细节点亮全篇

在多年的阅卷中,笔者发现一个很有趣的现象,同样题材的记叙文,有的感人至深,有的则乏味之极。究其原因,是细节在其中起了关键作用。典型的材料是内容充实的前提,而精彩的细节则是构成佳作的血肉。生活中,人们逐渐发现,真正感动自己的往往不是一些事物本身,而是点缀在这些事物之     

我最喜欢的美食

有的同学一听到老师布置习作,就认为自己没有什么可写。真的是这样吗？非也。其实,在生活中值得我们写的内容很多,真可谓随处可见,俯拾即是。例如,我们最爱吃的美食,不就是很好的习作题材与内容吗？     

《包身工》的长定语句表达效果管见

文章的语言风格是多种多样的,有的文句形式长,词数多,结构复杂,表意丰富;有的文句短小精悍,明快活泼;有的长句和短句错落有致,时而如幽咽泉水,缓缓流动,时而像大江东去,势不可挡。高中语文教材中的夏衍的报告文学《包身工》,大量地采用了修饰语较多的长定语句,作者常常将很充实、很丰富、一般需要几个句子来说明的内容,     

谈谈写好作文的四大环节

写作是考察考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。要求考生在充分用自己的语言，组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么中学生如何培养自己的写作能力？在中考中如何能得心应手地写出好作文呢？