几何惊梦

总是会做这样一类的梦：知道这堂课要考试。但是在大楼里上上下下．就是找不到自己的教室。要不然就是进了教室．老师来了．却发现自己从来没上过这么一门课,也没有课本。坐在位子上．心里又急又怕。     

几何惊梦

总是会做这样一类的梦:知道这一堂要考试,但是在大楼里上上下下,就是找不到自己的教室;要不然就是进了教室,老师来了,却发现自己从来没有上过这么一门课,也没有课本,坐在位子上,心里又急又怕。还有最常梦到的一种,就是:把书拿出来,却发现上面一个字也看不     

几何惊梦

总是会做这样一类的梦:知道这一堂要考试,但是在大楼里上上下下,就是找不到自己的教室;要不然就是进了教室,老师来了,却发现自己从来没有上过这么一门课,也没有课本,坐在位子上,心里又急又怕。还有最常梦到的一种,就是:把书拿出来,却发现上面一个字也看不懂,而其他的人却笃定得很。老师叫我起来,     

几何惊梦

正总是会做这样一类的梦:知道这堂课要考试,但是在大楼里上上下下,就是找不到自己的教室。要不然就是进了教室,老师来了,却发现自己从来没上过这么一门课,也没有课本,坐在位子上,心里又急又怕。那一次,也是全班都回过头来对我看,我的座位是最后一排最靠窗边的一个位子,数学老师刚刚宣布了全     

国家必须优先重视教育

“回”教室去由于国会讨论了优先发展教育的报告,新闻媒介又一次开始面向教室。称之为教育年的1983年,意味着美国人的注意力又回到教室里来了。自从1957年苏联首次发射人造卫星以后,美国就开始将公共教育提到国家的议事日程上来。政府在改善公共事业方面的努力中,我们感到最成功的就是公共教育。     

为有源头活水来

又到写作文的日子,刚跨进教室,就听到孩子们在谈论.“又要写作文了.”“嗯,作文就是榨文呗!”看到孩子们紧皱的眉头,扶额做痛苦的样子,我不由得想起一件事……记得那天我像往常一样捧着课本去上课,刚走到教室门口,听见教室里乱哄哄的,我的心陡地往下一沉,已做好了要训斥他们的准备,可是转念一想,还是先看看具体情况再决定.进了教室,我脸一阴,扫了整个教室一眼,学生顿时安静下来,这时班上的一位活跃分子小孙马上告诉我,刚刚教室里飞来了一只雏雀,不知是紧张,还是是迷失方向,在教室里变成了无头苍蝇,乱飞乱撞.     

头疼的一天

押回教室各小队长最头疼的事儿,就是带着自己的小队做值日。星期二又到了,该张小鱼他们放学后打扫教室了。下课铃一响,同学们像飞出笼中的小鸟,争先恐后地飞出教室。张小鱼忙着低头收拾书包,抬起头,看见小队里只有林小妹在座位上,慢腾腾地收拾东西呢,其他人早飞出去了。好几分钟过去了,没有一个人回来。知道做值日,他们都跑了。     

窗外,有一棵泡桐树

窗外，有一棵泡桐树●都爱莉初中刚毕业，爹说你去教书吧。我就去教书了。小学在小河北岸的山坡上。教室五间，原是队里的仓库。房子很结实，就是窗户小了些。校园里种满了蔬菜，教室前有一棵又高又粗的泡桐树，这树是香香老师种的。第一次上课，我烦极了，什么你加我减，...     

发现真相

"又长又黑的睫毛上挂满了泪珠,使劲依偎在妈妈身上,不肯进教室."这就是2021年9月1日我接一年级新生时,第一次见到小D同学(化名)的样子.     

一本好书对我的影响——由《第56号教室的奇迹》想到的

当有人又一次提到雷夫·艾斯奎斯这个名字的时候,我想起了一本书—一第56号教室的奇迹》。雷夫·艾斯奎斯就是这本书的主人公,他用极其平常的心,把自己对生命的热爱     

给睡觉的学生“盖被”

小淇成绩好,人缘好,性格开朗,就是爱跟瞌睡虫打交道。这不,才第一节课,瞌睡虫又来上班了。看着小淇伏桌酣睡,我知道三番五次的教育又被宣告无效了。无奈中我灵光一闪:走到教室的储物柜前,拿出了一件披风,轻轻地披在了小淇的身上。     

走出“破窗现象”的负效应

【现象一】教室墙壁上的脚印越来越多 一次上课,我发现教室后侧墙壁有两只脚印．第二天下课后发现又多了几只。我想可能是班主任没看到,班干部又没向班主任汇报。第三天上课时,我发现这教室的后门上也有脚印了。     

“灯官”

每个班都有很多“官”,有班长、中队长、小队长、小组长等,可你听说过“灯官”吗?我就是我们班的“灯官”,就是负责开、关教室里电灯的人。你先别笑,我们李老师说,这个“官”虽然不起眼儿,责任可大着呢!有一天,我们全班同学都去了美术教室上课。我因为忘记带彩笔,又折返回教室去拿。当我跑进教室的时候,看到李老师也在教室里,他一边摇着头,一边关了教室里的灯。原来我们去美术教室的时候走得太急了,没有一个人想起来把灯关掉。但那又有什么关系呢?不就一节课的工夫嘛,也浪费不了多少度电。李老师何必小题大做呢?我心中不由得产生了疑问。     

布置新教室

愉快的暑假过去了。这次暑假中,我们最难忘的就是29届奥运会在北京举办的盛况。新的学年,我们又升了一个年级,来到了新的教室。把教室布置好,是我们的第一件大事,因为它是我们学习生活成长的新"家"。     

缔造完美教室

正一、缔造完美教室的意义什么是"缔造完美教室"?简言之,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵,午读,暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。缔造完美教室,就是要让教室里的每个孩子成     

如此“正常”

最近学校里又有入在公用教室丢东西了,是一部5000块钱的手机。这大概是那个教室丢过的最贵的东西了。丢手机的就是我。事后我觉得自己很笨——我想这也是大多数人在丢东西后给自己下的结论。因为丢失的原因很简单,是我疏忽大意,我曾侥幸地想这是学校,又是在室内,东西不可能丢。     

回首,那些岁月

唱首一轮子番,一轮子番老的歌,新的歌;班级换了又换,教室搬了又搬。(一)刚开始填写作业本上班级一栏时,"254"这几个数字写得特别不习惯。父亲开玩笑说:"这下你的班级可好记了,就是咱家电话号码呢。"我轻轻地"哦"了一声,渐渐地开始适应周边的环境.     

抓住教育真谛 成就教育奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感

近日,我静心拜读了美国优秀教师雷夫的《第56号教室的奇迹（让孩子变成爱学习的天使）》这本书,获益颇丰。雷夫老师所在的56号教室其实就是洛杉矶市中心的一间时而漏雨的小教室,他一干就是28年,     

教室,出错的地方

教室，一个古老的概念，传统的解读：教师教书、学生听课的场所。教室，又是一个崭新的概念，可以作出新的解读：教室——阅览室，飘荡着书香，充溢着阅读的自由；教室——工作坊，学生可以观察、实验，用各种工具操作，飘荡着问题，充溢着探究；教室——游戏间，小学生在游戏中学习，游戏就是学习，飘荡着欢乐，充满着智慧。当然，教室还可以是聊天室，等等。理念变了，内涵丰富了，功能也变了。最近，我又从另一个维度对教室作了解读。一篇《我们要什么样的孩子》的文章，说有个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言非常积…     

大教室

<正>门外,西斜的阳光逆照到地上又反射过来,像金粉一般亮灿灿的。我靠着宿舍的板铺望着外面铺满了一地的阳光。四周清冷如水一般包围着我。帮我上学的大哥和崔雅利都走了,我将一个人在这个离家三十五里路的四中奋斗一年,来改变我的命运。于是,我起身提着书包走进了大教室。大教室其实就是一排东西走向的旧瓦房,红色的瓦檐下有一排窗口,南面有绿色的木门,门也不大。从南门进去,就吓了一跳,教室被