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当你在做梦的时候,会意识到自己在梦中吗?柯布是一个“盗梦者”,他组建了一个盗梦小组,他们能潜入别人的梦中,窃取其中隐藏的信息和秘密。小组里的造梦师能创’造、设计梦境,让人分不清楚是梦还是现实;还可以改变梦里的世界规则,把一座城市折叠起来, 相似文献
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王宜振 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z2)
梦也许是一个小小顽童它来了,既不能躲避又捉不住它梦里,它让你痛苦让你开心醒来,它却躲在被窝深处有一次我梦见坐飞船访问太空登上月亮,去追逐那只小小的玉兔追呀追呀,眼看只有一步之遥奶奶喊我起床,美梦就这样宣告结束我猜想玉兔也许逃进一片草丛或者,躲进嫦娥阿姨小小的碗橱我猜呀猜呀,猜了总有一百个结局究竟哪个正确,连我自己也说不清楚我的梦里有我舒心的笑我的梦里有我伤心的哭笑和哭都是我真实情感的流露不像真戏假做,只是为了掩人耳目童年的好梦总能留在记忆深处像储蓄卡上又添了一笔珍贵的财富童年的好梦总是盼望有一天能够成真奶… 相似文献
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尹非凡 《中小学心理健康教育》2007,(10X):16-16
你经常做梦吗?你还记得上一次梦境的情节吗?你做过恶梦吗?如果你对自己的梦境感到好奇,不妨读读弗洛伊德的《梦的解析》。
《梦的解析》是弗洛伊德最为大众熟知的著作,也是一本不可多得的心理学读物。从专业角度来看,它系统地介绍了弗洛伊德对梦的产生、加工机制的研究,是精神分析主义的代表作;而从普通大众的角度说,这本书又让人学会通过分析梦境,加深对自己的了解。[第一段] 相似文献
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“教师是人类灵魂的工程师。”我深知此话的分量。有梦想,心灵才会飞翔。生命与激情同在,岁月与青春同行。15年的教学生涯,最初的教育梦想从未改变:做一位造梦、护梦、圆梦的使者,在学生幼小的心灵中播撒梦的种子,使学生带着梦想越飞越高。“高淑萍小学语文名师工作室”聚集了一批有这样教育理想的老师。“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福;因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
唐传奇中不乏写梦的作品,但在写梦题材的作品中,李公佐的《南柯太守传》是成就最高的一部。它把人的一生浓缩到梦里,不但写梦、论梦,还寻梦,使得梦与现实交相辉映,耐人寻味。 相似文献
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“妈咪,我昨晚又做那个怪梦了!”“上帝啊!我就知道会这样,这一切要到什么时候才能是个头啊!你已经快13岁了,为什么就不能像你弟弟一样做点正常的梦呢?拜托你睡前不要再看那些稀奇古怪的书了!你爸爸经营保险公司容易吗?每天下班后,都得我给他做足底按摩,你知道这是很痛苦的,都怪他那个高中同学把脚气传给他……”妈妈一唠叨起来就像忘了关的公用水闸, 相似文献
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