大学生科技创新素质判据探析

文章从大学生科技创新素质的内涵出发，分析了科技创新素质的基本要素，提出了大学生科技创新素质的一般判据和简单判据.     

思想政治教育对提高大学生科技创新素质的功效

思想政治教育在大学生科技创新素质培养中居于重要地位，起保证、引导、激励和转化作用，我们必须认清思想政治教育与科技创新素质培养之闻的相互关系及作用，才能切实增强思想政治教育工作的功效，提高大学生的科技创新素质。     

大学生科技创新素质评价指标体系的构建

大学生科技创新素质评价是大学生科技创新素质培养过程中不可缺少的部分。文章依据大学生科技创新素质的内涵,建立了大学生科技创新素质评价模型,提出了大学生科技创新素质评价指标体系。     

我院大学生科技创新素质论析

分析了我院大学生科技创新素质的现状与影响因素，提出了转变教育思想观念．营造浓厚的科技创新氛围．建立科技创新素质培养体系是提高大学生科技创新素质的基本对策．     

大学生科技伦理道德面临的挑战及对策探析

分析了科技伦理道德的本质含义，阐述了新世纪大学生在网络、环境、学风等方面的科技伦理道德所面临的挑战，探讨了应如何通过加强大学生的现代科学技术教育和科技伦理道德教育加强大学生人文关怀素质的培养、营造良好的社会经济和科技创新环境使大学生得到健康成长等途径来提高大学生的科技伦理道德素质．     

在实践教学中增强大学生的科技创新能力

大学生科技素质的培养关系到高校人才培养的质量。科技素质是大学生素质的重要组成部分，大学生科技创新能力的培养，是科技进步和生产力发展的客观要求。大学生的培养质量体现在“知识、能力、素质”等各个方面，都与实践密不可分。大学生综合素质与能力的培养，尤其是创新能力的培养必须经过系统的、有计划的实践训练。实践教学有助于学生加深对理论知识的理解。实践教学在高校的人才培养体系中具有其独特的地位，它是学生理论课学习的继续，能够巩固加深理论知识的理解与掌握。     

大学生科技素质教育实施科教兴省战略的重要课题

本文从科教兴国战略的需要出发,着重阐述大学生科技素质及大学科技素质教育的现状,揭示提高大学生科技素质的紧迫性,提出提高大学生科技素质的有效途径和措施:即构建高等教育办学质量评价新标准,重新构建高等院校课程设置,重构大学生科技实践的内涵,构建提高大学生科技素质的激励机制。     

大学生科技创新素质的模糊评价模型及运用

从大学生科技素质的结构问题出发,试通过运用模糊数学的相关原理,建立适当的模型,来衡量大学生科技创新素质的高低.     

论科技迅猛发展下的大学生思想政治工作

当今科技迅猛发展，对大学生世界观形成过程产生了很大影响，并使大学生思想政治工作面临的一系列艰巨任务和严峻考验。因此，要做好大学生思想政治工作，必须不断提高思想政治工作者的科技素质，改革思想政治工作方法，并把先进的科技手段引进思想政治工作领域。     

大学生科技素质的现状与教育改革思路

探讨当前高等院校大学生科技素质的现状和教育方面存在的一些问题，提出做好大学生科技素质教育工作的一些思路和方法。     

着力构建大学生科技创新活动体系

大学生科技创新活动是促进大学生成才的重要渠道，是高校素质教育的重要组成部分。科技创新活动对提高大学生创新能力、创新意识、实践能力和综合素质的提高具有重要的意义。结合本校实际情况，转变教育观念，加强科技创新阵地建设，构建科学的大学生科技创新活动体系，是新时期培齐和造就具有创新能力的高素质人才的重要举措。     

对培养大学生科技素质的思考

我国大学生科技素质存在较多问题,科技素质包括科技道德、精神、创新、欣赏等多种因素,要采取有力措施培养大学生的科技素质。     

对高校培养大学生科技创新人才的思考

科技创新的关键是具备良好素质和高度创新能力的人才。本文首先分析了科技创新人才培养的重要性，接着分析了大学生科技创新人才的基本内涵，并指出了高校在培养科技创新人才中的重要作用，最后，论述了加强大学生科技创新人才培养的对策。     

医学生早期接触科研 培养学生专业素质

医学生参与大学生课外科技活动,培养学生专业素质,文章结合齐齐哈尔医学院基础医学院大学生课外科技活动的实际情况,总结了大学生参加科技活动的重要性、实施过程、取得的成果和体会和存在问题,对今后更好地开展大学生科技活动,加强学生的专业素质的培养具有实际意义。     

适应时代发展的要求,努力培养大学生创新能力和创新素质

面对新世纪日益激烈的竞争和挑战．高校着力培养和提高大学生创新能力和创新素质显得尤为重要和迫切。通过深入探讨大学生创新能力和素质的理论与实践基础。以大学生科技活动为载体，培养具有创新精神和创新能力的高层次人才，是当代高等学校面临的重要任务之一。     

新时期大学生科技素质培养的机遇与挑战

科技创新是社会生产力解放与发展的标志,而科技创新的关键在人才,高校作为高科技创新人才的培养基地,如何做好大学生科技素质培养,构建适宜大学生科技素质培养的模式,值得探讨。     

地方院校完善大学生科技创新活动体系的探讨

相对于部分重点院校近年来在大学生创新素质培养和大学生科技创新工作方面的长足进步，地方院校仍然较为滞后。本文分析了地方院校大学生科技创新活动方面的一些明显缺陷及其原因，并试图探讨为加强和促进大学生科技创新工作地方院梗应着力改进大学生科技创新支撑体系的几点具体措施。     

大学生科技素质教育的缺失及其对策

科技素质主要是指人们为了在科技事业上取得成就并适应“科教兴国”战略所必须具备的科研能力和科学知识，以及热爱科学、追求科学、敢为科学献身的科技品质。它的形成和发展需要当代大学生具有科学的知识体系、发展的思堆形态、创新的科技能力和探索的科技精神。本文在揭示其内涵的基础上，剖析了大学生科技素质教育缺失的表现及危害，并相应提出了加强大学生科技素质教育的对策。     

知识经济与大学生素质教育

当今世界、科技突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋势激烈，而科技的角逐，是人才实力的竞争。我国当代大学生，肩负着未来科技发展的重任，他们素质的高低，将决定着我国民族素质的水平。本文从科技素质教育、创新精神与创新能力教育、人格力量与精神气质教育、心理素质教育四个方面阐述了培养当代大学生素质底蕴的问题，以应答即将到来的知识经济的挑战。     

对高校培养学生科技创新能力的思考

高校培养学生科技创新能力首先应对大学生科技创新素质的特征有准确的把握,即有创新素质的大学生应具有对创新需求的敏锐预测与准确把握、善于观察。更要从创新教育思想、构建富有创新性的教育教学管理体制等几方面进行富有实效的实践努力。