农村职业教育与农村经济的发展

职业教育是中国当代教育的重要组成部分,同基础教育相比,在全国已形成“半壁江山”之势,已为中国当代经济发展注入了强大的活力。在农村地区,职业教育显示出越来越重要的作用。本文试从农村职业教育取得的基本经验、目前存在的问题,职业教育在发展农村经济中发挥的作用几个方面     

依托职业教育发展农村经济

本文根据遂宁市农村经济社会发展的基本情况,分析了影响农村经济发展的主要因素,提出了要发展遂宁市农村经济,增加农民收入,就必须大力发展职业教育的基本要求。     

经济欠发达地区农村职业教育的调查与思考

经济欠发达地区农村职业教育的调查与思考■徐加林胥海成在农业人口占９０％的经济欠发达地区，如何发挥农村职业教育的诸多优势，使人们的生活在本世纪末达到小康标准和实现２０１０年的远景目标，这是每位有志之士都应思考的问题。最近，我们就有关农村职业教育方面的问...     

发展职业教育 服务社会经济--台州职业教育情况调查及对策研究

进入新世纪，走出低谷的台州职教驶上了时代的快车道。可谓是“一年一个样，三年大变样”。我们在调研中惊喜地发现：广人职业教育工作者在省市政府和教育行政部门领导的关心和支持下，高举邓小平理沦伟大旗帜，积极实践“三个代表”，学习贯彻全国和省、市教育工作会议精神，脚踏实地做工作，一心一意求发展。走过了不平凡的历程，取得了辉煌的业绩，为台州的社会发展和经济建设培养了一大批的适用型人才。     

发展职业教育 繁荣农村经济——武进县农村中等职业技术教育的调查

发展职业技术教育,培养出大批适应本国经济发展与社会各部门所需要的有用人才,是发达国家生产力赖以迅速发展的重要原因之一。尤其是西德和日本能在战争的废墟上迅速恢复并成为经济上的强国,更使人们认识到:职业技术教育的确是促进生产力发展的“秘密武器”。最近,我们对武进县进行了初步调查,深刻感受到职业技术教育在     

职业教育发展中社会调查不可忽视

职业教育是一种与经济、生活紧密联系的社会活动,它既涉及到经济学、劳动学、社会学、人才学、教育学、心理学等众多学科,又与科技发展、劳动就业等息息相关.要使职业教育能够适应社会生产力发展水平的要求,就要了解职业教育及其相关的各领域,为此就必须进行必要的社会调查.社会调查对职业教育健康发展的作用体现在以下三方面:     

苏南社会经济与职业教育发展互动关系分析

苏南社会经济与职业教育发展已形成相互促进、相互依靠的良性互动机制,并呈现出六大显著特点,即职业教育向工业园区或开发区调整转移,高等职业教育快速发展并向高等职业教育园区集聚,县级职业教育中心迅速崛起,职业教育向专业集团化办学发展,产学研结合成为职业教育人才培养的载体,国际合作办学成为新亮点.     

发展农职业教育 振兴农村经济

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。”通过参加农村“增百致富”大讨论,我们感到:当前农村职业技术教育相对城市更显薄弱;农村学校教育与农村经济发展相互脱节的现象,应引起足够重视。     

面向经济建设 改革与发展农村职业教育

面向经济建设改革与发展农村职业教育农业部这次全国职业教育工作会议的召开，是贯彻落实刚刚颁布的《中华人民共和国职业教育法》的具体措施，对促进两个转变，加快发展农业职业教育的步伐，具有十分重要的意义。在此，我就当前农业和农村经济形势、任务及我部如何加强农...     

大力发展农村职业教育全面振兴地方经济——对甘南县职业教育发展情况的调查

在迈向21世纪的进程中 ,职业教育居于愈来愈重要的地位 ,它必将成为未来知识经济发展的重要基础。如何探索出一条贫困地区职业教育的发展途径 ,是摆在我们面前的一个重要课题。带着这一问题 ,我们对甘南县的职业教育发展情况进行了深入、细致、翔实的调查 ,深感他们工作方向正确、思路清晰、措施得力、效果显著、给人启迪。     

我国农村经济特点与农村职业教育

管几年农村职教特别是农科类专业招生和在校生人数越来越少，固然产生上述情况的原因是多方面的，但农村职业教育不符合我国现阶段农村经济特点是其中的深层原因之一。     

我国农村经济特点与农村职业教育

近年,农村职教特别是农科类专业招生和在校生人数越来越少,固然产生上述情况的原因是多方面的,但农村职业教育不符合我国现阶段农村经济特点是其中的深层原因之一。一、我国农村经济的特点1.农业经营规模狭小:由于受多年来重工轻农、城乡分割发展格局的影响,     

足球运动的发展及其与经济因素的相互促进

中部地区崛起为加速长株潭城市群的区域经济发展和长株潭城乡一体化提供了条件,也为足球后备人才可持续发展提供了条件。文章运用文献资料法、因特网信息搜集法等方法对长株潭城市群的区域经济发展与足球发展关系进行了分析,以期为长株潭城市群足球后备人才培养展示出新的视角。     

论社会转型期农村职业教育的发展机遇

经济社会快速发展需要教育作为基础,我国正处于社会转型时期,教育事业的发展,产业结构的调整,三农问题的解决,都给农村职业教育提供了前所未有的发展机遇,农村职业教育大有可为.     

发展城乡职业教育振兴左旗社会经济

发展城乡职业教育振兴左旗社会经济巴林左旗人民政府一巴林左旗位于赤峰市北部．是一个以农业为基础、农工商协调发展的综合经济类型区。党的十一届三中全会以来，特别是近年来，我旗经济出现了持续稳定增长的好势头，科技教育做出了巨大的贡献。尤其是在农村牧区，由于科...     

积极发展职业教育 促进农村经济振兴

被人称为“农业大县、工业小县、财政穷县”的郸城县,职业技术教育起步于1983年,当时全县只有一所职业高中.随着农村经济改革的不断深入和科学技术的迅速发展,农村不仅需要大批有文化、有技术的新型农民,而且还需要有较高专业理论较强实践技能的中级技术人才和高级应用型技术人才.     

发展农村职业教育 促进农业经济腾飞

发展农村职业教育促进农业经济腾飞博白县地处广西东南端，北部湾畔，东南部与广东省湛江市接壤，总面积３８３５平方公里，辖７乡２７镇，３２５个村（居）委会，１９９６年末总人口１３３万，是广西人口最多的县，也是广西经济发达的县份之一。自１９８９年被首批认定为...     

关于辽宁农村职业教育与县域经济发展的思考

农村工业化、农业产业化、农村城镇化是辽宁县域经济的发展方向.农村职业教育是实现农业产业化,农村现代化、城镇化的重要支柱,是县城经济可持续发展的不竭动力.实现辽宁农职教与县城经济发展的良性互动,加快农村职业教育的发展,必须进行观念创新、体制创新、模式创新.     

实现职业教育与社会经济协调发展

近年来，山东省潍坊市坚持以服务为宗旨，以就业为导向，贴近市场办学，全面推进职业教育改革和发展，为潍坊经济建设和社会发展提供了强有力的智力支持，职业教育本身也在服务经济社会中得到了长足的发展，目前，全市有各类中等职业学校103所（其中普通中专18所，职业中专、高中61所，成人中专8所，技工学校16所），开设了30大类近百个专业，2004年全市各类职业学校招生56000多人，在校生达到14．4万人；建有独立设置的职业学院7处，另有11处骨干中等职业学校获准招收三二连读高职班，高职（专科）在校生4．5万多人，职业教育培养人才的规格、数量较好地满足了潍坊经济社会发展的需要，、我们发展职业教育的做法得到了上级领导的肯定和支持，省教育厅也曾以不同形式多次推广我市的经验，2002年，在全国职业教育工作会议上，潍坊市教育局被表彰为全国职业教育先进单位。