美国动画片正反面角色配音在情感句中的音高变化——以迪士尼动画片《狮子王》为例

随着动漫产业的升温,动画电影已经成为人们更加青睐的电影形式,美国经典动画片中的米老鼠、唐老鸭、白雪公主、匹诺曹等一系列动画形象带来的影响力,席卷全球,经久不衰。然而,国产动画却始终无法超越美国动画电影的地位,其中角色配音是原因之一。本文以迪士尼经典动画片《狮子王》为例,分析正反面人物配音在情感句中的音高变化,试图给国产动画片在配音方面一些启示。     

动画角色造型的塑造问题研究

动画角色的造型设计,在动画创作中是极为重要的一部分,是动画创作的基础。它直接影响到动画创作的成败。好的动画角色造型设计,能给一部动画片带来不可估量的影响,使动画创作的生命力更强,使动画创作更加感人。一个成功角色造型的塑造对于动画来说具有非常重要的意义。一个动画角色造型塑造的成功,不仅意味者一部动画片的成功,更预示这无穷的商业和文化价值。在动画片中,无论是对人物或动物作怎样的风格设计,其最终目的都是为了完成动画角色的塑造。在一部优秀的动画片中,每个动画角色的塑造同样也是片中的灵魂和基础,是决定整个动画片的风格和动画作品成败的关键。     

“米老鼠之父”——迪斯尼

还记得米老鼠吗?那只真诚、热心、机智、爱冒险的米老鼠Mickey?他是动画大师迪斯尼的第一个“孩子”,也是迪斯尼动画的开路先锋。米老鼠动画风靡了全世界,还没有一部卡通片可以如此地老少皆宜,把许多大人也留在了电视机旁,与自己的孩子一起痴迷于这只可爱的老鼠。许多人的童年,都是由米老鼠陪伴度过的。     

谨慎制作,谨慎靠近

正不久前,央视动画责任有限公司等十家动画制作机构和央视少儿频道等十大动画播出机构联合发出倡议,号召全行业承诺不制作、播出暴力失度、语言粗俗的动画片。《喜羊羊》、《熊出没》两部动画片被点名,因两片存在暴力失度、语言粗俗问题。动画片主要受众为3~14岁的儿童,他们有以下心理特点:首先,记忆力强大,甚至过目不忘。他们会轻易记住动画片中一些粗鲁的语言,并且立即应用到生活中;其次,模仿能力强,特别是对动作的模     

《应该听谁的》教学实录及评析

教学过程一、动画激趣准备交流师:同学们,你们爱看动画片吗?生:爱看。师:今天,老师为你们带来一部非常有趣的动画片。动画片中的老爷爷和小孙子遇到了一个大难题,怎么回事,你们想知道吗?请你们认真看、认真听,他们来了。(播放课件,教师讲述故事《骑驴》)【爱看动画片是孩子的天性,上课开始让学生看动画一下子调动了学生的兴趣,让学生在兴趣盎然中学习。】师:故事讲完了,请大家闭上眼睛回想一下动画片中的情节,关于爷爷和孙子骑驴这件事,故事中的人有哪几种说法呢?(停一会儿)别着急,让我们打开课本81页,再认真读一读《骑驴》这个小故事,看谁…     

动画片中学音乐——小学音乐课堂教学的新探索

在《新课程标准》的引导下,笔者在小学音乐课堂教学中,通过不断地摸索,把动画片中的音乐引入课堂,让学生在动画片中学习音乐,在探索中,发现这种作为教材的补充、创造性地开发课程资源的教学,深受学生的喜爱,并收到良好的教学效果。动画片中学音乐,就是利用多媒体,把动画片中的音乐通过筛选、重组等手段,制作成课件引入课堂,使学生从中学习他们喜爱的动画片中的歌曲,探索片中的音乐,了解相关的音乐知识。有些人认为,动画片内容浅薄,缺乏知识含量和文化含量,更没有什么音乐知识可学。而我认为这种说法比较偏颇。像国产动画片《蓝猫淘气三千问…     

梦幻百年之二

二战爆发结束后,迪斯尼公司的动画垄断地位开始动摇。在黑白动画片时代,华纳的兔八哥系列就与迪斯尼的米老鼠分庭抗争, 不过由于后劲不足,“兔八哥”被“米老鼠”打败。老牌的华纳电影公司不甘失败,后来又相继推出了《钢铁巨人》、《安娜与国王》,《伏魔     

利用电视动画提高数学课堂教学效率

如果问一名小学生:你最喜欢看的电视是什么?十有八九他会回答:动画片。电视动画以其丰富的想象、鲜明的色彩、活泼可爱的动画形象吸引着广大的少年儿童。利用动画技术可将微观的、宏观的、可见的、不可见的、现实的、非现实的各种人、事、物的运动过程逼真的表现出来。影视动画片中的米老鼠、唐老鸭、孙悟空、圣斗士、花仙子等动画中心人物早已家喻户晓,有关教育的动画片“唐老鸭漫游数学奇境”、“丁丁战猴王”等也为人们喜闻乐见。面对数学——这门抽象性极强的学科,配合教材制作的电视动画录像以及有关的计算机动画软件,更给数学教学注入了新鲜活力,不断令学生耳目一新、兴趣倍增,而且能有效地提高数学课堂教学效率。一、发挥动画提问优势,提高导入教学效率学生的学习是一种复杂的心理活动,而其中对所     

大开眼界的迪斯尼乐园

到洛杉矶旅游的人,都喜欢到迪斯尼乐园玩个痛快。 在本世纪20年代末期,由美国动画片制作家沃尔特·迪斯尼创作的动画片《威利号轮船》一经问世,就创造出人见人爱的米老鼠和唐老鸭,于1932年获得“奥斯卡金像特别奖”。随着这些动画明星在人们心目中的地位越来越高,沃尔特·迪斯尼便产生     

试论动画角色运动与知觉的关系

一部动画片的成功与否关键在于角色的演绎是否到位,动画角色需要展现出个性的招牌动作才能给观众留下深刻的印象。为了达到这个目标,动画工作者不仅需要了解角色的运动特征,还要从观众的角度出发,以知觉感受把握角色运动的规律,再通过寻找众多优秀动画片中角色运动的共性,塑造全新的动画角色。