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网络技术的发展为大学英语泛读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源.文章着重介绍了利用校园网络开展泛读教学的优越性,如何构建资源库,以及如何让学生主动参与教学过程从而创新英语泛读教学模式. 相似文献
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以计算机多媒体技术和网络技术为核心的新型网络教学支撑平台正在逐步引入到英语教学领域,它为教师的教学提供了最广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略。借助建立在因特网基础上的虚拟平台——网络英语聊天室在外语学习者语言输入和输出方面的优越性来研究二语习得,这对提高中国外语学习者的输出意识和输出能力也起到一定的作用。 相似文献
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李伟 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(6):43-44
以线上资源辅助地理网络教学,既能满足地理教育教学改革和人才培养结构升级的需求,也能为地理传统教学和新型教学的同步或异步交互提供必要的技术支撑.文章从地理教学多样化需求和人才培养个性化诉求背景出发,对地理网络教学的优势和困境进行分析,对线上资源的类别、作用等进行解读,最后分别从以辅助软件加强学习效果监测、建立地理网络教学... 相似文献
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网络技术的快速发展为商务英语教学带来无限资源,使教师的授课方式和学生的学习方式发生了翻天覆地的变化,推动了商务英语教学不断向前发展.本文将从商务英语的特点与网络技术在商务英语教学中作用出发,探讨在网络环境中如何建立新型的商务英语教学模式. 相似文献
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研究型网络多媒体课件的几个模型 总被引:3,自引:0,他引:3
一、网络多媒体辅助教学的特点 网络多媒体辅助教学(NMCAI,笔者建议这样简写)除了一般的多媒体辅助教学的特点外,还有一些结合计算机网络远程教育的特点。 1.学习资料丰富。互联网上有大量的电子期刊、数字图书馆,提供了丰富的学习资料。除了文字图片资料外,随着宽带网络的发展,出现了许多提供视频,音频材料的网站,网站采用先进的数据库技术,方便学员快速查找资源。NMCAI课件可以方便地引导学员使用这些资料。 相似文献
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传统资源与数字资源共享的网络教学系统设计与应用 总被引:1,自引:1,他引:0
建立一个在充分利用传统电教设备和教学资源的基础上,既能克服早期单向电视教学系统的弊端,又能实现与网络教学资源共享的网络教学系统,对改变我国远程网络教学发展中的"盲目追新"观念、提升教育技术资源的利用率、倡导资源节约型社会极具实际意义.通过开发、设计,实现了传统与数字资源共享的网络教学系统,并开展了教学应用. 相似文献
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多媒体网络教室是集成了多媒体技术和网络技术的一种信息化教学环境,其具有教学演示生动直观、课堂教学管理方便、便于参与者交流、学习资源丰富的功能和特点。在多媒体网络教室环境下应用合作学习的策略.更方便学习者多边互动、小组活动、合作探究、交流评价,同时也有利于采用任务驱动的方法开展教学活动。 相似文献
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Internet学术(学习)资源管理平台设计研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教育技术是依靠开发和利用一切学习资源来实现其宗旨的。在远程教育、网络教学飞速发展的今天 ,广大教育、教学、科研工作者深感网络学术 (学习 )资源的开发和利用的重要性。为此我们进行了《Internet学术 (学习 )资源管理平台设计》项目的科学研究 ,旨在为广大教育、教学、科研工作者们提供一个方便、快捷的网上学习资源的检索工具。本文简要介绍了该资源管理平台的设计思想、结构框架、模块功能及其扩展等。 相似文献
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张新昌 《河北广播电视大学学报》2007,12(2):13-17
基于现有的PC资源和网络接入条件,利用软件视频会议技术构建的实时远程教学系统可以方便地实现远程"面授"、实时交互、远程会议及教学交流等.在构建过程中,应对其相关技术因素如网络带宽及接入条件、系统扩展性、多媒体信息编码技术、防火墙穿透能力、使用环境等进行综合考虑,确保系统安全、稳定、畅通、高效运行. 相似文献
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现代教育技术以计算机为依托,运用现代教育理论和技术,对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。在对现代教育技术发展状况进行分析的基础上,以Moodle平台为开发工具,设计并开发了《现代教育技术》网络课程。通过Moodle平台,教育者可创建和管理在线课程,建立有效的在线学习社区,学习者可方便地进行学习、互助和交流,实现个人认知与共同认知。 相似文献
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校园网是以现代化网络通讯技术、多媒体技术和计算机技术为基础,向学校提供教学、科研、管理以及综合信息服务的宽带多媒体校园内局域网网络环境.它是学校实现信息化教学环境和现代化管理工作的基础.目前,辽宁省各中小学虽然积累了一定数量的校园网络文化资源,但网络文化资源的开发和利用还不均衡,差异较大.因此,网络环境下的校园文化建设亟待加强. 相似文献
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论网络教学中的网络课程 总被引:2,自引:0,他引:2
陈欣 《河北职业技术学院学报》2008,8(2):54-55
随着以多媒体技术和网络技术为依托的现代远程教育的发展,网络教学的规模日益扩大,网络课程建设也随之发展起来,成为网络教学的重要资源.从网络课程的概念出发,详细论述了网络课程的特点、网络课程在网络教学中的作用,对网络课程的发展趋势进行了展望. 相似文献
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以计算机多媒体技术和网络技术为核心的新型网络教学支撑平台正在逐步引入到英语教学领域,它为教师的阅读教学提供了最广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略,支持教师对学生的辅导和帮助。在二语习得理论和交际教学理论的指导下,网络教学支撑平台营造了一种培养学生阅读能力和交际能力所必须的学习环境、交流和交际环境,为改革大学英语阅读教学提供了新的思路、方法和改革措施。 相似文献
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数字化校园就是挖掘先进的管理理念,以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境. 相似文献
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目前,贵州有研究生招生资格的高校已普遍建立了数字图书馆或者网络教学平台,方便研究生查找学术资料。尤其是贵州数字图书馆的建立,为广大研究生开展学术研究提供了极大的便利。研究生只要在贵州数字图书馆注册一个用户名,就能免费享有贵州数字图书馆的电子资源,极大方便了研究生做研究工作。高校必须加强对研究生的网络学习行为引导,提高研究生网络学习能力,紧跟学术前沿,树立问题意识,在网络学习的基础上发现问题 相似文献
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本文对网络环境下研究性学习相关理论进行研究,探讨计算机网络技术为研究性学习提供全面、丰富的资源保障和方便、快捷的技术支持,也可以为研究性学习的实施创建良好的学习环境。因此,充分发挥网络技术的优势,探索网络环境下的研究性学习模式,不仅是切实可行的,而且对于提高教学效率、实施创新教育有着非常重要的意义。 相似文献
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黄岩 《中小学信息技术教育》2006,(5):73-74
校园网建设中需要构建良好的网络教学环境,建立教学资源库是首当其冲的大事。教学资源库的重要特征是媒体多样性和网络化,资源库的生命力在于有没有足够丰富的教学资源,这些资源应该符合教学大纲和教师教学与学生自学的要求,质量上乘,应用方便并其有时代性、科学性、先进性。 相似文献
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网络教学中的一个难点是教师如何对学生的学习过程进行监控,从而实现基于网络教学平台的教与学的有效结合.文章结合网络教学过程涉及的学习资源设计开发阶段与学习支持阶段,应用数据挖掘技术,建立了相应的学生分类模型,并对学习者行为要素间的关联关系进行挖掘.依据分类模型对不同的学生群体使用不同的教学目标和教学内容组织策略,实现对学生网络分层教学;根据关联规则实现监控、评价,提高师生的交互性,实现教师对教学过程的监控和引导. 相似文献