要重视人才的培养和使用

进行现代化建设的一个很重要的条件,是需要有与这项艰巨任务相适应的各种专门人才和劳动大军。我国现有的干部队伍和工农劳动大军的科学文化状况,很不适应现代化建设的要求。如果我们对这个问题缺乏远见卓识,对教育不给予足够重视,解决得不好,那么要想在本世纪内赶超世界先进水平,把我国建设成为社会主义现代化强国,就有落空的危险。我国的教育事业,由于遭受林彪、“四人帮”极左路线的摧残,加上我们工作中的缺点,三十年来发展缓慢,大大落后于国民经济的发展。教育事业与经济建设的比例严重失调。目前我国干部队伍和工农劳动大军普遍存在着文化程度低、技术等级低、管理水平低和技术人员少的状况。根据部分地区的统计,在国家职工中有百分之七、八十的人是初中以下文化程度,还有     

重视实践教学培养地质工程创新人才

本文从地质工程学科专业属性和社会需求出发,强调重视地质基础知识教育,重视学生工程素养和设计能力的训练,重视实践动手能力和创新能力的培养是十分重要的教育环节。特别针对我国西部地区人才需求和地质环境的特点,构建了“一中心、三层次、五训练”的新型实践教学体系;在实验教学内容上倡导以科研成果为基础开设新型实验项目,较好地实现了基础与前沿、经典与现代的有机结合,建立了一套适应学生能力培养、鼓励探索创新的实验考核方法和实验教学模式,为培养地质工程创新人才打下了坚实的基础。     

安徽地质调查院《人才发展战略计划》的制定

正加快安徽地质调查院经济全面、协调、可持续发展,必须坚持把发现、培养、使用、凝聚优秀人才作为安徽地质调查院发展的重要工作,努力建设适     

浅谈人才的培养和使用

浅谈人才的培养和使用王旭邓小平同志在全国科技工作会议上强调：“改革经济体制，最重要的，我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。”在培养人才问题上，要注意解决两大问题，其一，能不能每年给知识分子解决点问题，要切切实实去解决，要真见实效。...     

重视跨学科人才的培养

二次大战以后,“大科学”、“大经济”的发展使人类面临许多综合性问题,迫使人们采用综合的手段进行深入的研究。在当代,任何重大的经济、社会和科技问题,诸如国民经济计划的制定、社会发展的预测、科技发展的全面规划、重要的经济政策和科技政策的制订等,都是相当复杂的综合性问题,都不是哪一门基础学科所能胜任的。有些本来是以自然科学角度提出的问题,如环境、能源、空间、海洋等问题,都不可避免地要涉及很多社会问题,甚至是全球性的社会问题,需要社会科学的参与。一些本来是从社会科学方面提出的问题,如人口的控制、城市的管理等问题,都日益复杂化,越来越需要借助数学和自然科学方法来研究。要解决上述各种问题,就需要综合运用自然科学和社会科学两大门类中多学科的知识,并把它们结合成有机的知识系统,跨学科中的许多综合性学科就是适应解决这类综合性课题的需要而蓬勃发展起来的。在这种新的科技形势下,各国工科研究生教育中也出现了一种新的趋势,那就是重视培养和造就跨学科的高级专门人才。     

素质教育与人才的培养和使用

在当今世界各国综合国力竞争日益激烈的形势下,我国社会主义现代化建设对教育事业发展提出了新的任务,对人才培养的质量和数量提出了更高的要求。要完成这一任务,就必须转变思想,更新观念,全面落实党的教育方针,实施素质教育。一、素质教育是产生人才的基础工程中小学是培养人才的摇篮,它肩负着培养跨世纪人才的重任。《中国教育改革和发展纲要》中指出:当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速,世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁赢得了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动地位。为此,我们必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的发展大计,迎接21世纪的挑战。十六大报告也强调科技发展、经济振兴和社会进步都依赖于全体国民素质的提高。为此“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”,使其肩负起振兴21世纪的重任,成为未来社会的有用之才。二、素质教育有利于人才的开发素质教育是一种发展教育,是人的生理素质、心理素质和社会文化素质的三位一体的文化教育,是德、...     

重视基础课培养创新人才

基础课程是大学教育的基础。首先,基础课的质量决定了学生能否成为合格的专业人才。基础课教得好,学得扎实,学生具有深厚的知识基础后,才能进一步学好专业知识,完整地构建其成为一个合格的专业人才所需要的知识体系。因此,全面学好基础课程是大学生成为一名高质量的大学毕业生的前提。其次,基础课程的学习对于培养学生的思维能力也有重要作用。比如,数学课程的学习能够很好地培养学生的分析、综合和逻辑推理等抽象思维能力。学生在完成作业和练习的过程中,这些思维能力不断地得到训练和培养。这些能力是在学生以后的学习、工作和科…     

美国重视培养创新人才

所谓创新人才,是指能够孕育出新观念,并能将其付诸实施,取得新成果的人。美国培养创新人才的具体模式为:1.教学内容丰富,重视培养学生的实际动手能力;2.学校与社区密切联系,强调学生的社会责任感;3.师生平等交流,鼓励学生参与;4.课堂教学活动除教师以2上,还有同学互教、小组讨论或团队协作等形式;5.教师通常作为协调人和协作人的角色出现在课堂;6.学生不仅是为了教师,而且是为了教师以外的现实社会而完成作业;7.课内外活动丰富多彩,为开发和发挥学生的想像力而创造提供的机会;8.强调理解并掌握新知识,坚持重温所学内容;9实行定期或不定期测…     

重视实验教学培养创新人才

在物理实验教学中,要注重启发性,强化探索性,扩大开放性;要大胆创新,理论联系实际,促进手脑的有机结合,培养学生的思维能力和实践能力.     

重视家庭教育 培养合格人才

学校、家庭、社会三结合的教育才是完整的教育,而家庭教育在这三者之间,又处于启蒙教育、先行教育和中心教育的重要位置。家庭教育已经成为当代家庭不可或缺的重要课题,已经成为现代教育的重要组成部分。良好的家庭教育,应当具备这样的基本条件:父母的表率作用、民主和睦的家庭气氛、父母的文化修养、正确的教育观点和方法。     

重视实验教学 培养创新人才

在物理实验教学中,要注重启发性,强化探索性,扩大开放性;要大胆创新,理论联系实际,促进手脑的有机结合,培养学生的思维能力和实践能力。     

重视职业指导 培养各类人才

重视职业指导培养各类人才闻之太白诗云：“天生我材必有用”。此言然否？然，亦不然、人之为材，之所以有碌碌无为者，有出类拔萃青，其关键之一，在于其村能否得到恰当的开发．其潜能能否得到了正确的引导。这开发和引导。就是当前日益受到重视的职业指导。我国的经济建...     

重视和加强图书馆自动化人才的培养势在必行

现代图书馆的发展越来越依赖于人才。对图书馆员进行培训可以提高图书馆员的素质,适应时代的发展,提高工作效率和读者的满意度。     

日本重视电子计算机人才的培养

日本从五十年代起曾先后三次制定了“振兴法”,把发展电子技术提到国策的高度。进入八十年代,日本又提出“技术立国”的口号,把电子技术列为重要的基础技术之一。现在,日本许多职业高中开设了“电子机械科”,使机械技术与电子技术统一起来。以前,工业教育中的电子工学科和机械工学科分别为独立的学科,由于数控机械、产业用机器人、自动设计制图装置的发展与应用,加工与装配的生产方式都发生了很大变化。机械技术与     

重视生命科学高素质人才的培养

在 迅猛发展的科学技术领域 ,生命科学以其巨大的活力推动着社会生产力的发展。生命科学技术领域正在成为发展最快、潜力最大、竞争最激烈的领域之一。面对生命科学取得重大突破和迅速发展的新机遇和新挑战 ,我们应当如何适应、调整和应对 ,这是一个亟待研究解决的重大战略性课     

论安徽省高素质旅游人才的培养

旅游产业的发展除需要市场提供良好的机遇外,更需要高素质的旅游从业人员。透析安徽旅游人才现状,我们发现,对旅游院校专业人才的培养仍是一个亟待解决的问题。为此,旅游管理部门、院校及旅游企业都应发挥积极作用。     

要重视对课代表的培养和使用

课代表是教师的助手,是联系教师与学生的纽带。培养和使用好课代表,不仅能减轻教师的负担、提高教学效果,而且对培养课代表的工作能力,提高课代表乃至整个班级的学习成绩,都有重要作用。因此我们要重视对课代表的培养和使用。一、慧眼识才教师在首次授课时提出对课代表工作的要求,并采取同学自荐与教师推荐相结合的办法,每班每科可选出1～2名本学科课代表。1.课代表应具备的品质是:(1)集体荣誉感强,热情为同学服务,乐于奉献,朴实厚道;(2)对本学科有浓厚兴趣,成绩较好,踏实好学,能起模范作用;(3)责任心强,具有一定的组织管理能力,能配合教师…     

要重视对课代表的培养和使用

要重视对课代表的培养和使用课代表是教师的助手，是联系教师与学生的纽带。培养和使用好课代表，不仅能减轻教师的负担、提高教学效果，而且对培养课代表的工作能力，提高课代表乃至整个班级的学习成绩，都有重要作用。课代表的使用和培养是相辅相成的，而在这两者关系中...