共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教育的基本任务之一是挖掘人之各方面固有的潜能 ,使其全面健康地发展。如何更好地“挖潜能” ,本文谈谈生物课堂教学中的“隐性效益”。1 良好习惯效益良好的思维方式和行为模式是一种无形的巨大的力量 ,自然也是出众学绩的先导 ,而形成这些习惯的关键是靠成功的教育。笔者平时教学中 ,从对概念的理解、习题的剖析、实验的操作 ,都注重引导学生展示其思维过程 ;剖析其思维过程。目的是开拓其思维的广阔性 ;砥砺其思维的深刻性 ;促进其思维的独立性 ;磨炼其思维的敏捷性 ;增强其思维的灵活性 ;提高其思维的逻辑性 ;不断提高和优化其思维品… 相似文献
3.
4.
对专业课实施隐性分层次教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张岩 《职业技术教育研究》2006,(2):32-32
一、专业课采取隐性分层次教学的必要性
当职业教育者逐步认识到“人是教育的核心和精髓”时。教育已不单是“传道、授业、解惑”,人应是教育的起点,也是教育的归宿,教育要以人为本的呼唤越来越强烈。也促进教育体制和教育模式处于不断变革之中。中等职业学校从“正视差异、承认差异,让每一个学生都得到发展”的基本理念出发。不仅在普通课中实施分层次教学,而且在专业课中进行分层教学的尝试,形成了“区别对待差异、分层递进、达到个体优势发展为教学目标”的分层教学模式。因其在形式上与普通课的不同,一般称为“隐件分层次教学”。分层教学不仅体现了“因材施教”的教学原则。也是适应生源现状的一种有效对策。 相似文献
5.
6.
伍贤婷 《开封教育学院学报》2015,(4):74-75
提高学生英语实用能力是高职院校教学建设的重点之一。实行因材施教教学模式,有助于实现这一建设目标。通过分析隐性分层教学理念在高职英语专业课程中的实际应用影响,提出充分了解学生差异,完善各层教学准备,有序进行课堂活动分层、课后活动分层等,实施隐形分层教学的措施,以满足新时代背景下不同层次学生的学习需求。 相似文献
7.
如何提高课堂教学效益,是目前的热门话题,也是教师的永恒课题。分别从一节课开始、课中、探问、结束四个基本环节中的创设情境加以举例说明。 相似文献
8.
新一轮的课程改革对教师提出了更高的要求,这种要求不仅体现在对教师学历层次的追求上,更重要的体现在对教师的综合素质、教学效益的要求上。因此,教学中教师不仅要关注教材、教师、学生中的显性教育因素,也要关注蕴藏其中的隐性教育素材。 相似文献
9.
许多老师感觉科学课难上,主要原因有:一是科学课包含的内容多,物理、化学、生物、天文、地理,样样俱全。二是有些科学知识很抽象,与学生的生活距离远,学生不易接受。三是科学课的形式多样,难组织。既有室外课也有室内课,有的还需要经历很长时间的观察和记录。 相似文献
10.
最近时有家长向我反映说孩子变了,由原来的大手大脚,不懂事变得节俭孝顺了,家长给的零花钱不再像以前挥霍一空,而是计划着花,省下来给爷爷奶奶买点好吃的带回去。起初他们担心孩子有什么不轨的行为,后了解得知,原来是孩子在语文课上阅读了有关感恩的美文深受感染而为之。一位在教育部门工作的家长深有感触地说:"看来,孩子要学会读书,更要学会做人。"听着家长们的赞誉,我不由得深思:学生从几篇文质兼美的文章中潜 相似文献
11.
12.
高中数学教师不能在课堂上照本宣科,我们的教师要善于发掘教材中的隐性资源,从而更好地促进学生发展.本文从数学教材中隐性资源的内涵出发,联系具体案例,探讨了隐性资源在实际教学中的渗透. 相似文献
13.
14.
隐性知识是一种存在于个体、组织间的很难用语言、文字等符号系统进行正式表述与交流的知识.物理知识的抽象性、复杂性,物理概念、方法、知识结构以及物理应用和技能的个体性、不可言传性,使得物理学习“隐性”的程度较大.物理教学中要充分利用隐性知识来组织教学,使隐性知识转化为显性知识,同时内化为新的隐性知识,使知识教学螺旋上升. 相似文献
15.
刺激感官,激发学习兴趣;宽容民主,营造课堂团队氛围;创设情境,强化师生互动;讲练结合,体现相辅相成;有效提升英语课堂教学效率。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2014,(36)
语篇研究中多数学者从显性评价的角度分析,而对于隐性评价的讨论明显不足,把握原文语篇整体的态度及其在目的语语篇中的再现一直是困扰译者的一个问题。本文试从判别语篇中的隐性评价手段入手,从动态的语篇语境,深究原作意图,实现语篇翻译中隐性评价的显化。 相似文献
17.
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
初中英语教学过程中,学生很容易出现两极分化的现象,每个人的知识基础、性格习惯等也各有不同。因此,根据学生的差异性进行分层教学是十分重要的,特别是针对英语科目,由于是重视个人理解与应用的科目,所以因材施教格外重要,但明确的分层,如分为快组和慢组等必然会影响学生的自信心及学习热情,因此隐性的分层教学法是十分必要的。针对这一阶段英语科目的隐性分层教学进行进一步分析,给出优化的意见。 相似文献
19.
随着语文教改如火如荼的深入 ,当前 ,语文教学中存在的问题日益水落石出 ,教材、教法、教师素质不一而足 ,有些还相当突出。然而 ,还有一些隐性因素的影响 ,也不可忽视。一、功利主义的价值取向对学生日常观念和思想境界的不利影响众所周知 ,一个人稳定的价值观念是其感受、认知事物的标尺和基础。早在 1 8世纪法国启蒙思想家卢梭就说过 :“施行的教育 ,其精神不是要教孩子们很多的东西 ,而是让他头脑中获得完全正确和清楚的观念。”然而 ,当前日益突出的功利主义价值取向 ,对学生稳定观念和认识境界的冲击 ,令人堪忧。它动摇了师生对社会和… 相似文献
20.
依据学生的差异性实施分层教育,争取做到对症下药。让处在不同层次的学生都能提高英语的学习成绩,并使其发挥自身潜质,得到最大限度的提高。 相似文献