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相似文献
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1.
三月底,在合肥滨湖,光明老师在"民国老课本的亲子读写课"后,遇到一位家长说——"孩子上课老是走神"的问题。对此,光明老师的分析与建议是——一、自我暗示自我暗示能够激发内在心理潜力,调动心理活动积极性,有助于克服注意力涣散的现象。  相似文献   

2.
章睿齐 《考试》2011,(12):57-57
实验和教学实践表明,学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。造成学生上课注意力不能集中的原因多种多样,大致可分成以下情况:对上课目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足、目的不明确,缺乏学习兴趣和责任心;受外界环境的干扰,如噪音、偶发事件、新、奇、特等刺激的影响;身体因素,包括饥渴、睡眠不足与疲劳、生病等;心理压力过大导致紧张、悲观、焦虑、烦躁。  相似文献   

3.
肖金莲 《考试周刊》2013,(92):171-172
高中阶段是学生学习文化知识的重要阶段,上课能否认真听好老师的一节课,对高中学生能否提高学习成绩至关重要。很多学生成绩提高不上去,主要原因之一就是上课易走神,无法静下心来认真听老师讲课,导致学习效率下降。文章分析了上课走神的原因并提出采取相应的对策,从而帮助学生高效率地上好每一堂课。  相似文献   

4.
调查发现,很多学生多年的走神现象,是在学习中逐渐形成的不良习惯。走神现象是从心里活动到生理变化的慢性积累和渐变,是长期困扰学生学习、影响学生健康的一个重要原因。  相似文献   

5.
林医生 《高中生》2010,(5):47-48
晓文是位男生,正在某重点中学读高三。面对即将来临的高考,他很是恐慌。他估计自己要名落孙山了,因为他上语文课和英语课时,老是走神,这两门学科的成绩很不理想。  相似文献   

6.
万老师:我知道上课的四十分钟是很重要的,如果上课没听讲,下课花数倍的时间都难以弥补损失。可是我最近不知怎么回事,上课老不能集中精力,常不由自主地走神,以致许多知识点没弄懂,这样下去成绩肯定会一落千丈。请你帮帮我吧。  相似文献   

7.
薄祥焕 《班主任》2000,(1):28-29
据李同的前任班主任介绍,李同平时爱画画儿,也喜欢运动,可就是上课不专心听讲,经常做小动作,学习成绩一直不理想。老师、家长也想尽了办法:批评教育,严格管束,看医生……可一段时间下来,他的情况并未得到改善。李同的问题到底出在哪呢?我与有关老师密切配合,通过相当一段时间的观察、探索、实践,终于找到了问题的所在和解决问题的方法。  相似文献   

8.
走神     
赵宪宇 《上海教育》2003,(11A):60-61
  相似文献   

9.
学走神?     
冬天,在每一次呼吸后,都会看着呼出的白气检讨演费…… 老编要求我们在编前会上思想碰出的火花,火花遇到寒冷,瞬间,冰封!  相似文献   

10.
上课不走神     
《红领巾》2004,(10)
上课注意力不集中是很多同学都会遇到的情况,这里有一帖阳光姐姐:最近我上课老走神,注意力集中不起来,成绩也下降了,老师和家长都很着急,你有什么好办法吗?重庆简小鹏“上课不走神”的妙方,相信对大家有帮助:1.保持良好的坐姿。上课时尽量坐正听讲,不要趴在桌上,也不要斜着身子坐。不良的坐姿既不利于身体发育,又容易疲劳。2.课间十分钟要充分休息,活动量不可过大。若活动过于激烈,上课时就不易把注意力转到课堂上。3.排除与课程内容无关的干扰,特别是要把那些容易分散注意力的东西从桌子上拿掉。因此,在购买学习用具时,以实用为原则,不要过…  相似文献   

11.
12.
李桂芬 《中学文科》2007,(8):122-123
心理学家研究发现,人的注意力是很难长时间集中的,走神其实是正常的心理现象。教学上通常每节课只安排40分钟,就是这个道理。导致学生走神的原因因人而异,从一般情况来看,来自学生自身的原因主要有:一是对学习内容不感兴趣。上不喜欢或感到乏味的课程时,学生听课的注意力容易分散走神。二是学习上存在困难,有的学生难以真正理解和掌握老师讲授的内容,  相似文献   

13.
备课是教学中最为基本也是最为重要的一个环节。随着新课标的深入实施,有效教学成为教师追求的目标,而备课则是实现此目标的前提条件。  相似文献   

14.
问:静子姐姐,我有一个上课经常走神的坏习惯,为此我的学习成绩一个劲儿地往下掉,但我仍然控制不住自己,每到上课时,脑袋就会往外转。你说我该怎么“攻克”这个大难题呢?(小珠)?小珠的这个难题好像也是不少同学的烦恼呢。如果是你,你会怎么办?七嘴八舌,大家快来帮帮小珠吧?邓少云:说实在话,小珠,你的这种毛病我也经常犯,我建议你在准备上课时,在心里暗暗地对自己说:“要认真听课,要认真听课……”上课时,集中注意力。从老师一开始讲课,你就必须努力地控制自己,时常提醒自己不要往外看,一字一句认真地聆听,跟着老师…  相似文献   

15.
《小学生时代》2009,(3):36-38
西子姐姐,我是小应,已经三年级了。但是一直以来,我上课总是会走神,听着听着就会想到别的地方去了,或者被课堂外面的声音吸引了。前一段时间,妈妈还带我去看过医生,怀疑我有“多动症”,结果医生说不是。其实,我也想好好听课,可就是做不到,我该怎么办呢?  相似文献   

16.
林医生 《高中生》2010,(15):47-48
晓文是位男生,正在某重点中学读高三。面对即将来临的高考,他很是恐慌。他估计自己要名落孙山了,因为他上语文课和英语课时,老是走神,这两门学科的成绩很不理想。  相似文献   

17.
严双红 《高中生》2008,(22):55-55
不少学生经常为自己上课"走神"烦恼,并千方百计去克服和控制"走神"现象,结果不但"走神"现象照样出现,而且还白白耽误了许多时间,使自己陷入了无法逃避的怪圈之中。有一高中学生称她总在上  相似文献   

18.
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意是人们细致观察、良好记忆、创造想象、正确思维的重要条件。因此,课堂中,学生的注意力集中是有效教学的前提,是提高学习质量的前提,也是通向知识的“门户”。从孩子心理方面查找学生注意力分散的原因,以便教师在教学中能对症下药。  相似文献   

19.
最近,我的心理咨询室收到很多中学生的来信。有一个较普遍的问题是不少学生反映上课精神不能够集中,看书不能静下心来,心情烦躁。其中一个高三学生在来信中说:“高考越来越近了,可我每天总觉得脑子里一片混乱,老是静不下心来,连上课也不能完全静下心来。  相似文献   

20.
有许多上课不专心、好动的学生,在看漫画书、看电视、打电脑游戏、玩球时又特别专心,这是为什么呢?导致儿童上课走神的原因很多,如神经系统发育迟缓,导致大脑功能失调,造成学习障碍,导致儿童上课走神;由于个体差异,导致有的儿童活泼好动,兴趣广泛,注意力不集中;精神发育迟滞,患有学习焦虑症,导致儿童的不正常心理活动,使其注意力涣散;一些非智力因素,如厌学、逃学、说谎、怕老师、受欺负、家庭不和睦等,导致上课走神;父母对孩子期望过高,太注重学习成绩,使孩子思想过度紧张,导致儿童厌学,主要表现为上课走神或打瞌睡。为了防止儿童上课走神,…  相似文献   

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