学习的革命——21世纪大学生的成功之钥

21世纪,人类将进入知识经济时代,同时也将是一个"知识爆炸"的时代。这样一个时代,对当代大学生提出了挑战,只有不断改造自己的学习,深入开展学习的革命,才能紧跟时代发展的步伐,更好地生存和发展。学习的革命,将成为21世纪大学生走向成功的钥匙。     

论教研室领导者的影响力

21世纪不仅需要高素质的人才,同样也需要高素质的领导者。在知识经济的时代,不断改善领导者的自身状况,以自己的模范行为对被领导者施以影响,从而更有效地完成21世纪教学工作的组织管理目标。     

学校拓展训练教学模式探析

21世纪是多元文化大融合的世纪,时代要求我们培养的学生必须不断增强自己的社会适应能力,学会理解、合作和宽容,作为一种现代型学习方式,拓展训练是非常适合学生学习的课程资源,具有研究和应用的价值。     

知识经济与成人继续教育

随着21世纪的到来,知识经济的出现,科技进步更加迅速,知识老化越来越快。人们要跟上时代发展的步伐,就必须不断学习新技术、新知识,提高自己的应变能力。     

“大学城”内我馆的角色定位与功能

21世纪是充满变革的时代,中学图书馆的功能也需要不断地创新,才能批准自己的发展时机。在改革创新的时代里,如何抓住时代的脉搏,摆正自己的位置,搞清自己在学校信息活动中的地位以及在同其他信息机构进行信息交流中的作用,充分发挥和利用我校有限的资源等一系列问题,将是我校图书馆发展的根本所在。     

浅谈思维导图在高中生物教学中的应用

<正>对于高中阶段的学生而言,学好生物是一件极为重要而且必要的事情。结合时代分析的话,当下21世纪是一个属于生物的时代,生物学有着极为光明远大的前途。然而现在的学生在生物学习中存在着若干问题,这些问题的出现制约着学生在生物学习中更上一层楼。学生唯有不断地丰富自己的学习方法,在老师们的不断帮助下,才能够真正实现自己     

21世纪:教师应具备的三大素质

21世纪是知识经济时代,以技术创新频率不断加快、竞争愈发激烈为主要特征。那么,21世纪的教师应该具备什么样的素质?     

21世纪自学考试面临的新挑战

人类已经进入21世纪，21世纪是知识经济时代，面对新的时代，自学考试如何把握机遇，迎接挑战，不断改革和发展成为人们关注的重点。新世纪自学考试将面临以下挑战：     

对21世纪学生的教育反思

21世纪学生的教育与以往的教育截然不同．对现在的老师提出了更高的要求,需要老师不但要更新自己的教育理念,而且要与时俱进,让自己的教育水平也跟上时代的发展．能了解现在学生的想法．让自己成为一名适应21世纪的合格教师。     

浅变知识经济时代图书馆的发展与任务

21世纪是知识经济时代，图书馆在以知识为中心要素的经济时代的发展将得益于科学技术在图书馆的广泛推广与应用。21世纪图书馆的任务明确，其发展空间将不断拓宽，地位将日益重要。     

创新是新时期教师发展的需要

21世纪的中国、21世纪的中华民族正进行着不断的改革与创新,在这个时代,科技在创新,文化在创新,教育同样也需要创新。本文探讨了新时期教师应符合新的要求。     

现代信息技术在初中思想品德课中的合理应用

21世纪是一个信息技术高速发展的时代,计算机这种高科技产物也在各个领域发挥着重要的作用。尤其是近几年来国家不断加大对教育事业的投资力度,让计算机这种现代化的教学手段广泛应用于教育教学中,所以不少教师在教学之余制作各种形式的课件用于自己     

谈数学教学中培养学生的创新能力

进入21世纪,人类已迈人了全新的知识经济时代。为适应新世纪科学技术的挑战,必须不断提高国民素质,加速我国社会主义现代化建设的步伐。现代的小学生是21世纪的接班人,如何把他们培养成高素质具有开拓创新精神的人才,     

对当前地方性高校人才培养教育模式的探讨

21世纪的社会是知识经济占主导地位的社会，新经济时代人才需求出现了许多新的变化和特征。文章分析了我国目前传统教育模式存在的问题，探讨了地方性高校如何应对时代的变化，找准自己的定位，构建合理的人才培养教育模式，使培养出来的人才能适应不断变化的社会发展的需要。     

教师要在校本教研中发展自己

校本教研的开展有利于中小学校学术氛围的形成,有利于教师综合素质的提升,有利于学生的成长,有利于教育教学质量的提高.作为21世纪的教师,必须要不断地学习,不断地发展自己才能适应社会发展和时代进步的需要.而参加校本教研是教师发展自己的有效途径.笔者认为:教师可从以下渠道参与校本教研,从而发展自我.     

我心中的课程改革——谈谈法律教育的创新改革

21世纪是知识经济的时代,新的时代发展呼吁新的教育模式,要求培养出新的适合时代发展的人才。于是面向全体学生,面向未来的素质教育就成为教育改革的方向。随着素质教育的全面推行和教学改革的不断深入,新的课程标准要求我们的教育者应以培养有创造精神、有实践能力的人才为主要目标。为了实现这个目标,我们的教育工作者就要不断转变自己的教育理念,更新教育方式,使之适应新的课程改革。     

英、美研究生教育改革与发展趋势

随着知识经济时代高等教育社会地位的不断提高，发达国家尤其是英美两=国正在大力改革研究生教育以增强自己的竞争优势。尽管英美研究生教育各有特色，但由于应对21世纪的共同要求，两国研究生教育的改革与发展凸现了一些共同趋势。     

爱，在延伸——班主任的爱没有终点

今天,我已到了回首往事的年龄。做班主任,我历经从20世纪60年代到21世纪初不同的历史发展阶段。回顾、总结和反思自己的成长,感触最深的是,我的成长和班主任的爱紧紧相连。班主任的爱与母爱、情爱、友爱、关爱都不尽相同,最大区别就在于班主任的爱要随时代的发展不断延伸,     

全新的教育新在哪里

人类已经进入 21世纪。面对新世纪的到来，整个社会都在呼吁： 21世纪，给孩子一个全新的教育 !　　全新的教育新在哪里 ?　　21世纪的教育将发展更快　　21世纪是一个加快发展的时代。世界各国都在抢占加快发展的制高点，国内各地也都在谋求加快发展。百舸争流，你追我赶，加快发展成为 21世纪的时代最强音。 21世纪的另一时代特征，是世界范围内的社会信息化。世界各国都把发展信息技术作为一项重大的战略决策，以使自己在世界经济竞争中保持领先地位或迎头赶上时代发展的潮流。美国在 60年代信息化已成相当规模， 80年代以来又进行了以信…     

“四十而不惑”——贺邵阳师专四十华诞

今年是邵阳师专四十华诞。古圣孔子曰:“三十而立,四十而不惑。”在21世纪的钟声即将敲响之际,邵阳师专带着教育教学的丰硕成果步入了自己不惑之年。建校四十年来,邵阳师专紧跟着时代前进的步伐,披荆斩棘,开拓进取,从无到有,从小到大,在不断探索,不断追求,不断改革,不断发展,不断超越的历史进程中,创造了辉煌,走向了成熟。今后,