浅谈《机械工程材料》教学方法

《机械工程材料》课程是一门实践性强、理论抽象、概余繁多的专业基础课。这门课教起来枯燥,学生听的兴趣也不高,如问激发学生的求知欲是非常重要的前提。运用枯燥抽象的理论通过形象的比喻等方法,那么本课程的学习并不是难事。     

函数极值在市场营销中的应用

本文针对职教学生厌倦传统的、枯燥的数学教学模式,而喜欢与专业相结合的数学教学模式的特点,通过将函数极值理论应用到市场营销专业中,对市场需求、利润、成本和库存四个问题分析,使枯燥的数学理论与专业知识相结合,激发学习的主动性,从而提高学习数学的兴趣.     

浅谈《体育统计》教学中存在的问题与建议

随本文介绍了在体育院校中，针对体育专业学生学习体育统计学时，往往感到比较枯燥。认为是一门枯燥的理论课程，学习积极性不高的教学现状，指出了在当前体育专业体育统计学中存在的问题。并提出了一些建议。     

英语论文写作教材编写的理论依据和实现方法

现有论文写作教材的特点是内容编排比较枯燥,针对性不强,一般不能满足学院英语论文课程的要求,需要教师根据学生的专业特点,依据写作教学规律,自行编写教材。装备学院论文写作教材的编写依据是高原理论、写作过程中的知行结合通变律和母语正负迁移理论,采取对应方法完成编写,具有实用性强、专业对口、避免中国人常见错误,以及理论讲述和练习不枯燥的特点。     

环境监测课程的理论教学改革

《环境监测》是环境科学专业重要的专业基础课,针对该课程内容繁杂、枯燥的特点,结合教学实际情况,我们从优化组台教学内容、改善教学方法和手段、建立规范合理的考核制度等方面进行了理论改革。     

非计算机专业VB教学方法初探

目前,大量软件是由一些从事非计算机专业的计算机应用人员研制的,而非计算机专业的学生在学习过程中,常常会感到抽象、枯燥、难度高,从而影响教学效果.为此,文章结合教学经验,在教学方法上进行了探讨,力求解决程序设计学习中枯燥、难掌握等问题,最终使学生具备扎实的理论基础和较强的动手能力.     

食品专业分子生物学教学改革探讨

分子生物学是食品专业的重要专业基础课程,内容抽象、枯燥,知识体系庞杂;理论是以大量的实验为基础,并且对实验条件和操作技能要求较高。因此怎样才能教好这门课,激发起学生学习的兴趣,是每位任课教师所面临的重要问题。本文针对如何进行分子生物学教学改革进行了探讨,为提高食品专业的分子生物学教学质量提供一定的理论参考。     

浅析如何培养中职学生学习电子专业的兴趣

学习兴趣的高低直接影响着学生学习效率。中职学校的学生学习成绩普遍偏差,电子专业枯燥的理论、乏味的概念对这些基础差、底子薄的学生来讲基本上是没有吸引力的,怎样才能激发学生的学习兴趣呢？这是中职学校教师特别是专业教师应当深思的问题。     

机电系统仿真课程与专业课程结合的教学探讨

机电系统仿真课程是机电专业学生的一门专业方向课。针对实际教学过程中内容广泛、课时相对少、理论教学枯燥和上机实践环节相对薄弱等问题,提出将课程分为三个主要环节,从三方面有机结合专业课程的建议。     

高校计算机专业《数据库系统原理》课程教学方法探讨与研究

《数据库系统原理》是计算机专业的一门必修课,涉及到数据库系统的基础理论和应用技术,是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程。理论教学方法单一,实践教学内容固定、枯燥、考核方式和成绩评定标准不合理,是目前高校计算机专业《数据库系统原理》课程教学中存在的主要问题。运用任务驱动教学法、贯通式教学法完善理论和实践教学模式,对促进高校计算机专业《数据库系统原理》课程教学改革,提高课堂教学效果意义深远。     

读书、教书、写作:我的专业成长之路

读书、教书、写作是教师专业成长之路的三部曲。通过专业成长叙事,呈现了读书、教书和写作的重要作用:读书,丰富了教育教学理论,使数学教学不再盲目;教书,加深了对教育教学理论的理解,使认知不再空洞和枯燥;写作,反哺阅读、促进深度教学实践和反思。     

行动导向教学法在《经济法》课程教学中的应用性研究

如何使学生既掌握枯燥的法学理论,又能使之灵活运用到生活和工作中,是《经济法》课程教学面临的一个难题.行动导向教学在《经济法》课程中的实践和运用,有效地解决了《经济法》课程教学中存在的教学内容枯燥远离专业实际的问题.并有利于提高学生关键能力,能较好培养出符合社会需求的知法懂法,并善于运用法律手段分析、解决专业问题的高等专业技术人员.     

应用化学专业有机化学教学改革与探索

有机化学是应用化学专业必修的基础课之一。我国应用化学专业有机化学教学主要存在3个问题：缺少与之相适应的有机化学教材;教学大纲无法与人才培养模式相匹配;教学内容陈旧,没有专业特色,无法满足学生需要。加上有机化学理论抽象、新科研成果层出不穷、讲授和学习时比较枯燥等问题的出现,教学改革势在必行。     

数码摄影在刑事图像教学中的重要性

刑事刑讯专业是刑侦专业中较为重要的实践学科之一,在传统的刑事图像专业过程中,理论教学往往面临着较为枯燥,不够形象及缺乏相应真实性的弊端。在传统的粉笔、黑板教学过程中已经不能满足教学要求的发展。在面对新时代的刑事图像专业时,应当着重利用新科技多媒体手段为刑事图像理论教学注入新鲜血液,使数码相机摄像成为刑事图像专业过程中的辅助教具,为刑事图像专业再创新高。     

对口单招计算机原理教法初探

计算机原理是计算机专业的一门核心专业基础课程,在计算机专业的课程体系中起着打地基的作用,学好这门课程对于提高学生的理论认知水平和实践能力有着极为重要的作用。本文根据对口单招生的特点,在课堂理论教学中将枯燥学习生活化、抽象知识具体化、复杂问题简单化,并通过精选习题强化课堂效果,激发学生的学习兴趣,提升教学效果。     

视唱练耳教学中的美感传递与情感体验

视唱练耳作为高校音乐专业的基础课并非枯燥的理论叙述,文章结合音乐的基本要素和教学中的互动实践,对在该课程的教学中培养学生的审美意识、提高专业情商进行了论述.     

通信类专业课教学方法的探索与实践

本文针对通信类专业课的特点结合教学实践提出了改进专业课教学的一些方法,从一定程度上改善了通信专业学生对枯燥的专业技术理论不感兴趣甚至厌学的状态。     

浅谈“市内物流配送”学习领域课程的开发与实践

“市内物流配送”是物流管理专业的核心课程,以学习领域课程的形式出现,解决了理论课程抽象、枯燥、难学的弊病,可以明确选择合适的工作任务作为学习训练内容.这样,可以通过解决关键问题,让学生掌握专业知识、专业技能,以达到专业岗位的要求.     

大学生的心理特点与社会学课程设置与教学

理论课程的学习、相应知识的掌握,是社会学专业的基础。由于理论课程本身的枯燥性,使得其本身的教学无法达到预期的效果。本文在分析大学生在校各学年不同的心理特点的基础上,探讨如何使社会学理论课程在“教”与“学”上进行有效互动。     

高职机械设计基础和建模软件融合的课程改革实践

"机械设计基础"是高职机械类专业的核心专业基础课程,该课程内容繁多,理论计算枯燥乏味,历来是机械专业里最难学习的课程之一。文章探讨通过优化课程内容,结合建模软件和机械设计理论内容进行教学和实训,学生能积极参与到知识的理解和技能的掌握中,改变了课程枯燥难懂的问题,取得了良好的教学效果。