抓住他

小偷打开我们的车门偷了东西的那一天,我非常生丈夫的气。丈夫把车子停在外面,把黑莓手机和一个装满现金和信用卡的钱包放在里面,还有一个GPS定位仪,更可恶的是车门没有锁,就差没有在车上贴个告示把这一切告诉小偷了。星期一的早上,我挂失了四张信用卡,并定了一台新的黑莓手机。然后我在格雷格列表网站上发了一则求购信息:"你好,我想买一个GPS定位仪,谢谢,杰斯敏。"不到一分钟,     

抓住他

已经是深夜一点多了,路上见不到行人。小街上幽静昏暗,稀疏的路灯散发着幽幽的光。忽然,他远远地看见前面有个人影,骑着辆电动车。他拿出手机,打电话给他的同事：“目标已经出现了。赶快潜伏到稻田里,注意隐蔽、”？     

要不要当场抓住他

一天下午的课外活动时间,大多数同学都去操场上跑步了,我正在教室里跟一个同学谈话。这时,一个女同学哭哭啼啼地走进来,对我说:“崔老师,我今天新买的魔方丢了……。”经了解,魔方就是在刚才下课后十分钟内丢的。正在教室里的几个同学帮她到处找,也没找到。这是怎么回事呢?难道是被班上某个同学贪小便宜偷去了吗?     

他抓住了梦的胡须

2005年北京的初春,乍暖还寒.但春毕竟是来了,白杨絮柳都有了动静,让人感到惬意. 在北京密云云通山庄宾馆,由北京创造学会召开的"变易速算思维与歌德巴赫猜想"研讨会正在进行.     

别让他抓住“尾巴”

<正>“我是不会让你们抓到我的‘尾巴’的！”“哈哈哈,你是抓不到我的！”快看,旋风般的小顾同学捂着“尾巴”满场跑着。草坪上一片欢声笑语,大家的脸上都洋溢着笑容,真是有趣又快乐。许老师带我们到草坪上玩“抓尾巴”的游戏,太有意思了！游戏很简单：把红丝巾系在腰间当“尾巴”,     

他终于变好了——要善于抓住转化的契机

我连续多年任初三后进班的班主任,去年接班时,班上一个高高的个子身体很棒的同学见到我就说:“听说你很厉害吧!”我回答说:“我是厉害,但对好同学我非常喜欢。”这个同学的直率和不懂礼貌的问话引起     

想抓住 被抓住

有一个年轻人问一位德高望重的智者:‘我要如何让自己解脱出来呢?’智者反问道:‘又有谁抓住了你呢?’年轻人又问:‘那我为什么解脱不出来呢?’智者反问:‘这是谁的错?’     

抓住

我的一生都醒着,感受着明亮又温暖的光;或许不然,那么就是一片黑暗,不是混沌,是很清晰、纯度高得不容一丝光线搀和进的黑。那是你睡着。我不愿睡着。我要醒着,感受着明亮又温暖的光。于是就有了梦。小时候常做噩梦——白天看了奥特曼,晚上就梦见了怪兽的血盆大口。     

抓住今天

你是否常常觉得时间不够用?很多想进行的计划或想做的事到最后都因为没有时间而告吹。     

抓住童诗灵

在儿童诗的创作中,有的同学常常为才思枯竭而咬断笔杆、苦恼不已,有的同学却能诗绪突至、一挥而就。这是为什么呢？这就是写作中常说的灵感。虽然,每个人都有产生灵感的可能,但灵感并不是随意产生的。那么。在儿童诗的创作中如何来捕捉灵感呢？     

抓住今天

美国夏威夷岛上的学生每天上课前,都要背诵这样一段祈祷词:"一个人的一生只有三天--昨天、今天、明天.昨天已经过去,永不复返.今天已经到来,但也会消逝.     

抓住了

有四只小鸟抓住了求你让我回家吧,抓住了@王平     

抓住盗贼

尽管这4处场景中的罪犯脸部都隐藏起来了,但精明的侦探还是根据其他线索辨认出了他们,并很快将他们逮捕了。你能发现这些线索吗?     

抓住狐狸尾巴

在去军营的路上，杜克问道：“菲菲，那个锦囊你看了吗宁”     

抓住良机

杨先生在一家保健品公司担任推销员。一次，他乘飞机出差，遇到了劫机。度过了惊心动魄的十个小时之后。在各界的积极努力下，问题终于得到了解决。就在要走出机舱的一瞬间，杨先生突然想到在影视作品中经常看到的情景：当被劫持的人从机舱中走出来的时候，总会有不少记者前来采访。为什么不利用这个机会，宣传自己公司的形象呢？     

抓住感动

作文写什么?有经验的语文教师会说,写感动你的人和事。这回答非常好,“说到了点子上。”生活中谁也会不时地受到一些人和事的感动;虽然不能说每次感动都值得写文章,但如果受到感动时能抓住它想一想,那么就会发现,这样的人和事的确常有写文章的价值。     

抓住劫匪

一家超市遭遇抢劫,据工作人员回忆案发情况,一名戴着头套的男子拿着一把刀闯进超市,将收银台里的现金全部抢走。工作人员看见劫匪离开超市后上了一辆蓝色的汽车。马丁探长仔细观察超市周围道路的摄像头,并调取了监控视频,锁定了3名开着蓝色汽车的嫌疑人,并将他们叫来超市询问。马丁探长仔细询问3名嫌疑人后,最终确定劫匪是马克斯,成功追回超市失窃现金。     

抓住现场感

<正>师：演讲活动是演讲者和听众之间一种面对面的交流和沟通,所以如果想很好地达到宣传、教育等演讲目的,演讲者得关注在场听众的情况。因此,演讲稿一般都具有现场感。大家看《最后一次讲演》哪些地方特别能体现出现场感？生：括号里备注的现场反应最有现场感。师：能不能请你给文中的现场反应归归类？生：可以归为两类,一类是闻先生的现场反应,如“闻先生声音激动了”“厉声”“捶击桌子”等,一类是听众的现场反应,如“鼓掌”“热烈的鼓掌”“听众表示接受”“长时间热烈的鼓掌”等。     

抓住细节

课堂回放 一、创设情境,明确要求 师:同学们,在这个超长假期中,老师曾问过同学们一个问题:有没有哪个场景或者生活片段给你留下了深刻的印象?同学们纷纷将自己的感受诉诸笔端并且也已经通过各种形式发送给了老师.本节课,老师摘录了同学们自己写作的几个片段.今天,我们就一起通过对这几个片段的赏读完成本节课的任务——抓住细节.关于...