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相似文献
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1.
作家出版社去年出版的《我们怎样学语文》一书很值得一读。该书收入的72篇文章,都是国内知名学者、作家、科学家、艺术家撰写的。这些谈语文学习经验的文章启示我们,要写好作文,必须重视课外阅读,一定要在课外多读些书。如新华总社前任副社长李普说:“我一辈子除了耍耍笔杆子,百无一能。而且所以还能做做这件事,全靠课外看书。”他说上好语文课虽然也重要,但他“从课堂上学到的东西,恐怕不很多。”著名古代文学理论专家王运熙也说:“多读作品”是他学好语文、学会写作文的主要经验。而且对他们的两个孩子他也是“让他们在课外多读多看各类作…  相似文献   

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教育改革已推进多年,素质教育也已全面实施,然而,现在小学生语文的学习效率和水平还是非常不理想,这是不争的事实。学生阅读能力普遍低下,不少学生语句都读不完整,提取文本信息的能力就更差了。作文是学生的第一难题,头脑中各种知识信息量奇缺,素材很少,有的即使搜肠刮肚找到题材,也表达不出  相似文献   

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孙泰 孙泰,山阳人,少师(拜……为师)皇甫颖,操守(品德)颇有古贤(古代贤人)之风.泰妻即姨妹(表妹)也.先是,姨老矣,以二子为托,曰:"其长(大的)损一目,汝可取女弟."姨卒,泰取其姊.或诘之,泰曰:"其人有废疾,非泰不可适(嫁)."众皆服泰之义.尝于都市(国都的市场)遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之.  相似文献   

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据日本的一份调查资料说,美国小学生的知识,百分之二十来自第一课堂,百分之八十来自第二课堂。这个说法不一定可信,但是,我们大概可以这样说,在今天的时代,一个小学生知识的来源,课外不会少于课内。所以,近年来,重视第二课堂的呼声很高,这是符合小学生获取知识途径的实际情况的。课外阅读是语文的第二课堂活动之一。《小学  相似文献   

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<正> 我国现行《中学语文教学大纲》在“教”学中应重视的问题”中明确指出:“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。”(“·”号为作者所加)语文课外活动,包括课外阅读、课外写作、课外听说  相似文献   

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在浩瀚如海的书籍中,青年学生应该读些什么?有人提出三大类书,1、科普小品,2、文学作品,3、青年修养.这样规定的阅读范围可供学生参考.除此之外,我认为学生还可以阅读如下的书:人物传记"徐悲鸿的一生"、"贝多芬传"、"渴望生活"、"罗丹的故事",议论文"培根论人生"、"千字议论文"、"中学议论文读本"、"科学论文"、"科学发现纵横谈"、"未来的震荡"、"华罗庚科普著作选集",诗作有"现代诗作一百首"、"艾青诗选"、"泰戈尔诗选"等,还可以读一些西方现代派的文学作品.  相似文献   

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《山东教育》2004,(32):62-62
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必须加强课外阅读指导六安市丁集中心小学李锐九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学以课堂为主,课外活动是语文教学的有机组成部分”;“课外阅读是最经常最重要的语文课外活动”;特别指出“要加强课外阅读的指导”,通过多种渠道增加阅读量...  相似文献   

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要重视课外阅读指导通辽市解放小学郝凤形从语文基础训练的发展顺序上讲,阅读教学是基础。要培养学生的阅读能力,仅仅在课堂内是不够的,必须加强课外阅读的指导。课外阅读可以巩固学生在课内所获得的知识,更有效地培养和提高学生的读写能力。如何指导学生的课外阅读呢...  相似文献   

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课外阅读是语文教学的重要组成部分,教师必须有意识给学生推荐优秀书目,组织好阅读引导,指导阅读方法,并组织学生展示课外阅读成果,以帮助学生增强语文能力,提高审美素质,促进全面发展。  相似文献   

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马艳 《成才之路》2010,(11):49-49
新课标将语文课程定位为"致力于学生语文素养的形成和发展"。的确,语文素养既是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展、终身发展的基础。而让学生重视课外阅读,不失为提高学生语文素养的重要途径。且当今社会、科学技术迅猛发展,  相似文献   

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“读书破万卷,下笔如有神”说明了读书对于提高激励的重要性。读书对人类的益处是大家都了解的,但是看看学校的图书室、阅览室,确是被忽视了的角落,甚至对一些学生来说还是个陌生的地方。  相似文献   

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杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”。意即阅读是理解语言的过程,而写作是运用语言的过程。不能深刻地理解语言,就无法灵活地运用语言。在推行素质教育的今天,对于信息较为封闭的农村中学来说,阅读显得尤为重要。这可以帮助学生跳出环境的限制,开阔眼界,还有利于学生积累素材,提高写作水平。  相似文献   

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高中生的阅读现状令人担忧,但近年来的高考越来越重视考查学生的语文能力。学生语文能力的提高不能只是一味地在课堂上教,而应该更多地让学生亲自去阅读、去体味.所以高中生仍要重视课外阅读。  相似文献   

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大量阅读课外书刊能陶冶情操、培养能力、丰富课余生活.  相似文献   

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语文是一门工具学科,它着重培养学生的听、说、读、写能力,而这些能力的培养仅靠课内的语文教学是远远不够的,所以必须重视开展语文课外阅读活动。经过实践,我体会到教师在指导学生课外阅读时必须要注意以下几点:  相似文献   

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课外阅读作为阅读的一种重要形式,从某种意义上来说比课内阅读更为重要。在教学中,我们要根据新课程标准的要求和学生的实际情况,培养学生课外阅读兴趣,创建课外阅读平台,引导学生掌握课外阅读方法,分享阅读成果,让学生感受到阅读的乐趣,从而是爱上阅读,提高学生的语文素养。  相似文献   

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【问题呈现】案例一:下面是一教师教学《卢沟桥的烽火》(苏教版课标本六年级下册)守桥部队严惩敌人这部分内容的片段:师:仔细阅读了这部分内容,你有什么感受呢?生:看到我军严正拒绝敌人进宛平县城搜查,我真是畅快,我认为对侵略者就应该这样毫不留情。生:在敌人进行挑衅的情况下,我军勇敢地进行还击,我感  相似文献   

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