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陈依妮 《创新作文(初中版)》2014,(6):6-6
我见过破茧而出的蝴蝶,颤动着张开翅膀,带着摄人心魄的美好,飞向它向往已久的蓝天。这令人敬畏的小生灵,奋力挣扎,最终化茧成蝶。我也想象过传说中凤凰的涅槃,在熊熊烈火之中,凤凰忍受着极度的痛苦,骄傲地扬起羽翎,浴火重生。用极端的方式让自己重生,对于其他的生灵来说是不可企及的。 相似文献
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陈依妮 《中学语文(读写新空间)》2014,(5):21-21
我见过破茧而出的蝶,颤颤地张开翅膀,带着摄人心魄的美好,飞向梦寐以求的蓝天。这令人敬畏的小生灵.在充斥着残忍的空间里奋力挣扎,最终化茧成蝶。我也想象过传说中凤凰的涅檠,在熊熊烈火之中,忍受着极度的痛苦,骄傲地扬起羽翎,浴火重生。用极端方式让自己重生,对于其他的生灵是遥远甚至不可企及的经历。因为不是所有的蜕变.都带给人视觉上的冲突以及那动人心魄的美好。 相似文献
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陈依妮 《中学语文(读写新空间)》2014,(14):21
<正>我见过破茧而出的蝶,颤颤地张开翅膀,带着摄人心魄的美好,飞向梦寐以求的蓝天。这令人敬畏的小生灵,在充斥着残忍的空间里奋力挣扎,最终化茧成蝶。我也想象过传说中凤凰的涅槃,在熊熊烈火之中,忍受着极度的痛苦,骄傲地扬起羽翎,浴火重生。用极端方式让自己重生,对于其他的生灵是遥远甚至不可企及的经历。因为不是所有的蜕变,都带给人视觉上的冲突以及那动人心魄的美好。玉兰算是例外。从花落开始积蕴,经过了夏之热烈,秋之风霜,冬 相似文献
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有这样一个故事:草地上有一个蛹,被一个小孩就发现并带回家.过了几天,出现了一道裂缝,里面的蝴蝶痛苦挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来.孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍.于是他拿起剪刀把蛹捅破,让蝴蝶脱蛹而出.然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了.这个小故事说明了一个人生的道理:要得到腾飞的翅膀,就要经受痛苦和挫折.这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程. 相似文献
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人们都希望自己的生活中能够多一些快乐.少一些痛苦,多些顺利少些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是。他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。 相似文献
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博文 《小溪流(作文画刊)》2003,(4)
我从朋友那里听到过这样一个故事: 一天,上帝召开一个会议,他想了解自已赐给生灵们的翅膀,它们是如何使用的? 鹰说:“我用翅膀在天空飞翔,在高空中我可以很清晰地观察到我的猎物,因此,翅膀让我生存无忧。” 相似文献
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《第二课堂(小学)》2005,(12)
1.我是猫, 却有一双翅膀,于是其他猫认为我不是他们的伙伴。2.于是我被放逐,于是我开始寻找。我知道蝴蝶拥有最绚丽的翅膀,可有一天我发现, 人居然也张开了这么美丽的翅膀,蝴蝶认同他吗? 相似文献
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<正>儿童如花花轻盈,看儿童轻盈而来,轻盈而去,飘逸、灿烂,生命的动转之象,常让我扪心自问:这样的孩子,我们该用什么方式引导他们习作,才能做到文与人合一,道与技圆融?悠悠我心存真情,生命回归文自新。一、心仪美文,张开隐形的翅膀"我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望……隐形的翅膀让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象。"张韶涵一曲甜美的《隐形的翅膀》激励多少人向上。小学生也有梦想,他们很想展开翅膀在习作的天空翱翔。心仪美文,张开隐形的 相似文献
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【点评】蚕儿破茧才能成蝶,凤凰浴火方可重生,这只“蛹”正经历着成长的历练与痛苦。文章貌似在散漫而平淡地絮叨生活。实则揭示了成长的历程与规律。 相似文献
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慈建芳 《北京教育(高教版)》2011,(5):68-68
初为人师,有"我家有女初长成"的欣喜和惶恐。一方面,很期待张开翅膀,和我可爱的孩子们一起飞翔。另一方面,又怕自己的翅膀不够结实,飞翔的方向不够准确。这是我作为一名新老师最真切的感受。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
从前,母鸡长着一对美丽的大翅膀。好啊!母鸡开始跟着大雁学飞了。张开翅膀,保持平衡……太难了,我不学了……我如果再忍一忍,没准就学会了。唉都怪我……大雁姐姐,教教我飞行吧!好累呀!唉,没有毅力是不会成功的。母鸡一天比一天胖,大翅膀也渐渐退化,再也飞不起来了。母鸡没恒心 相似文献
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苗雨萌 《小溪流(作文画刊)》2010,(11):23-23
我,是一架被主人遗忘的小纸飞机。我的身上虽是白色,但我的心是五彩的。我身为一架纸飞机,却只有在人们的手中才能张开翅膀,尽情飞翔。 相似文献